浙江省杭州市2019年中考语文试题.docx

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1、浙江省杭州市2019年中考语文试题一、积累（20分）阅读下面的文字，完成以下小题。异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，那么是人生一快。一个传生生的船 家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉WshAo）,顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪： “君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不 会使这种感情褪色：这就是乡土情口。6）。民族向心力的凝聚，并不取口粗于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄 籍外洋，生儿育女，却世代尊首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨 的奉献。1 .根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）喜上眉口历。）

2、（2）乡土情口 （ji6）取口0呜.给语段中加点的字选择正确的读音。（2分）（l）1i（A. qie B. que）（2）翘（A. qiao B. qiao）.以下对语段中画横线的词语理解不正确的一项为哪一项（）, （2分）A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。D.桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。2 .古诗文名句填空。（5分）千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，”出淤泥而不染， ；有的坚守道义，“,于我如浮云”；更有舍生取义的英雄， 如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“?”的铮铮誓言

3、。他们都称得上是“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫。3 .以下各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项为哪一项（）。（3分）A.贾爷爷真可谓“老骥伏杨，志在千里”，七十岁了还不想看颐养天年，而是去山区 兴办企业，带动当地人民脱贫致富。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火 树银花的夜景总是给游客带来惊喜。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难， 学业进步，早日实现心中的梦想。D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是 故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。4 .根据以下图，推测“杳”

4、字的意思。（2分）S.：【17题详解】此题考查的是断句。解答此类试题时，结合意思进行断句。“某自度不能数十U亦当得 一官以出但不知何处耳。”翻译为“我估计过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去 哪里罢了。”故此断句为：某自度不能数十印亦当得一官以出/但不知何处耳。【18题详解】此题考查的是对文中词语的赏析。“亟往造之”意思是“极速赶往造访少述”，“亟” 意思是“极速”写出了王安石急于想见到少述，可见两人感情深厚。据此作答。【19题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、 古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯

5、进行 语序调整。“遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。句中“遂”意思是“于是”， “置”意思是“备办”，“剧”意思是“痛快”，“抵”意思是“到了”。该句语序正常， 据此翻译。【20题详解】此题考查的对文章内容的感悟。两文中都表现了两人的交情深厚，当王安石在逆境中还 不忘给少述写信，希望他不要过分担忧自己，告诉我们好朋友要互相关心。当王安石为官时， 虽然来往不多，但两人的交情并没有断，告诉我们真正的友情不受客观因素的制约，朋友之 间要相互信任。据此作答。译文：（甲）少述（孙侔，字少述）先生：我来到京城已经有几个月字，想要谋个一官半职。 我没有得到自己想要的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也

6、都被烧了，唯一没有被烧的 就是我这个人罢了。人大多有不如意的时候，难道只是我吗？但是先生您喜爱我的善良淳厚， 大概也想知道我现在的处境是否安好，所以到了这里。什么时候能够相遇，以此来减轻我愁 苦的心情呢？我估计,过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。其他的就 不一一赘述，千万保重。（乙）孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石别少述中有一句诗 写到：”应须一曲千回首，西去论心有几人？ ”他们的感情大概如此。等到王安石做了相国， 几年不再相见，人们都认为两个人的交情就此背离了。但是少述并不这样认为。等到王安石 再次被罢免宰相后回来，经过高沙。少述恰好闲居在这里。王安石于是

7、急忙前去拜访，少述 出来迎接他，只是相互抚慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。少述于是挽留王安石， 设酒宴款待他，两人痛快地谈论文学，直到天黑才散去。王安石说：“此次被罢官之后我就 将退隐江湖，恐怕没有机会与你再见面/。”少述说：“这样的话，那我就更不去与你告别 了。”两人分别是，必然假设失，都流露出依依不舍的神色。此后，人们才知道两位先生的君子之交情（情谊）是很难揣测的。21. （1）清幽恬静（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有 明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【解析】【详解】（1）此题考查的是对诗歌内容的理解。诗歌

