幼儿园《国旗多美丽》教案.docx

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1、幼儿园国旗多美丽教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿幼儿国旗多美丽教案1教学目标:1 .能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。2 .初步感受歌曲的强弱规律。3 .增强热爱祖国、爱护国旗的情感。重点难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片教学过程：一、导入出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）这节 课我们就用歌声来赞美国旗吧！”二、新授歌曲1.播放国旗多美丽音频活动准备:1 .经验准备：幼儿认识中国国旗，知道国旗的基本特征2 .物质准备：活动课件PPT,小国旗一面活动过程：一、谜语导入1 .播放PPT第二页，师：“今

2、天老师为大家带来了一个谜语，小小红色 四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好？你们猜出 来这是什么了吗？ （国旗）2 .师：“今天我们就来学习一首有关国旗的歌曲。”二、教唱歌曲1 .出示PPT第四页图谱，教师清唱23遍，同时唱到每一段用手指示 那一段的图谱，让幼儿感受歌词和旋律。2 .提问：“歌曲中都唱了哪些内容？你听完这首歌，有什么样的感 觉？”3 .教师再次利用图谱范唱12遍，请能跟唱的幼儿小声跟唱。4 .请个别幼儿上前来指挥，利用图谱带领幼儿演唱。5 .小女生一组，小男生一组，轮流接唱歌曲。6 .游戏：传递小国旗。幼儿边进行演唱，边传递国旗，一曲唱完，小国旗传到哪名幼儿的

3、手 里，该名幼儿就要做出向国旗敬礼的动作。重复进行游戏。三、歌曲表演1 .教师带领幼儿进行动作创编，并请个别幼儿展示自己创编的动作2 .教师和幼儿共同确定表演动作，播放音乐，进行歌曲表演。3 .教师带领幼儿边演唱，边进行歌曲表演。4 .请个别幼儿带领其他幼儿进行歌曲表演。四、结束活动1 .幼儿整体带动作演唱歌曲一遍。2 .教师小结，结束活动。活动延伸：1 .将本次活动延伸至美工区，提供相应的材料和成品，引导幼儿自己 动手制作国旗。2 .家园合作：请幼儿自己当一回小老师，回家教爸爸妈妈演唱歌曲。幼儿园国旗多美丽教案6活动目标：1、理解歌词的含义和情感，在学唱中表现进行曲雄壮、有力的曲式 风格。2

4、、尝试用不同的歌唱形式（齐唱、领唱、分组唱）表现歌曲。活动环节:一、图片导入出示国旗。提问：你在哪里看到过我们的国旗？国旗什么时候升起来？小结：国旗是我们国家的象征，是我们的骄傲。每个晴朗的周一早晨 我们都要举行升旗仪式。太阳把云朵的脸蛋照的红红的，于是国旗就升在 美丽的朝霞里。二、完整欣赏，听辨歌词1、播放录音，欣赏歌曲，说说自己听到的歌词。2、教师范唱，呈现ppt图示。3、聆听旋律，感受进行曲的曲式特点，再次表现。三、表现歌曲1、齐唱提问：齐唱怎么唱？2、领唱提问：领唱唱哪一句呢？3、分组唱（男孩女孩）尝试接唱活动延伸:将完整的歌曲放在小舞台供幼儿选用。幼儿园国旗多美丽教案7活动目标：1、

5、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。活动准备；国旗、国徽图片、歌曲国旗国旗多美丽活动过程：一、引出课题师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干 什么？（幼儿：升国旗）师：你知道的国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什 么？（幼儿：长方形，红色，有星星）师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片）二、讨论1、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一 样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表

6、我们的国家。）3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。三、认识国徽1、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什 么名字么？。2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看 它是什么形状的，国徽上有什么？3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？4、小朋友在什么地方见过国徽？四、爱国主义教育国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和 我们的国徽就象见到我们的祖国。我们要热爱自己的祖国五、结束环节幼儿一起大声歌唱歌曲国旗国旗多美丽，学习解放军叔叔敬礼。幼儿园国旗多美丽教案8教学目标：1 .了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。2

7、 .尊敬国旗，热爱祖国。3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使 学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。教学时间：一课时教学准备：1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学过程：课前谈话：（目的是消除学生的紧张情绪）师：今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？生：高兴。（在这里不能用“紧张”一词，避免学生更紧张，而高兴一词 就把学生的情绪给调动起来了。）师：咱们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智 的，你们欢迎吗？生齐答：欢

