在职攻读教育硕士专业学位学科教学美术培养方案.docx

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1、在职攻读教育研究生专业学位（学科教学美术）培养方案一、养目的I与基本规格培养具有现代教育观念和教育、教学工作能力，具有较高水平的从事中学美术教学的骨 干教师。此类人才的基本规格如下：（一）热爱教师职业和美术教学工作，有志于教育、教学改革H勺实践与研究，事业心、责 任感强。（二）具有较宽的文化基本与美术专业基本,理解国内外美术学科教学理论和发展趋势，具 有较高H勺教育学和教学论H勺素养，在美术教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务 骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。（三）能比较纯熟地阅读本专业的外文资料。（四）身心健康。二、报考条件及招生对象（一）报考条件具有学士学位，年龄一般在45

2、周岁如下，具有3年以上中学美术教学工作经历，教 学效果良好日勺中学美术教师，热爱本职工作，业务较强，思想政治素质好，政审合格。未获 得学士学位的中学教师,除满足上述其她条件外，还应具有大学本科学历和中学一级教师 职称。（二）招生对象在职的一般中学美术课专任教师或管理人员，以及其她中档学校的美术课专任教师和 有中学教师职务日勺美术教研员。（三）入学考试1、入学考试按国家有关规定，采用参与全国研究生统一入学考试和学校单独考试的 方式进行。2、考试科目:英语、教育学、教育心理学;专业加试科目：美术概论。三、学习年限学习年限为三年，采用脱产学习与在职攻读学位相结合H勺措施。第一年脱产学习；第 二、三年

3、回原单位学习，每年若干次集中授课，同步，结合本职工作撰写学位论文。四、研究方向中学美术教学。五、课程设立按一年时间安排课程学习。课程设M以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修理课程和选修课程，前两类为必修课程。总学分不少于3 5学分。1、教学以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合H勺方式，注重案例教学;强调学（一）学位课程（15学分）1、马克思主义理论3学分2、教育学原理3学分3、美术课程与教学论3学分4、教育心理学3学分5、英语3学分（二）专业必修课程（15学分）1、中外美术教育史3学分2、美术鉴赏理论与措施研究3学分3、造型艺术与教学研究3学分4、教育科学研究措施3学分5、教育技术

4、学3学分（三）选修课程（至少选修5学分）1、中学美术教案分析与研究2学分2、民间美术与教学研究2学分3、近现代美术思潮研究2学分4、美术教育与科研2学分5、计算机辅助美术教学2学分6、计算机应用基本1学分六、教学方式与规定生自学，组织征询辅导，加强教学、科研和实践三个方面的联系。成立导师组,负责指引研究 生。2、教学内容与规定学位课程和专业必修课程要以国务院学位委员会教育研究生专业学位专家指引小组制定的教学大纲为根据，专业选修课程内容着眼于学生知识面拓宽和实际教学II勺需求，各选修课必须制定完整I向教学大纲。各门课程至少指定一本教材和一定数量的教学参照书。3、考核管理本方案设立课程的考核方式分

5、考试和考察两种，学位课程和专业必修课程必须考试，专 业选修课程可以考察。各门课程的考试、考察由学校统部署，院（系）具体组织实行。考 试成绩按百分制评估，学位课程和专业必修课程成绩达75分以上为合格，考察成绩按五级制 评估，及格以上为合格，达到合格规定的可得学分，否则不得学分。七、自学与实践活动1、自学是教育研究生专业学位研究生培养H勺一种重要环节。学员在执行导师指引下， 填写自学任务书，自学内容要根据课程学习、教学实践及论文T.作H勺需要制定。自学的考核 方式一般为读书报告或学术论文，考核成绩由导师按五级制评估。2、学生实践活动在校内和和学员原单位进行。实践方式是安排教学实践。在校内实践, 每

6、个学员主讲1节课，同班学员进行集体点评。学员在原单位实践结束时，应提交两份教案 及有关的教学评价，教学评价由原单位领导与专业教师综合评估，考核成绩由导师组评估。八、学位论文工作及学位授予学员修满学分后方可进入撰写论文阶段。在进行撰写学位论文之前每个学员都要提交开题报告，提交时间在第三学期口勺期末。学位论文选题以研究中学美术教学中的重点实际问题为主。在学位论文评阅人和答辩委 员会成员中，必须至少有一名从事中学教学工作，具有高档职称的I美术教师参与。论文写作 时间一般不少于半年，论文字数不少于10 0 00字。学员在答辩前2个月，完毕所有研究和 论文撰写工作。学位论文评审、答辩按学校有关规定执行。

