旅游资源与开发实验教学大纲.docx

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1、旅游资源与开发实验教学大纲课程名称：旅游资源与开发课程编号：1102302008课程总学时：48实训学时数：16课程总学分：3实训学分：1实训项目数：12一、实验目的与基本要求提高学生在旅游资源调查、评价与开发方面的理论与实践的联系与知识应用能力。使学 生基本掌握旅游资源的调查、评价与开发方法，能够运用旅游资源分类、调查与评价标准， 对旅游资源进行初步调查、评价，并对旅游资源开发问题进行初步分析。二、实验项目内容、基本要求与学时分配序 a实验项目名称实验 类型实验要求实验内容简介应达到的基 本要求学时分配01旅游资源分类标准探讨研究必做对目前应用的旅游资 源分类、调查与评价标 准进行查询与分析

2、分析合理，表达清晰2学时02地文旅游资源调查综合必做分组对南京任一典型 地文旅游资源进行资 料收集或实地调查，并 交流选例合理，表达清晰，形式生动1学时03水体旅游资源调查综合必做分组对南京任一典型 水体旅游资源进行资 料收集或实地调查，并选例合理，菱达清晰，形 式生动1学时交流04气象生物旅游分析七F 口必做分组对南京任一典型 气象生物旅游资源进 行资料收集或实地调查，并进行交流选例合理， 表达清晰， 形式生动1学时05历史古迹旅游资源调查综合必做分组对南京任一典型 地文旅游资源进行资 料收集或实地调查，并 交流选例合理， 表达清晰， 形式生动1学时06宗教文化旅游资源调查万口必做分组对南京

3、任一典型 宗教文化旅游资源进 行资料收集或实地调查，并进行交流选例合理， 表达清晰， 形式生动1学时07园林类旅游资源调查七广口必做分组对南京任一典型 园林旅游资源进行资 料收集或实地调查,并 交流选例合理， 表达清晰，形式生动1学时08历史文化名城旅游分析七F 必做分组对南京作为历史 文化名城的特点、背 景、表现形式与存在问 题进行资料收集或实 地调查，并交流分析合理， 表达清晰， 形式生动1学时09社会风情旅游资源调查七F 口必做分组对南京任一典型 社会风情旅游资源进 行资料收集或实地调查，并进行交流选例合理， 表达清晰， 形式生动1学时10文学艺术旅游资源调查切口必做分组对南京任一典型

4、文学艺术类旅游资源 进行资料收集或实地 调查，并进行交流选例合理， 表达清晰， 形式生动1学时11旅游资源调查与评价河口必做分组对任一景区进行 旅游资源实地调查评内容丰富，格式规范，3学时价，写出调查评价报告 并进行交流图文并茂， 表达清晰12旅游资源开发综合必做分组对南京旅游资源 开发的条件、现状与可 行性途径进行分析,写 出报告并交流分析合理， 表达清晰， 措施切实 可行2学时三、实验考核方式与标准1、考核方式：学生自由分组，每组每次完成一项，并选派一名组员轮流作为代表进行汇报交流2.考核标准合理性占25 %,丰富性占40斩 清晰性占25 %,生动性占空机四、实验教材与参考书序号书名编者出版社版本1旅游资源与开发廿枝茂，马 耀峰南开大学2007-22旅游资源喻学才中国林业2002-13旅游资源开发与规划杨振之四川人民2003-24旅游资源开发颜亚玉厦门大学2002-25旅游资源学丁季华上海三联书店2003-16旅游地理学保继刚高等教育1999-1