五年级下册粉刷围墙教学设计和教学反思.docx

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1、五年级下册粉刷围墙教学设计和教学反思五班级下册粉刷围墙教学设计和教学反思教学内容 粉刷围墙（人教版五班级下册58-59页）教学目标1、让同学通过活动，巩固长方体表面积的计算方法， 加强数学学问在实际生活中的应用。2、通过活动，培育同学收集、分析信息的意识和力量，使同学 能依据实际状况，选择合理方案。3、让同学体验数学学问与生活的紧联系，并通过小组合作培育 与他人合作的精神和个人制造精神。教学重点用数学学问敏捷解决问题，整理分析和比较信息，制 定方案教学难点通过合作，依据实际状况选择合理方案，策略多样化 后的优化策略教学过程共性设计一、情景导入：1 .师：同学们，老师最近接到了一个任务，有点犯难

2、，想寻求关 心，你们情愿关心我吗？2 .出示“脏围墙”图片，提问：从这张图片里你观察了什么？ 观察这张图片你有什么想法？你有什么想说的？（同学自由回答） 当同学说到围墙需要粉刷的时候，就顺势引出课题一一粉刷围 墙，并且板书课题。在同学表达完后，适时进行爱护环境、爱惜公共设施等相关的 情感教育。3 .分小组进行活动，并提出活动要求。师：学校打算采纳竞标的形式，谁的方案好就采纳谁的。现在你 们四人一小组就是一个工程队，假如你们哪个工程队的方案合理 适用，我们就采纳哪个小组的，二、新课教学：1 .信息收集。师：粉刷工作要做好哪些预备工作？同学小组争论，进行汇报。将同学的回答归纳。师：接下来我们就来共

3、同解决这些问题，并且同时完成你们手 中的方案表。2 .解决方法初探。（1）粉刷面积（板书）师：那我们现在需要知道哪些数据呢？全班计算出也许需要粉刷的面积（板书：5002二1000（平方米）（2）人工费师：粉刷的面积计算出来后，我们接下来需要计算人工费。（板书）假如是你们粉刷围墙请人工，你会选择哪种支付人工费的方式？ 为什么？（同学回答并说明理由）依据同学的回答选择根据工作量来计算，并说明这体现了公正、 高效和多劳多得的原则。粉刷外墙人工费一般按每平方米5元计算。同学计算出人工费（板书：10005=5000 （元）（3）涂料用量师：粉刷外墙时，一般要刷两遍。而1千克涂料能够刷3. 5平方 米。（

4、两次合计）。那么我们要粉刷这面墙大约需要多少涂料？（结 果保留整数）计算出也许需要的涂料量：（板书：10003. 5心286 （千克）（4）涂料的选择（板书）师：计算出来了大约需要多少涂料，我们将要进行的就是选择 涂料，请四人小组争论一下，你会从哪几个方面来选择涂料？（小 组争论并汇报）确定同学回答的同时出示涂料价格表，让同学认真观看并请同 学解读，理解其含义。小组依据自己的意愿选择喜爱的涂料并且进行汇报。（5）合计（板书）师：同学们这时候可以依据你小组的选择，计算出你们完成这项 工程的总计费用，并且完成工程方案，然后请小组代表将你们的 结果展现。（同学自主完成该步骤）3 .小组完成方案并代表展现。三、课后总结：经过今日的学习你有什么收获和体会?