8、写了作者单独泛舟西溪，通过写高 鹤、野山、秀竹、闲云等景物，渲染了一种清幽宁静的气氛。（2）此题考查的是对古诗感情的理解。“泛泛谁为侣，唯应共月还”意思是谁和我作 伴游玩呢，只有月亮相伴；王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”意思是密林之中何 人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。两句都表现了作者超然物外的情怀。22 .例如：美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕现在眼前；教室里专注听讲的神情、热烈讨论 的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合 唱青春记忆，年少时光，我们永远难忘。【解析】【详解】此题考查的是卷首语的撰写。按要求，运用一种修辞，结合主题，语言生

9、动。 例如：时光如白驹过隙，三年的时光转瞬即逝。教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景； 运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱现 在回想起来依然历历在目。让我们好好珍藏这些美丽的珍珠吧。23 .符合题意即可。范文：学会肯定自己岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。我很坚持，所以海浪汹涌的澎湃，泛起了我奋斗的无 尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种，想用明天的成长证明自己的存在，因为我不甘心 时光那鄙弃的眼神，停滞我生存的希望。风雨的雕琢铸就了我的顽强，依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样，只可惜岁月从不 眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我，选择留下，在这里，就在我的

10、故乡，我要用挺立的枝 茎，泛起那曾被遗弃的绿光。与我同被遗弃的豆粒还有很多，他们或是逃亡或是流浪，只有极少几颗选择留下。大概， 逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下，并非害怕世间的闯荡会 无处躲藏。秋风的萧瑟让我感到了无助，也平添了儿许忧伤，我开始抱怨上天的不公，可结局乂能 怎样？尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁，造自己一所新房终于，子夜的骤风太过眷恋这片土地，风卷着黄土漫过了我的身体，我又重新回到了土 里，回到了母亲的怀抱。那一刻，温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样，我在自己的“新房”中 克制着自己的幻想和奢望，吮吸着那让我活下去的廿泉与营养，好让自己可以生存下去，

11、也 好让自己实现愿望。我一直坚信：机遇总会眷顾有准备的人。我坚持了下来，顽强的毅力和对生的欲望，让我忘记了寂寞，遗忘了忧伤，战胜了寒冷， 也等来了春的明朗。那厌恶的倒春寒在不经意间来临，扼杀了我那同眠的兄弟，我伤心极了，但我没有哭泣。 相反，我更加努力，不分昼夜的汲取营养和甘泉，为了梦想，为了夺回那被左右的命运，也 为了明天那第一缕阳光。周记大全我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身体无限膨胀的那刻，我用微笑隐去了等 待的煎熬，忘记了无助与寂寥。作为一颗豆，我没有同伴的幸运，上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。 虽然经历生死的磨难，可我挣脱了死亡的束缚，将命运握入了自己的手中。

12、就算难以担起这 沉重的担子，但至少我改写了一颗豆的命运！对生的执著让我实现了梦想，也验证了一粒豆 种无形的价值。我冲破了土壤的掩护，将叶芽吐露在田间。那一刹那，清风拂过，阳光撒过我的脸庞， 我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此，我更加肯定了自己的选择，坚定了自己的信念。渐渐的，我在茁壮成长着，为那消逝的伙伴点亮生命的续灯，为那田地泛起了曾遗失的 绿光，到达了目的一还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月，我经历了比同辈人更多的 风霜，回忆起走过的岁月，即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真 谛：没有不可战胜的力量会自行灭亡，追求过，把握了自己，改写了命运的主题，渺小的希 望也会

13、生出一双随梦翔游的翅膀【解析】【详解】这一道材料作文。第一句，这里的“同学”有泛指的意味，是同学，是朋友，是老师也可以是家人。第二 句紧呈第一句，解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏，或 亳无价值的评价，一切都要出自真诚，指向他人的“闪光点”。这么说来，这次写作大体有三类话题可以选择：一、自己被别人肯定。二、自己肯定自 己。三、自己肯定他人。确定好主题后，选择材料，文章中要通过事例来突出“肯定”的意义，而不能只流于话 题本身的表达与阐释。这样才能凸显写作思维水平。7 .以下文学、文化常识，分类恰当的一项为哪一项（）。（3分）A.谦辞：家君、在下、愚见、寒舍B.法国：莫

