部编版小学道德与法治三年级上册《9.心中的“110”》集体备课教学设计.docx

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1、部编版道德与法治三年级上册集体备课教学设计学生交流：自由讨论。课题9、心中的“110” 主备人使用人教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110 的危险。2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自 己心中有个110,不上当受骗，提高解决问题的能力，进行 简单的自救自护。3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。重点识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学准备课件课时数1教学过程、新课导入教师：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有 很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数 人不怀好意会危及我

2、们的安全。播放视频“我绝对不跟陌生人走”，学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：有点警惕性教师：如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎 么办？教师札记教师：播放视频动画“被骗的小学生”，学生观看，视频中的故事给了你什么启示？学生交流：自主发言。教师：你也有过独自在家的经历吧？与大家分享经验 哦！学生交流：千万不要随便给陌生人开门；学生交流：有人敲门，给爸爸妈妈打电话；学生交流：让陌生人给爸爸妈妈打电话确认；学生交流：教师：打开电子教材P63页，阅读“智捉小偷”绘本 故事。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似 的情况，会怎么处理呢？学生交流：小组讨论。教师：播放视频动画“小心陌生人”，信

3、陌生人，那 么我们应该怎样防止被拐骗？学生交流：学生观看视频，交流讨论。活动二：不要上当受骗教师：打开电子教材P64页，阅读“不要轻信陌生人” 绘本故事。吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？学生交流：分组讨论，小组代表发言。教师：我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌 生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。教师：当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好， 下面的同学做得合适吗？说说你的理由。例L公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员。想免 费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。例2：夹着公文包的伯伯向东东问

4、路，东东不但热心 地为他指路，还帮着带路。例3：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说 游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走 开了。例4：校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮，走 上前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触 自己的身体，就有礼貌地拒绝了。学生交流：学生讨论，教师小结。师生齐读儿歌“心中要有110”心中要有110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。板书设计心中的“110”心中要有110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。教学反思