7、答辩通过者，可授予教育研究生专业学位。附：课程设立及教学筹划表课程设立及教学筹划表课程 类别课程编 号课程名称学时学分考核方式授课 学期12学 位 课()0 2 801马克思主义理论543考试V002802教育学原理543考试V程122801美术课程与教学论543考试()02 8 03教育心理学543考试V0 0 28 0 4英语723考试V专1 2 280 2中外美术教育史5 43考试V业12 2803美术鉴赏理论与措施研究543考试必1 2 2804造型艺术与教学研究5 43考试修002805教育科学研究措施543考试V课0 0280 6教育技术学543试件 考课V122 8 05中学美术

8、教案分析与研究362论文专 业 选 修1228 06民间美术与教学研究362论文1 22807近现代美术思潮研究362论文1228 08美术教育与科研362论文J课1 228 09计算机辅助美术教学3 62考察002 8 07计算机应用基本361考察V重要课程简介课程编号：1 22 8 01课程名称:美术课程与教学论总课程:54学 分：3开课单位:美术学院开设学期：1教学目的：通过本课程的教学，使学生较为全面系统地掌握美术教育学科及美术教学欧I 基本内容和基本理论,理解和结识美术教学及课程日勺构造和特点，熟悉美术教学 及课程日勺发展与规律，为后来从事美术课程与教学日勺研究和教学工作打下夯实欧I

9、 基本。教学内容:美术教学理论与措施的演变；美术教学H勺研究及措施;美术教学内容与评价; 美术课程的）性质和目的;美术课程设计;美术课程的资源与开发。教材及重要参照书目：1 .尹少淳美术及其教育，湖南美术出版社，1 995.2 .张小鹭现代美术教育理论与措施，厦门大学出版社，1 9 96.3 .王大根美术教学论，华东师范大学出版社,.4 .钱初森美术教学理论及措施，高等教育出版社,.5 .李新生、张建伟主编美术教育论与教学法，河南美术出版社，.课程编号:1 22 8 0 2课程名称：中外美术教育史总课时:54学 分:3开课单位:美术学院开课学期：2教学规定：通过对本课程的学习，使学生认知中外美

10、术教育的发展概况，理解美术教育 在不同历史时期不同地区民族中的变迁轨迹。并理解不同步期美术教育的特点。 力求从整体上把握美术教育日勺发展趋势。教学内容：1、中国美术教育史；2、西方美术教育史;3、中西美术教育比较教材及重要参照书目：由教师根据状况选择拟定。课程编号：1 2 2 8 0 3课程名称：美术鉴赏理论与措施研究总课时：54学时学分：3教学规定:本课程旨在提高学生对美术鉴赏理论知识的结识和理解。通过对美术鉴赏理 论与措施的学习、研究，使学生可以掌握基本的美术鉴赏理论和规律、运用科学 的鉴赏措施有效提高其鉴赏教学H勺能力。教学内容：1,美术鉴赏的基本理论；2,美术鉴赏H勺基本规律；3,美术

11、鉴赏理论与美术 心理学；4,美术鉴赏措施研究；教材及重要参照书目：1 .王朝闻美学概论，人民出版社，198 1年。2 .凌继尧等美学与艺术鉴赏，上海人民出版社，。3.彭吉象张瑞麟，艺术概论，上海音乐出版社。4 英赫博特里德艺术的真谛，中国人民大学出版社。5,樊林，美术鉴赏一造型艺术美学，广东高等教育出版社,。访,李新生，美术鉴赏论，郑州：河南美术出版社，。7,尹吉男，美术鉴赏，湖南美术出版社,。8,陈继权，现代美术鉴赏和理念，台北：华杏出版公司，1 99 9年课程编号：1 22804课程名称：造型艺术与教学研究总课时:54学 分：3开课单位:美术学院开课学期：2教学规定：本课程重要是规定学生对