14、泊桑、普希金、法布尔、都德C.小说：儒林外史、水浒传、朝花夕拾、骆驼祥子D.律诗：游山西村、春望、木兰诗、钱塘湖春行二、阅读（55分）（-）名著阅读（7分）. （1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项为哪一项（）。（3分）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我 不能不喜欢大堰河。一茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕 琢地写出的激动人心的诗篇。唐强C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去 它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童

15、 的梦。一郑振铎D.在国难当头年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。孙光萱（2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜 利的不懈追求。保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）、江姐（红岩）、贝多芬（名人传） 都能表达这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）（二）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成以下小题。鸡蛋小面包西班牙胡丽塔尼古拉斯在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位 女士非常需要一个女孩为她读书。“我想到了你。你已经12岁了，书读得很

16、好。特别是鱼店老板亲口告诉我，那一家 人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，Y头？ ”那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨 她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的 腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的 手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他 给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。我一路看着门牌号，在一

17、个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个 宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸 上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？ ”“我叫嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。“你想吃午后点心吗？ ”她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕 倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸，好狠狠地咬上一口。“对我来说，读书时生命里最重要的事情之一，但是我眼

18、睛看不见了。”我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么， 只好继续嚼着小面包。恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装 有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光 从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹， 接着左手又重复了同样的动作。我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我 紧握着它，戒指直扎手心。恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地翻开。书里 面有三篇文章，作者叫杜鲁门卡波特。“

19、这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感 兴趣的。”我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的 厨房”我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧：我看到窗前站着 一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下， 时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁， 是忘年交，因为她依然保存着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草我听 到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末 尾，回到了恩里克塔的起居室

20、。她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们 可以聊聊感想。好吗？ ”在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。另外两个故事会是什么呢？“我可以把另一个小面包带走吗？ ”她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的 那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面 有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了

21、一跳，太阳 镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。9 .小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项为哪一项（）o（3分）A.向亲戚朋友要来的B.我在妈妈指使下偷来的C.妈妈从商店里买的D.妈妈从别人那里偷来的.结合小说语境，完成下面的对话。（4分）我认为这个句子好在,“今天，我的林就像两个厌倦/总是演奏同一首曲的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆住一起“这句话我觉得很有意思,却说不出好在哪m10 .小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，有什么作用？（4分）. “我”本来可以完成妈妈交代的“任务”，为什么最终放弃了？结合全文探究原因。阅读下面的材料，完成以下小题。（6分）（三）非

22、文学作品阅读（11分）【材料一】2018 年我国新增1亿多人次2018 年我国新增1亿多人次新统计数据通示低至2018年底我国博物馆举办展览 约2.6万个比上年增拓占博物馆总致5354 家我国登记备案的博物馆）博物疗2018 年 218 家 1亿多人次故M活动近26万次 参观人数11.26亿人次免费开放敷 4743 家, 88.6%（新华社2019年5月18日）【材料二】“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一庭 祖先们的

23、生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速开展的背景下，已不 再是小众需求。虽然开展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的炀恼”。“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在 很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博 物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最 低的三项是“互动体脸手段” “高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停 留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用古诗打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的 展品，而是

24、讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区 域过去人们的生活。（同材料一）【材料三】纪录片如果国宝会说话的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路， 通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇故事。与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物 馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年 轻人大量下载；高科技互动艺术展演清明上河图3. 0构筑出真人与虚拟交织、人在画 中的沉浸体脸；湖北省博物馆推出“我的假日在泡博”等系列活动，每场预约名额被一抢而 空（人民日报2019年5

