电路分析基础课程实验教学大纲.docx

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1、电路分析基础课程实验教学大纲课程代码：Z0808001 课程性质：专业主干课课程名称：电路分析基础英文名称：Fundamentals of Circuit Analysis适用专业：通信工程开设学期：第2学期实验学时/总学时：18/66实验学分/总学分：1/3.5大纲拟定人：课程实验内容简介电路分析基础是电路理论的入门课程，是电子信息科学与技术专业的一门比较重要的专 业主干课，通过做该课程的相关实验，可以为后继课程的学习打下牢固的基础，本课程实验 要求学生达到：1、通过实验观察、测量与分析，加深对电路理论的概念和规律的认识和理解，学习电路实 验的基本知识、基本方法，培养学生电路实验的基本技能。

2、2、通过电路分析的实验，使学生熟练掌握常用电子仪器的使用方法，学会基本电路的原理、 安装和调试，以及各种参数的测量方法，初步掌握简单电路的设计方法和一般电路故障的分 析、排除方法，使其理论联系实际的能力、实际操作能力、综合思维能力及创新能力都得到 较大提高。3、培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和工作作风，培养学生的创新思维和综合应用 能力。4、为后续实验课学习打下必要的实践基础；同时为学生今后从事工作奠定一定的实验技能。 二、实验项目三、实验所需主要仪器设备及台（套）数项目 序号实验项目名称内容提要实 验 学 时仪 器 套 数每 套 人 数实验类 型开出 要求1示波器的使用1、掌握示波器和

3、低频信号发生器的使用 方法；2、掌握示波器观察信号波形和测量直流 电压、正弦电压的方法。3102演示性必做2基尔霍夫定律 的验证1、练习正确接线，学习正确使用直流电 流表及万用表；2、验证基尔霍夫定律，加深对参考方向 的理解。3102验证性必做3叠加原理的验 证1、通过实验加深对叠加原理的理解；2、练习正确使用万用表和直流电流表。3102验证性选做4戴维南定理的 验证1、通过实验验证戴维南定理，加深对等 效电路概念的理解；2、练习正确使用万用表和直流电流表。3102验证性必做5研究R、L、C元 件在正弦交流 电路中的特性1、加深对R、L、C元件在正弦交流电 路中基本特性的认识；2、研究R、L、

4、C元件并联电路中总电3102验证性必做流和各支路电流之间的关系。6一阶RC电路的 时域响应1、观察RC电路的矩形脉冲响应及其应 用。2、学会用示波器测定时间常数。3、进一步练习使用双踪示波器。3102验证性必做7日光灯的安装 及功率因数的 提高1、验证交流电路的基尔霍夫定律；2、掌握日光灯电路的正确连接和使用， 了解日光灯电路的基本原理。3、掌握感性电路提高功率因数的原理和 方法。4、练习使用功率表测量单相交流电路的 功率。3102验证性必做8串联谐振1、观察串联谐振现象，加深对串联谐振 电路特征的了解；2、测定通用串联谐振曲线；3、了解电路品质因数Q值的意义；4、学习正确使用函数发生器和晶体

5、管交 流毫伏表。3102验证性选做ZH12型通用电学实验设备10台、双踪示波器10台、万用表10台、毫伏表10台、单相 功率表10台等。四、实验成绩评定方法实验成绩由三部分组成：实验预习和表现（20分）、实验报告（20分）、实验考试（实际操 作和理论问答）（60分）。1、实验预习和表现：在实验之前要求学生必须结合实验指导书的要求，设计出实验的具体 题目，制定实验计划，并罗列出实验中所涉及的实验仪器和实验步骤，教师应通过课堂提问 等方式检查预习效果。在实验过程中，教师可依据学生使用仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故 障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持

6、实验室卫生等方 面的表现进行综合考核，学生实验的原始数据须由教师签字认可。2、实验报告：编写实验报告不仅是对实验情况的总结，也是加强对理论知识的理解，同时 通过编写实验报告可以养成良好的工作作风，锻炼学生写作能力、分析问题能力等。基于这 一思想，要求每次实验结束后，必须及时缴纳实验报告，要求：内容充实、图表齐全、数据 处理正确（误差处理）、书面整洁、结构合理、回答思考题等。3、实验考试:通过考试了解和掌握学生对基本理论和基本操作掌握的程度和实际操作水平， 建立操作技术与口试、笔试相结合的考试方法，教师出实验考试题目，让学生独立完成实验 项目，在规定的时间内完成报告，且回答有关理论问题。（根据学生在规定的时间完成实 验情况教师给出相应成绩）4、实验课最终成绩由上述三部分按百分制折合。五、参考资料1、燕庆明主编,电路分析教程（第2版）.北京:高等教育出版社,2009.2、王艳红，蒋学华等主编,电路分析,北京:北京大学出版社,2008.3、熊炳琨主编,电路分析导论.上海:同济大学出版社990.4、李瀚拓主编.电路分析基础（第4版）.北京:高等教育出版社,2006.