我是这样教习作的—小学高年段作文教学讲座.docx

《我是这样教习作的—小学高年段作文教学讲座.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是这样教习作的—小学高年段作文教学讲座.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我是这样教习作的一小学高年段作文教学讲座我是这样教习作的学校高年段作文教学讲座第三学段习作教什么？一、习作教学年段目标第三学段（习作）1 .懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2 .养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍 视个人的独特感受，积累习作素材。3 .能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依 据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行 款正确，书写规范、干净。依据表达需要，正确使用常用的标点 符号。5.习作要有肯定速度。课内习作每学年16次左右。二、你是怎么教习作的？年段目标比较（部分

2、）要求第一学段其次学段第三学段内容 写写清晰写详细，感情真实语言运用语言尝试运用语言材料分段表述标点学习使用逗号、句号、问号、感叹号正确使用冒号、引号等标点符号正确使用常用的标点符号修改行款正确，书写规范、干净书写学习修改习作中有明显错误的词句并主动与他人交换修改，做到语句通顺三、如何化解写作之难？专家作文教学法参考n 1.情景教学法一一李吉林（江苏省首批特级老师）n 2.读写结合法丁有宽（广东省特级老师）n 3.欢乐作文法一一李白坚（上海高校文学院教授）n 4.语感练习作文法一一贾志敏（全国闻名特级老师）n5.自由作文一一武宏钧（享受国务院特别津贴的作文教学专家）n 6.奇趣作文史秀荣（北师

3、大教育博士）n 7. “love”教学模式一一何莹娟（广东省特级老师）n 8.提纲作文教学法一一邢益宝（海南省特级老师）n 9.随笔化作文我是这样教习作的作文教学五策略1.观看生活，积累素材（学会观看）2.立足课堂,2.立足课堂,读写结合（阅读课；五班级、六班级）3.范文引路，迁移写法（高年段赏析作文法）4.留意细节,4.留意细节,描写详细（教学目标的设定）（细节描写例子）（怎样把文章写详细）5.评价沟通,5.评价沟通,收获进步（两院讲评课）、观看生活，积累素材（学会观看）.积累语言，培育习作爱好（1）从教材中积累语言。（2）从媒体中积累语言。(3)从课外阅读中积累语言。(4)在同学的相互交往

4、中积累语言。例子：“新奇感语言”.积累素材，丰富情感叶圣陶先生说过：“作文这件事离不开生活J例子：父母的爱一一蔡妙琴陈晶莹(1)图片：(父母培育孩子成长的感人场景)(2)看了视频，你脑海里出现出哪些你和你父母之间的哪些场景，哪些画面呢？例子：无法忘却的痛又到红包收季时二、立足课堂，读写结合(阅读课；五班级、六班级)例子：地震中的父与子中父亲震撼人心的爱.他挖了 8小时,12小时，24小时,36小时，没人再来阻挡他。1 .他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹。精彩极了和糟糕透了：七点。七点一刻。八点。爸爸还没有回来。我是在等不及了。例文：变了慈母情深中母亲朴实而崇高的爱.我穿过一

5、排排缝纫机，走到哪个角落，观察一个极其瘦弱的脊 背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。四周几只灯泡烤着我的脸。1 . “要钱干什么？ ”“买书”“多少钱？ ”“一元五角”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。2 .母亲说完，立即又坐下去，立即有弯曲了背，立即又将头俯在 缝纫机板上，立即又陷入了劳碌学会看病从他出门的那一分钟起，我就开头懊悔。我想我肯定是世上最狠 心的母亲，在孩子有病的时候，不但不关心他，还给他雪上加霜。时间艰涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担心的心房。两小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我 的心还是痛苦地收缩成一团。例1：六班级上册课文：怀念母亲

6、同学习作：无法忘却的痛 写作指导：情感倾诉例2：六班级下册课文：北京的春节同学习作：最美除夕夜写作指导：1.氛围营造2.详略得当腊七腊八一一腊月二十三一一除夕一一正月初初五初六元宵一一正月二十九（详）（略）（详）（详）（略）（详）（略）例3：六班级下册桃花心木写作指导：L理清文章的脉络，找出“我”的情感变化：惊奇一更惊奇一明 白2.悟出道理n总之，立足课堂，找准读写结合的切入点、训练点、拓展点, 就能很好地落实课文习作的渗透教学，为自由写作打下了坚实的 基础。三、范文引路，迁移写法（高年段赏析作文法）n范文的存在让同学在仿照与运用之间架起了一座桥梁,有提示 示意同学的作用。专家对写作教学的看法

7、：n许慧特级老师在教给同学一些学习语文的方法一一读学校语 文教学概论收获点滴中提到过：n要让同学学会学习，就要教给同学一些学习方法。首先是“仿 照学习法:儿童在学习语言和各种技能的最初阶段，都要借助 仿照。n薛法根特级老师在从仿照起步一一阅读中的写作训练策略 例谈中提到：作文教学从阅读起步，从读学写，一些粗度，实现读与写的自然 融合，实现一条简洁而有效地教学路径。n主要的做法是“五部曲”：激发话题一一查找思路一一赏析佳作一一仿照写法一一赏析评 改（导入）（互动）（学习重点）（实践）（学习重点）例子：内容：六班级上册第一单元习作一题目：难忘的“第一次”要求：把“第一次”经受写清晰，还要写出在经受

8、“第一次”之 后获得的启示。例文：“第一次第留意的地方：n老师在赏析指导时要把握一个度：切忌一路“引领”，以防习 作内容“克隆n范文赏析教学的目的就是为了 “抛砖引玉”，让同学从范文中 得到一种学习和借鉴并有所创新。4.留意细节，描写详细（教学目标的设定）（细节描写例子）（怎样把文章写详细）（1）习作要求：选择自己最感爱好的一件事，写一写父母的爱。（详细的事例）想对父母说的心里话。注意细节描写，表现父母的爱。（2）课文例子 课外例子（3）多问几个问什么？采纳的描写方法：环境描写外貌描写动作描写语言描写心理描写例子：五.评价沟通，收获进步（两院讲评课）.赏析好题目1 .赏析好句子好片段.赏析好开头好结尾2 .赏析好题材.赏析好文章