25、月10日）11 .以下对材料一图表的解读不正确的一项为哪一项（）。（3分）A. 2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。B. “新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以表达信息的可靠性。C. 2018年我国登记备案的苗费开放博物馆数量，比上年增加了 218家。D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。12 .结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。（4分）.如果选用上述三那么材料做一期宣传专题，以下哪项适合做专题的主标题？请选择并简述 理由。（4分）A.博物馆“热”背后的“冷”思考B.博物馆的未来，路在何方？C.博物馆，应讲

26、好自己的“故事”（四）古诗文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成以下小题。（甲）少述足下：某到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔，为生之具 略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以 处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数土旦亦当得一官 以出但不知何处耳。诸不 ,千万自爱！（选自临川先生文集，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西 去论心有几人？ ”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。然少述初 不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往

27、造之，少述出见，惟相劳苦，两 公皆自忘其穷达支遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟，无 由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。“然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易 测也。”（选自老学庵笔记，有删改）【注释】某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。燔：燃烧。 睽：背离，不合。惟相劳苦：只是相互抚慰。穷达：政治上的失意与显达。剧：流畅， 痛快。解舟：退居江湖。奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。16 .以下对甲文中王安石处境理解不正确的一项为哪一项（）。（2分）A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适.请用给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）某

28、自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。17 .参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。（3分）亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。古代汉语词典“亟”的义项：急速，赶快。危急。通“极”，至。18 .用现代汉语书写下面句子的意思。（3分）遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。19 .王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。（4分）.阅读下面这首古诗，回答以下问题。（6分）西溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。【注释】素舸：不加装饰的船。唯应：只有。（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹

29、、闲云等景物，营造了 的气氛。（2分）（2）本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以 赏析。（4分）三、写作（45分）22 .毕业前夕，班委计划挑选班级三年级活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一 段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。（5分）要求：符合情境；语言生动，至少运用一种修辞手法；不出现真实的校名和师生 姓名。23 .阅读下面的文字，按要求作文。（40分）“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。

30、”这几个同学 谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字 的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见 解。要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外）；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和 师生姓名。浙江省杭州市2019年中考语文试题参考答案1. (I)梢(2)结(3)决(1)A(2)B3. A【解析】【1题详解】需要注意“梢”的偏旁，与“稍”区分开。注意“取决”的字形。【2题详解】(1) “怯”是一个易错字，应读qi吼应选A。(2) “翘”是一个多音字，在这里读qil。， 应选B。【3题详解】A： “故知”意思是“老朋友”。应选A。4.

31、(1)濯清涟而不妖(2)不义而富且贵(3)人生自古谁无死(4)留取丹心照汗青(5)贫贱不能移【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“涟”、“汗青”的书写。5. B【解析】【详解】B： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”现在用来形容某些生机竞发的事物 或者蓬勃向上的形势。不符合语境。应选B。6. 杳：日在木下，表示昏暗。【解析】【详解】此题考查的是对汉字的理解。依据图画和字形，仿照其他的描述，“杏”是日 在木下，说明已是黄昏。7. A【解析】【详解】B：普希金：俄国，C：朝花夕拾是散文集。D：木兰诗是乐府古诗。故 选Ao(1) C(2)例如一：我选保尔柯察金。他追求世界上最壮丽的事业一

32、人类的解放。在敌人 的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失 明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。例如二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人筹划在逃跑前杀害共产党人， 为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的 一生。例如三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但 他在痛苦中坚持创作，谱写/英雄交响曲欢乐颂等乐曲。他用音乐的语言表达对命运 的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。【解Ff】【详解】此题考查的是对名著的知识积累。(1) C项的评价是在

33、评价泰戈尔的诗。应选C。(2)保尔.柯察金曾经说过：“人最珍贵的是生命.生命对每个人只有一次,人的一生应当 这样度过:回首往事，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;临终之际,他能够 说：“我的整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业-为解放全人类而奋斗”。可 见他的追求是：为解放全人类而奋斗。江姐：在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人 的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表现出一丝的恐惧和害怕， 是英勇中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神，值得每一个中国人 学习，值得每一个中国人尊敬。可见她的追求对光明

