考前巧训？特训 实验题增分练五公开课.docx

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1、考前巧训特训实验题增分练(五)L (2019绍兴新昌中学高三选考)小王同学做探究“合力做功与物体速度变化关系”的 实验装置如图甲所示，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行。先平衡摩擦力，再用1条 橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保 持一致。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。垫高用的小木条固定夹垫高用的小木条固定夹带钉子的长木板乙(1)在实验准备过程中，小王整理了一些实验器材如图乙所示，还缺少的器材是(3 个)O(2)用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有图丙中的两种穿法，感到有点犹豫。你 认为(填或B”)的穿法更合理。(3)该同学在实验过

2、程中，应平衡摩擦力；应选长短、粗细一样的橡皮筋假设干； 每次实验都让小车从同一地点静止释放。以上操作对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这 一要求有帮助的是(填序号)。解析：(1)在实验准备过程中，小王整理了一些实验器材如题图乙所示，还缺少的3个 器材是：6 V交流电源、刻度尺、导线。(2)电磁打点计时器纸带应压在复写纸的下面，故B更合理。(3)平衡摩擦力是在实验之前，所以对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这一要求没 有帮助；应选长短、粗细一样的橡皮筋假设干，保证每条橡皮筋弹力相同，每次实验都 让小车从同一地点静止释放，保证位移相同，故对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这一 要求有帮助；应选。答案：(

3、1)6 V交流电源、刻度尺、导线(2)B (3)2 .在“练习使用多用电表”实验中：(1)以下说法正确的选项是(多项选择)。A.在测量电阻时，更换倍率后必须重新进行调零B.在测量电流和电压时，更换量程后必须重新进行调零C.在测量未知电阻时，必须先选择倍率最大挡进行试测D.在测量未知电流和电压时，必须先选择最大量程进行试测（2）在用多用电表粗测电阻时，该兴趣小组首先选用“X10”欧姆挡，此时欧姆表的指 针位置如图甲所示，为了减小误差，多用电表的选择开关应换用 欧姆挡；按操作规程再次测量该待测电阻的阻值，此时欧姆表的指针位置如图乙所示，其读数是解析：（1）用多用电表测电阻更换倍率后相当于改变了多用

4、电表的内部电路，测量之前 要重新进行欧姆调零才能测量准确，A正确；测量电流和电压时，多用电表相当于电流表 和电压表，不需要重新调零，B错误；在测量未知电阻时，假设倍率不恰当，可更换不同的 倍率，没有必要从最大倍率开始试测，C错误；在测量未知电流和电压时，假设超过量程， 那么有可能损坏表头，故必须从最大量程开始试测，D正确。（2）多用电表的指针偏转角度较大时，换用倍率较小的欧姆挡，使指针指在刻度盘中央 附近，可减小误差。此题指针偏转角度较大，换用倍率“XI”的欧姆挡，使指针指在刻度 盘中央附近。此时欧姆表读数大约是22。答案：（1）AD （2） “XI” 223 .（2019“超级全施生”浙江省

5、9月联考）（1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的 关系”实验中：请在图甲中用铅笔代替导线，将原线圈（0、1接线柱）与电源、副线圈（0、8接线柱） 与负载（白炽灯）连成完整的实验电路；甲小方同学在完成实验后，他把构成回路的一段铁芯撤除（如图乙），在相同条件下重做 一次实验，将会发现 O乙A,输出电压不变，灯泡亮度不变B.输出电压升高，灯泡亮度变亮C.输出电压降低，灯泡亮度变暗（2） “用双缝干涉测量光的波长”实验中：小英同学在某一次实验操作中，将分划板中心刻度线对齐某一条纹中心时，游标卡 尺的示数如图丙所示，那么其读数为 mm。-12356-1m用中川台 ”1m甲1MHm中 假设她在另一次实

6、验操作中，发现测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方 向上，如图丁所示，那么 OA.此现象是单缝与双缝不平行造成的B.此情形下波长的测量值大于真实值C.通过调节拨杆能使中心刻线与干涉条纹方向一致解析：（1）将变压器的原线圈（0、1接线柱）与学生电源的交流输出端连接，变压器的 副线圈（0、8接线柱）与白炽灯连接，如答图所示；变压器的工作原理是互感现象，铁芯 是由硅钢片叠合而成，小方同学把铁芯从变压器回路中撤除一段，将出现漏磁现象，电能 损耗，这会导致变压器的输出电压变低，输出电流变小，输出功率变小，灯泡亮度变暗， 应选C。（2）游标卡尺的示数为12 mm +18X0.02 mm = 12.36 mm;分划板中心刻线与干涉 条纹不在同一方向上，应转动分划板使其方向一致；拨动拨杆不能使分划板转动，拨杆的 作用是通过调节拨杆使单缝片与双缝片相互平行，此情形将造成条纹间距Ax的测量值偏大, 根据Ax=乡，得可知波长将偏大，波长的测量值大于真实值，应选B。UL答案：（1）如下图 c(2) 12.36 mm B