8、迎。师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前（向学 生展示制作的小国旗）。一、课堂导入。（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：国旗国旗真美丽。）师：迎风飘扬中的国旗美吗？歌声好听吗生（齐答）：美！好听。师：这就是我们今天要学的新课（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美 丽。）师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”板书课题。二、初步认识国旗。师：（点击课件：中国和其他国家的国旗）你能从下面的这些旗帜中找 出哪一面是我们国家的国旗吗？生：第一面是我们的国旗。师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？ （点击课件：国旗图）（让学生边看图边说）生：我们的国旗是长方形

9、的，她的颜色是红色的。板书：长方形红色师：（点击课件）：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？生 1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。生2：四颗小星星围着一颗大的星星。板书：一颗大星四颗小星生3：大星代表共产党，小星代表人民。生4：她的意思是让我们要听共产党的话，叫我们干什么就干什么？（学生的天真回答迎来观众们的.热烈的掌声，老师及时给于奖励，把 制作的小国旗贴在了学生的胸前，学生十分高兴，荣耀地坐下。）（点击课件小资料：我知道了指名读）：（五星红旗是红色的，红色 象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的;五星红旗上五颗 星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国

10、共产党，小星 代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象 征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）师：哪一位同学来读一读？（指名读资料）师：（点击课件）:我们的国旗这么美丽，让我们一起读儿歌来赞美她 吧！（点击课件“儿歌”：生齐读）生：什么红？国旗红，国旗升起红彤彤。什么亮？金星亮，金星镶在国旗上。国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。三、加深认识过旗师：（点击课件）国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗，那么你在 哪里看到过国旗？你知道什么时候要升国旗吗？生1:我在天安门前面见过升国旗。生2：我在市政府门前见过国旗。生3：我在人民大会堂见过国旗。

11、生4：我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。生5：我在学校里见过国旗，每周一要升国旗。师：对，同学们说的很好，那么，升国旗时你是怎么做的？生1：行队礼，腿要站直。生2：眼睛要看着国旗一点一点往上升。师：同学们知道的真多，你们真爱国旗！师：（点击课件：各种升国旗的图片）：老师这里有好多升国旗的图 片。师：（点击图片1）：谁知道这是谁在升国旗？生1：天安门的国旗中队的战士们在升国旗。师：（点击图片2）：我们的国旗在哪儿？知道吗？（学生不知道，老师解说）师：我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上，我们中国也是联合 国的成员之一。师：（点击图片3）：这是谁在升国旗？生：学校里的学生们在升国旗。师：升

12、国旗时他们是怎样做的？生1：他们站得非常整齐，生2：他们非常尊敬国旗。师：（点击图片4）：这上面是谁，他在干什么？生1（齐答）：刘翔生2：他得了奥运冠军，举着国旗绕着运动场跑。师：他为什么举着国旗跑呢？他在向全世界的人们宣告什么？生：我们中国是最厉害的。师：对，他在向全世界人民宣告，我们中国是最强大的，我们中国已 经崛起了。师：（点击图片5）：我们的国旗在哪儿，是谁举起了国旗?师：“我们一起来听一听。师：听完了，你有什么感受？ ”（高兴、 自豪）2 .师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告 诉我，你在歌里面听到了什么？ “（边说边出示图谱）3 .学唱歌曲（1）加入节奏说唱

13、练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起 清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演 唱一遍歌曲师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？ ”（跺脚、拍肩）“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？ “（高兴的、开心的）“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效 果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再 听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）生1:宇航员杨利伟生2

14、：在太空中举起了国旗。师（给学生纠正）：这不是杨利伟，而是神舟七号的宇航员翟志刚来到 太空中，在太空中行走，举起了我们的国旗。师：他在告诉人们什么？生1：我们中国非常强大。生2：我们也能来到太空中。师：对，我们中国的科学也很发达。师：（点击图片6）这是什么人在升国旗？生1：我没去过。（观众笑）师（笑）：我也没去过。生2：是消防队员。师：老师告诉你们吧！这是我们地球的最南端，生（齐答）：南极。师：对，这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。师：（点击图片7）这是哪儿在升国旗？生：是香港、回归的时候在升国旗。师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?生1:因为五星红旗是我们中国的标志。生

15、2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。师：（补充说明）代表祖国的荣誉。师小结：国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。四、学生活动师：（点击课件：说一说）：我们学校的升旗仪式在什么时候举行？生：每个星期一的早晨。师：你们升国旗时怎么做的？生：我们站得非常整齐，行队礼，眼睛看着国旗往上升。师：（点击课件：国旗中队升旗图片和资料）：国旗中队的战士们是怎 样升国旗的？哪位同学来读读小资料？生（读）：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们 仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八 月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。师：（点击视频）