34、和胜利。贝多芬：“如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界，除了睡眠，我不知道有其他的 休息.可惜我不得不花更多的时间睡觉.但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯!不，我不能忍 受下去.我耍扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服.啊,如果能活上千百次那就太好了!” 面对生活中的种种不幸，他没有被打垮。可见他的追求是对命运的抗争，对自由、平等、博 爱的热切追求。8. C.例如：比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了 “我”当时并不情愿去给人家读书的心理。10 .例如：结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松 心情，表达了 “我”的转

35、变。11 .例如：“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体 贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担忧“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中 体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度 是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终 放弃了这个“任务”。【解析】【9题详解】此题考查 是对文章内容的感知。通读文章“那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务”，妈妈的言外之意就是鼓励孩子偷东西，“我们家实在太穷又交代了家庭情况，所以“藏 在食品柜后面的那瓶葡萄酒”绝不可能是妈妈从商店里买的。应选C。【1

36、0题详解】此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：此句运用了(修辞手法、人物描 写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻,)+写出了的内容+表达的情感。”今天， 我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同首曲子的手风琴样，懒洋洋地滑下来，堆在起。” 运用比喻的修辞手法，“懒洋洋”生动形象地写出了 “我”厌倦的心理。据此作答。【11题详解】此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结 全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。“蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那 只化装的狗所在的街角”与前文相照应，使文章结构严谨。“灰罐头盒正期待着换种颜色”， 暗示了 “

37、我”的转变，“蹦蹦跳跳”表现了 “我”轻松的心情。据此作答。【12题详解】此题考查的是对文章内容的理解。对于妈妈交代的任务可以说开始“我”就不喜欢，从 “但我还是因此痛恨她”，“拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些”，“我的袜子就像两个厌 倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上 去”这些句子中可以看出来，到了恩里克塔家后，“面带微笑看着我，“你想吃午后点心 吗”，“我不希望让你太想念妈妈”这些句子表达了恩里克塔对“我”的关爱，这也是“我” 放弃的原因；还有书中的情节也引起“我”的感触，以致最终放弃了妈妈教给的任务。据此 作答。13 . C.转变博物馆传统思路

38、，关注展品背后的文化；改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的 互动和参与感。14 .例如1：我选择A。标题用“冷” “热”比照，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。 既关注到当今博物馆“热”的现状，又冷静思考了博物馆存在的短板和未来开展的出路。例如2：我选择B,标题用设问的形势能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不 足，引发读者思考博物馆未来如何改革开展。例如3：我选择C。标题用拟人的手法，说明在博物馆“热”的当下，讲“故事”仍是 博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。【解析】【13题详解】此题考查的是对材料的理解。C：表述与原文不符，应该是2018年我国登记备案的博物 馆

39、数量，比上年增加了 218家。应选C。【14题详解】此题考查的是从材料中信息的能力。对于解决目前博物馆“成长的烦恼”，在材料 三中做了具体阐释“通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇 故事”，“与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览”。据此理解作答。【15题详解】此题属于半开放性试题。选择观点，结合文章内容来充当理由。如果选择A,就可以从 “热”和“冷”的比照设计来加以解释，“热”指的是博物馆的关注度高，“冷”意指存在 的短板。如果选择B,可以从句势上来分析妙处，运用设问吸引读者，暗示了人们的思考。 如果选择C,可以结合拟人的修辞手法，暗示了 “讲出自己的故

40、事”是博物馆当下需要解决 的难题。据此作答。15 . D.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。16 . “吻”为急速、赶快的意思。写出了.王安石想见到孙少述的急切心情，表达友情的深厚。 19.（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。20.朋友要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担忧；真正的友情不会受时 间、距离、地位的影响：王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交往如故；朋友要相 互信任：人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。【解析】【16题详解】此题考查 是对文章内容的理解。通过“到京师己数月”可以看出他远离家乡，“求一 官以出。既未得所欲”，可见他谋官不顺；“一舟为火所燔，为生之具略尽”可以看出他财 产受损。故理解有误的是D.