18.木兰诗课时作业.docx

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1、附4:六年级下册第三单元木兰诗作业设计课文： 木兰诗布置人：刘玲时间：45分钟作业类型作业内容完成时间必做作业同步训练与积累15分钟选做作业同步阅读10分钟拓展作业写作20分钟作业:作业类型作业内容完成目标必做作业同步训练与积累1、本文选自代郭茂倩编的，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与被称为乐府民歌中的“双璧。2、解释以下句中加点字、惟闻女叹息()、愿为由鞍马()、旦辞爷娘去()、但闻燕山胡骑鸣啾啾【)、关山度假设飞()、朔气传金柝)、木兰不用尚书郎1、策勋十二转)、赏赐百千强()、出郭相扶将()(11)、著我旧时裳()、雄兔脚扑朔()(13)、雌兔眼迷离()(14)、安能辨我是雄雌(

2、)(11)(14)3、古今异义词、木兰当户织、军书十二卷、从此替爷征、但闻燕山胡骑鸣啾啾、出郭相扶将、双兔傍地走4、理解性默写木兰诗中写木兰参军的原因 是： 、木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备it形的几 旬1、准确掌握文 学常识、重点字 词句。2、对于重点字 词能举一反三。3、准确背诵默 写课文，积累警 句。是:、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是： 、成语“扑朔迷离出自木兰诗中的：、木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句：、凉州词诗玄：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木 兰诗中有相似的两句诗是：、木兰诗中写征途遥远行军神速的语句是:、木兰诗中表达木兰战功卓著的是：、木兰诗

3、中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：、木兰诗中描与木兰辞别父母踏上征途it景、思念亲人的诗句是：5、同位之间互相检查全文的翻译并评价检查人：评价：优良差）记录翻译不对的句子：选做作业比拟阅读周公诫子诫子书（木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵， 其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰 乃易男装，市鞍马，代父参军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二 年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰参军 之事因益信。6.以下各句中加点的字解释错误的一项为哪一项（）A.少习射（少年时）B.巾鞍马买） C.长而益精（更加）D.易男装穿） 7 .给以下加点字注音

4、。皆次当行）数）建奇功 8.区别一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰参军之事因益信（因：）10.用现代汉语翻译以下句子。1、掌握关键词 句，理解文章内 容。2、理解主旨： 巾帼不让须眉， 英勇爱国。.木兰者，古时一民间女子也：.男子可为之事女子未必不可为：11.转战驱驰凡十有二年，数建奇功。 一句在文中的正确意思是( )A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。12.文中“男子可为之事女子未必不可为 一句是全文所表达的主旨， 在木兰诗中相类的句子是：拓展作业写作13、将木兰诗改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编 的作品可以作为参考。题目自拟，500字以上要发挥想象、生 动描述。3,补充细节：注 意运用人物的 描写方法，将人 物具体化。