2019八年级道德与法治下册 第一单元第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督教案 新人教版.doc

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1、1加强宪法监督加强宪法监督年级八科目道德与法 治任课教师授课时间课题2.2 加强宪法监督授课类型新授课标依据3.3.2 知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基 本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。 3.3.4 了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障， 增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。知识与 技能了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督 制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。 懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。过程与 方法对案例、材料进行分析讨论，交流自己的感

2、悟，在交流的基础上进 行归纳。教学目标情感态 度与价 值观培养法治思维，树立宪法信仰，养成自学恪守宪法原则、履行宪法使命 的习惯。教学 重点怎样增强宪法意识教学重点难点教学 难点监督权力行使。教学媒体选择分析表知识 点学习目标媒体 类型教学 作 用使用 方式所得结论占用 时 间媒体来源导入过程与方法视频 文字BE建立表象2 分钟下载讲解过程与方法图片 文字GE帮助理解2 分钟下载观看过程与方法图片 文字JE帮助理解2 分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2 分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例 验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E

3、.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复 习巩固；K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概 括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他2师生活动设计意图教学 过程 设计一、导入师生活动：课件展示视频习近平进行宪法宣誓及誓词，引入课题。 二、学习新课师生活动：（一）监督权力行使1.学生阅读 P24 材料，法院工作报告未通过，表明了市人大常委会与法院之间存在着怎样的关系？这

4、说明了什么？提示: 法院对人大常委会负责，并受它监督。说明了权力的行使需要接受监督。 2.学生进一步阅读课文，思考：为什么要进行权力监督？权力行使要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格依法行使权力，需要健全监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。3.课件展示相关链接：宪法监督的内容，指导学生阅读整理：哪些机构行使宪法监督权？全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。4.阅读教材 P25 材料：本案中全国人大常委会行使了什么职权？

5、怎样加强宪法监督？完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。对违反宪法行为，必须予以追究。（二）增强宪法意识 1.课件展示图片，引导学生阅读思考形成认识：国家通过多种途径和形式，开展各种活动，增强人们的宪法意识。加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。2.课件展示宪法宣誓图片，提出思考：进行宪法宣誓的目的是什么？在交流的基础上进行归纳：增强宪法意识，对国家公职人员尤为重要。为了强化公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。3.学生填写宪法与我表格，引导学生思考：根据以上表格的内容解读，你能得出什

6、么结论？创设情境、引 发动机理解国家机 关与人大的关 系，初步认识 监督的必要性。通过实例，了 解宪法监督内 容。通过图片形象 展示，激发兴 趣，帮助理解。认识宪法与自 己息息相关， 激发自觉热爱 遵守宪法的动3学生形成认识：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。4.阅读 P27-29，思考：怎样才能增强公民的宪法意识？学生交流基础上进行归纳整理：学习宪法；认同宪法；践行宪法。重点引导学生如何践行宪法。课件展示事例：小华同学在班会上介绍自己所做的几件有意义的事情。结合小华同学的行为，说说自己在生活中遵守和维护宪法的具体做法。交流基础上进行归纳整理：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种宪法实施、损害宪法尊严的行为。5.拓展空间：介绍哪些国家机关工作人员需要进行宪法宣誓？宪法宣誓誓词是什么？学生把宣誓誓词填写在 P29 表格中。 三、小结学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。四、课堂练习选择题。（见课件） 五、布置作业绩优学案第 4 课时。（A、B、C、D 档学生做 1-10 题，E 档学生第 10 题（2）可不做。）力。通过案例，帮 助理解，认识 践行宪法可行 可做。巩固知识。3