泉州师范学院本科课堂教学质量评价的指导意见.docx

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1、海南科技职业大学课堂教学质量评价表（理论课）授课教师所在学院（部）职称课程名称课程性质公共/专业必修/选修授课地点授课时间年 月 日第节学生人数应到实到迟到授课 内容评价指标指标内涵分值得分教学 态度 （20 分）1.教学中融入思政元素，注重价值引领。52.提前进教室并做好上课准备，严格课堂考勤、严肃课堂纪律。53认真备课，教案或课件内容充实。54.讲授认真，教态端正，举止得体。5教学 内容 （35 分）1 .教学目标明确，符合大纲要求，教案齐全。112.教学内容熟练，讲授思路清晰，深入浅出，详略得当，重点 突出，无误句错句病句。123.讲述内容充实，信息量大，能给予学生批判性思考、联想、 创

2、新的启迪。12教学 方法 （25 分）1 .因材施教，重视学生能力培养。92.结合课程特点与教学内容，灵活运用案例分析、讨论、启发、 等教学方法。83.合理有效地利用各种教学媒体，板书设计合理规范。8教学效果（20 分）1.完成教学任务，到达教学预期目标，教学效果显著。72.师生互动良好，课堂气氛活跃。73.学生认真听课，课堂秩序良好，无迟到、早退，打瞌睡、玩 手机等不良现象。6评价总分评价意见 和建议海南科技职业大学课堂教学质量评价表（实验实训课）授课教师所在学院（部）职称课程名称课程性质公共/专业必修/选修授课地点授课时间年 月 日第节学生人数应到实到迟到授课 内容评价指标指标内涵分值得分

3、教学 态度 （15 分）L坚持正确政治导向，不散布不当言论，按时完成实验（训）任务。52.实验准备充分（仪器、器材、实训设施、设备准备、安全检查到位 等）。53.市教认真，教风端止，着装得体，仪态大方。5教学 内容 （35 分）1 .实验内容安排紧扣教学大纲，针对学生实际，科学处理教材。92.实验目的、要求及考前须知明确，讲解清晰，重点突出；能理论联 系实际、跟踪学术前沿。93.熟悉实验内容和仪器，示范操作正确、规范。94.注重实验设计方法和科学研究方法的讲授，培养创新思维。8教学 方法 （25 分）1.精心设计实验环节，因材施教，深入浅出，指导到位。92.启发式教学，引导学生独立操作、观察、

4、分析与解决问题。83.合理运用教学辅助手段。8教学 效果 （25 分）L学生实验认真，课堂活跃。82.学生能基本掌握本次实验原理、操作及应用。93.实训教学秩序井然，无迟到、早退，打瞌睡、玩手机等不良现象。8评价总分评价意见 和建议海南科技职业大学课堂教学质量评价表（体育课）授课教师所在学院（部）职称课程名称课程性质公共/专业必修/选修授课地点授课时间年 月 日第节学生人数应到实到迟到授课 内容评价指标指标内涵分值得分教学 态度 （15 分）1 .授课前准备充分，态度认真，教书育人。82.场地、器材准备充分。7教学 内容 （35 分）1 .教学目的明确，教学内容合理，运动强度合适。92.令清楚

5、洪亮，示范动作准确，富有感染力，能激起学生探索的兴 趣，激发学生自觉锻炼身体。83.合理分配讲授、实践操作与辅导时间，能理论联系实际，跟踪学术 前沿。94 .课中贯穿思想教育或意志品质教育。9教学 方法 （25 分）1 ,注重基本技能的培养。72.教师能够巡回一对或集中指导、纠正学生练习，及时解决学生练 习中出现的问题。63动作示范准确、优美、完整，分解示范动作合理。64.适时通过语言、口令等方式进行课堂管理及调控。6教学 效果 （25 分）1 .学生专注投入，积极主动，有喜欢上体育课的欲望。92.学生较好地掌握教学内容，到达课程教学目标。83.运动负荷适当，有利于增强体质，促进健康。8评价总分评价意见 和建议