12、造型艺术教学的研究，结合有关美术教育教学规 律，采用理论联系实际日勺研究措施，全面理解并掌握造型艺术中不同绘画的创作 技法和美学原理,达到造型艺术教学的研究目的。教学内容：1、中国画造型艺术教学研究,2、油画造型艺术教学研究,3、雕塑造型艺术 教学研究,4、版画造型艺术教学研究，5、设计艺术教学研究，5、素描、速 写造型艺术教学研究,7、民间美术造型艺术教学研究。重要参照书目：由导师根据状况选择研定。课程编号：1 22805课程名称：中学美术教案分析与研究总课时:36学 分:2开课单位:美术学院开课学期：2教学规定：通过对本课程日勺学习，使学生更加深刻日勺结识到中学美术教育不仅需要深厚 的教育

13、理论作支撑，并且需要切实运用丰富多样H勺教学措施和教学技术。注重分 析与研究中学美术教案，可以较好的胜任中学美术课堂教学,增进教师欧I专业发 展,并可不断在课堂教与学的方式上进行进一步摸索。教学内容：1、新课标对美术课堂教学的规定;2、中学美术教案分析与研究；3、中学 美术教学措施摸索;4、课堂教学实录。教材及重要参照书目：1、王大跟，美术教学论，华东师范大学出版社,；2、武丽敏，美术教育心理学，中国工人出版社，；3、钱初熹，美术教学理论与措施，高等教育出版社,；4、杨建滨，初中美术新课程教学论，高等教育出版社，；5、李志厚，新课程教学方略，广东高等教育出版社,o课程编号：1 2 2 8 0

14、6课程编号：1 2 2 8 0 6课程名称:近现代美术思潮研究a总开课学期：2教学规定:向 本课程通过对西方近现代美术思潮的考察，着重分析研究其发 生、发展的）思想本源及其理论根据。使学生通过对近现代美术流派的研究学习， A系统理解掌握近现代美术发展的基本线索、基本阶段和基本规律。开拓艺术视 野，提高艺术研究能力。微学内容：1 A、近现代美术的概述;2、近现代美 术H勺科学观；3、近现代美术的哲学观；4、近现代美术H勺社会观;5、近现代美术 的意义和影响。a教材及重要参照书目：/由导师根据状况选择拟定课程编号:122807课程名称；民间美术与教学研究 总课时:36学分:2开课单位：美术学院开课

15、学期：2教学规定：本课程规定学生学习与研读、理解民间美术是一门具有悠久历史日勺艺术种 类,它所体现的民俗、民风、体现了极具特色的乡土文化信息，是国内独具特色 的非物质文化遗产,是民族文化的精髓。教学内容：1、民间美术日勺来源;2、民间美术日勺传承方式；3、民间美术体现形态；4、 民间美术发呈现状。教材及重要参照书目：1、田自秉，中国工艺美术简史，浙江美术学院出版社，19 8 9年2、王冠英，中国古代民间工艺，商务印书馆，1 997年3、方湘侠，民间美术，湖北美术出版社，1 9 9 9年课程编号:122808课程名称:美术教育与科研总课时：36学 分:2教学规定:通过本课程的教学，使学生理解美术

16、教育科研的性质和特点，掌握美术教育 研究的基本措施、手段，使她们得到美术教育研究措施论的指引，从而获得美术 教育科研能力的提高。教学内容：1、美术教育与科研；2、美术教育H勺科研类型与措施；2、学术论文的基本 写作规范；3、研读、分析优秀论文案例;4、结合学生研究课题,讨论论文的）构造 与构成。教材及重要参照书目：由教师根据状况选择拟定。课程编号：12 2 80 9课程名称：计算机辅助美术教学总课时：36学 分:2开课单位:美术学院开课学期：2教学规定：通过本课程教学，使学生系统结识计兑机辅助美术教学的基本原理及理念， 全面掌握美术专业计算机辅助教学设备的种类及使用措施,进一步研究美术专业 计算机辅助教学的特点及美术教学课件日勺设计制作，增进学生计算机辅助美术教 学能力的提高。课程内容：1、计算机辅助美术教学模式；2、计算机辅助美术教学课件制作；3、计算 机辅助美术教学硬件使用与管理。教材及参照书目：1、多媒体美术设计林跃明，科学出版社；2、计算机辅助教学解月光，东北师范大学出版社；