16、同学们，（全体起立）让我们和天安门国旗班的战士们一 起升国旗吧！（学生一起看升国旗，参与升国旗。）师：看完升国旗，你有什么想法？生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。生2：升国旗时我再也不做小动作了。生3：我很佩服他们。师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。师：国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗 水，他们的步伐多么整齐，神情多么庄重，因为他们心中有国旗。师：（点击课件：同桌讨论）：尊敬国旗，我们应该怎么做？生1：要保护国旗。生2：见到国旗要敬礼。生3：升国旗时要肃立。师：（点击课件：）儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧！生：（齐读儿歌）

17、升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国 旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。师：（点击动画课件：请演唱一首关于国旗的歌曲）让我们用歌声来表 达对国旗的爱吧！（学生全体起立，随着课件中的音乐一起唱歌唱祖 国，一名学生主动上台表演，其他学生一起互动。）师：（点击动画课件）国旗在我心中，请带着对祖国的爱用水彩笔画一 面国旗。（生画国旗，师巡视，同时播放孙楠的歌曲五星红旗，渲染对 国旗爱的氛围。）最后展示学生作品，（画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。）（点击配乐课件：“月光图片，谢谢指导”，以表达对观众的感谢之情）师（总结）：同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱，那

18、么最后就 让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富 饶!（好）下课。幼儿园国旗多美丽教案9、导入新课运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课。二、新课教学1、谈话引题2、播放国旗国旗真美丽的范唱，第一遍听赏歌曲。3、听赏完后讨论老师听赏前提出的问题：4、随歌曲做律动。5、看国旗，猜歌名，出示课题。6、了解国旗相关知识。7、识字拼句，学习歌词，第三遍听赏歌曲。8、分小组完成四个乐句的学唱、歌表演及歌曲情感的处理。9、对歌，检查学生歌曲掌握情况。（第二遍学唱歌曲。）10、接龙游戏，检查学生歌曲掌握情况。三、深入拓展拓展（一）：音像结合，在听赏中进一步感受歌曲的丰富情感和

19、思想 内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情，思想得到升华。拓展（二）：画国旗，播放国旗国旗真美丽的伴唱音乐。四、小结1、小鸟和小红旗都是小朋友熟悉和喜欢的。学生的注意力很快地吸 引到新课的学习中去。2、从模仿入手，让学生能轻轻地唱出“亲亲您”，尝试着模仿老师有感 情地表现歌曲。3、教学中能很好地渗透爱国主义教育。幼儿园国旗多美丽教案10活动设计：本月我们开展的主题是我是中国人，在活动五星红旗升起来 中，孩子们在看看、讲讲、说说的过程中，对国旗有了新的认识，当看到 国旗在世界各地升起来的时候，眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。活动目标：1、在理解歌词内容的基础上，有感情的演唱歌曲。2、体验歌

20、唱时庄严、自豪的情感。活动准备:升旗仪式、歌曲国旗多美丽、图示活动过程：一、完整欣赏师：孩子们，今天老师带来了一首歌曲国旗多美丽，很好听哦， 请你仔细听。幼儿完整欣赏，这首歌曲有几段？过渡：我们一段一段来听一听。二、分段欣赏，理解歌词1、欣赏第一段，重点理解“朝霞”师：这是一首夸夸我们国旗的歌曲，请你听听歌曲中是怎么唱得？待 会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。提问：孩子们，你们见过朝霞吗？（早上初生的太阳把身边的云彩照 得小脸袋儿通红通红的，那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞）小结：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国 旗敬礼敬个礼。2、欣赏第2段，幼儿找顺序师：仔细看、认真听

21、，请你找找哪张图片是第一句？（请幼儿指出） 怎么唱的？第二句唱了什么？谁能把这张图片找出来，应该排在第几个?（着重听第三句，理解祖国前进我长大）什么前进我长大？（祖国在 发展，变得更强大，我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大）最后一句我不放音乐，谁会唱？（一起学做解放军叔叔）三、学唱歌曲1、轻声跟唱师：这是第1段，这是第2段，我已经学会了，你们呢，如果你想唱 就跟着我一起唱。（加上动作帮助记歌词）提问：唱这首歌的时候心里有什么感觉？哪一句唱的时候要比较有 力？（之后两句）2、唱出抒情与雄壮3、集体演唱四、观看升旗仪式师：可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思？没关系，老师带 来了一个小电影

