6.《狼牙山五壮士》预习单+作业单.docx

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1、6狼牙山五壮士预习单一、初识人物，了解常识（一）1.请为上面的这幅油画作品拟一个名称： 2.阅读课文，写出这五位战士的名字、（二）参照注释，完成填空.本文选自，原题 o作者是一名记者。1 .狼牙山简介：（三）关于“抗日战争” 简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。 抗战时间从1931年9月18日“九一八事变”开始算起，至1945年结束，共十四年抗战.中 国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民对抗日本帝国主义侵略 的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成局部，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次 取得完全胜利的民族解放战争.并做好批

2、注并进一步完成上面的题目O二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号, 三、字词积累.抄写词语，每个3遍，注音一遍。抡 （）日寇（）晋察冀（）绷（）斩钉截铁（） 昂首挺胸（） 1 .解释词语（借助书下注释） 沉着：崎岖:屹立：2 .根据意思，填写课文中词语 抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一，包括当时的山西（晋）、察哈尔（察）、河北（冀）、热河（热）、辽宁（辽）五省的局部地区。（）全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。（）砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断。（）形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（）占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局，极为有利。（）高俊的山崖，陡峭的石

3、壁。形容山势告直险峻。（）原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨。（）身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。（）抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。（）使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。（）储）形容气概豪迈，可以压倒山河。（） 四、阅读课文，完成以下题目。（一）按要求概括课文主要内容：1 .人物；事件的起因；事件的经过； 事件的结果。2 .以上填写内容连成一句话是:（二）课文分别描写了五个场景，给每个场景取一个小标题。（参照所给标题，用四字概括） 第段：接受任务；第2段：第3段：；第4-5段：；第6-9段：o其中 是详写，是略写O 五、质疑提问

4、6狼牙山五壮士作业单一、品作品语言（一）“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”这句话运用了 的修辞手法，其表达作用是O（-）体会以下句子中加点词的表达效果，体会五位壮士的英雄气概，再从文中找出类似的 语句。1、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋 盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 *2、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声 喊道：“同志们！用石头砸！” “斩钉截铁，写出了“热血沸腾”写出了“走字斩钉截铁，充分表达了“紧跟”表现出“抢

5、前一步”“夺过”写出了“猛低举起”大声喊道”“砸写出了加点局部都是动词和形容词，很能表现人物的情态和性格，请从文中找出一例类似的语句。（三）“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向。他们回头望望还 在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦J “眺望”和“望望”这两个词的位置是否可以互换？ 为什么？二、课文内容理解。“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中“这声音” 是指 ， 从“这声音”里面能感受到五壮士的情 怀。三、拓展课外阅读。七根火柴（节选）王愿坚（甲）草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像 从平地上出来似的，霎时

6、把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾 泻下来卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望，整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里， 看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连 路也给（zhO mo ） 了.天还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色 水面上，溅起一朵朵浪花。（乙）他倚着树杈半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有 挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地 流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的 嘴唇一张一翕地发出低低的

7、声音：“同志同志“听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地睁开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动 不了。那同志一只手抖抖索索地翻开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里边并排摆着一小 堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着 ”那同志向卢俊勇招招手，等他凑近了，使伸开一个僵直的小 手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他却数了很长时间.数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：”看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通 红的火堆，他正抱着这个同志偎依

8、在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不 见了，发射出一种喜悦的光.那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水 的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的 脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力 气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志 你 你把他带给 ”话就在这 里停住了,卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了.远处的树、近处的草、那 湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清 晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向1、根据拼音写汉字。zh e m d (2、发出低低的声音：“同志一一同志一一”中破折号的作用是（）A、表示解释说明B、表示声音延长C、表示强烈的感情D、表示意思的转折3、甲段主要是小说的环境描写，乙段主要是人物的肖像描写，甲段对于乙段的作用是O4、第段画线句用到了人物的 和 描写，这处细节描写的作用是5、赏析结尾句“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队 前进的方向”