22、，看了之后你们就知道了。小结：每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红，每天的第一缕阳光也 是国旗升起的时候，所以说天天升在朝霞里。教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。三、分形式演唱1.师幼比赛（分段演唱）2 .幼儿分组比赛教学反思:在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国 和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动国旗多美丽。 旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解 歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自 主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？

23、出示相关图片，帮 助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第 一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清 唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中， 这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规 律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此， “你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。幼儿国旗多美丽教案2活动目标:（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。（2）能较准确地唱出附点音符。(3)增进热爱祖国、尊敬国旗

24、的情感。活动准备：1、国旗、录音机、视频、图片。2、活动前参观过国旗。活动重难点：1、有感情地演唱歌曲。2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。活动过程：1、钢琴伴奏幼儿练声。练习附点音符2、猜谜语导入，了解国旗的相关知识。(1)谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少， 象征祖国真正好。教师：今天老师想跟你们玩一个猜谜语游戏，请听谜面(2)出示国旗图片，讲解国旗的相关知识，增进幼儿热爱祖国、尊 敬国旗的情感。五星红旗的旗面是红色的，像征着革命，一颗大星星代表 着共产党，四颗小星星代表我们所有的人围绕着共产党，爱我们的祖国总结：今天老师就带来了一首关于国旗的歌曲国旗国旗多美丽。3、完整欣

25、赏歌曲(第一遍)，引导幼儿感受旋律的有力和优美。提问：听完这首歌曲后有什么感受？(很有力度。)4、学习歌词（1）欣赏视频，观察国旗.提问：歌词里面唱到了什么？什么时候升旗？（解释朝霞）升旗的时 候要做什么动作？（请小朋友们学一学）用歌曲里的语言回答，根据幼儿 的回答出示相应的图片。（2）再次倾听歌曲，补充幼儿没有听到的歌词。（看幼儿学习情 况）教师：歌曲里面还有一些内容小朋友们还没发现，那现在请小朋友们 再仔细听一听，看看歌曲里面还唱了什么？教师：今天有一面有灵性的国旗想来听你们唱歌，可是这面国旗受伤 了，国旗上的五颗星星不见了，怎么办呢？其实国旗上的星星一听到美妙 的声音它就会主动回到国旗妈

26、妈的怀抱，那你们愿意用你们美妙的声音打 动星星吧？（3）有节奏地朗诵歌词。（第一颗星）5、学唱歌曲（整首教唱）（1）教唱第一段：教师弹琴，幼儿跟唱。播放第一段视频。教师弹琴，师幼一起唱。（2）教唱第二段：教师弹琴，教师和幼儿共同演唱。（第二颗星） （3）整首一起教唱：教师弹琴，师幼共同演唱。（第三颗星）（4）突破难点，重点教唱附点音符部分。（第四颗星）重点教唱附点音符部分。（5）整首学唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五颗星）（6）情感教育教师：星星们听到你们爱的呼唤全都回到了国旗的怀抱里，国旗就代 表着我们的祖国，国旗非常爱你们，祖国也爱你们，你们爱祖国爱国旗 吗？那我们要好好保护我们的国

27、旗，保护我们的国家，爱护我们的国旗， 爱我们的国家。7、巩固歌曲教师：现在就让我们再一次有感情地把这首歌曲唱给国旗听！面向国 旗敬礼！播放视频，幼儿跟着音乐一起演唱。幼儿园国旗多美丽教案3目标：1 .知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬 国旗的情感。2 .掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。3 .能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。准备：1 .国旗及各国国旗的图片。2 .歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程：1 .让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让 幼儿找出我们国家的国旗。2 .观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什 么

28、颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小 五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升 旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样 的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）在什么地方见过国旗？ （在电视上面，在小学里面）3 .模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。4 .学习歌曲国旗多美丽教师演唱，幼儿欣赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。5 .幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，国旗国旗多美丽，五颗星星照大 地。小朋友

29、们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。幼儿旗多美丽教案4活动目标:1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱国旗多美丽。2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸 福。活动准备：1 国旗、录音机、磁带。2、活动前参观过国旗。活动重难点：1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。活动过程：1、导入课题(1)孩子们再过几天什么节日到了？(国庆节)；十一国庆节到 了，公园、商场、街道、都升起了国旗，你们看这是什么？（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听 完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。）3、学唱歌曲幼儿轻生跟老师念歌词幼儿学唱，教师重点指导符点音符幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作： 拍手、踏步幼儿园国旗多美丽教案5活动目标：1 .根据图谱，理解歌曲大意。2 .能生动有感情的演唱歌曲，并进行歌曲表演。3 .萌发爱国旗、爱祖国的情感。