第五课 交友的智慧 同步练习 学年部编版道德与法治七年级上册(含答案).docx

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1、第五课交友的智慧行期末试题选编2021-2022学年湖北各地七年级道德与洋必I-4UL市/口工泄第I卷（选择题）一、单项选择题L （2022.湖北十堰.七年级期末）现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野， 也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（）A.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息D.只在网上交友，绝不私下约会网友2 . （2022湖北宜昌七年级期末）网络流行语“友谊的小船说翻就翻”启示我们（）A.世界上没有真正持久的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.

2、朋友之间应该坦诚毫无保存D.切莫轻交甚至滥交朋友3 .（2022.湖北黄石.七年级期末）13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，对方发出邀请，想在周末和 她见面。要不要和网友见面呢?小梅发帖求助，大家回帖如下。你认为建议最不可取的是（）A.小饭：互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦！B.冰冰：我觉得见一见无所谓，只要不是单独一人。C.小小：我不会去见我的网友，我想保存一些神秘感，只做网上的好朋友。D.米多：见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣喜。即使见面后双方感觉良好，也不能毫无 保存4. （2022湖北武汉七年级期末）古往今来，有人因友得福，有

3、人因友惹祸，这充分说明了交友智慧的重 要性。以下名言警句中，表达交友智慧的有（）天行健，君子以自强不息 友直，友谅，友多闻，益矣交友投分，切磨箴规 知之者，不如好之者：好之者，不如乐之者A.B.C.D.5. （2021 湖北枝江市白洋镇雅哌中学七年级期末）小夏和他的好朋友分别上了不同的中学。最近，小夏 发现以前的好友经常旷课逃学，还经常叫他一起，如果不容许，好友就嘲笑他不够意思。小夏此时应该（） A.学会正确对待交友中受到的伤害B.宽容对方，试着从他的角度看问题C.保持冷静，要尊重对方做出的决定D.耐心规劝，帮助朋友改正不良行为网络交往有利也有弊，影响人们的工作在题文中没有表达，说法不符合题意

4、；故此题选D。9. B【详解】此题考查的知识点是网络交往。B：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道, 让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。平时不善言辞的乐乐在朋友群里是一个活跃 分子，这表达了网络交往便于人们放松交流，B观点正确；AC：观点错误，夸大了网络交往的积极作用；D：观点错误，题干强调的是乐乐通过网络积极交友，并没有表达网络释放人虚伪的一面； 故此题选B。10. B【详解】此题考查对友谊的正确认识。：友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。题文里的这段文字强调朋友相交要 感受关怀，也要关怀对方，平等交往，互相帮助，观点正确；：观点错误，友

5、谊是心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学 习成绩等；：观点正确，但不符合题意；故此题选B。11. C【详解】此题考查建立与呵护友谊。ABD：建立友谊需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方、学会 尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害。材料不涉及小林不能接受 友谊淡出、乐于助人、学习不专心等内容，故ABD错误；C：小林同学有空时，会浏览微信朋友圈说明小林经常梳理朋友圈，注意呵护友谊，C说法 正确；故此题选C。12. C【详解】此题考查学生知道如何慎重结交网友。:网络交往是现实生活的延伸，在网络交往中我们要遵守网络规那么，遵守道德和法律

6、， 遇到问题学会求助，学会抵御网络上的不良诱惑，要有自护意识，需要考虑对自己和生活的 影响，网上交友应理性区分、慎重选择，提高防范意识，不随意容许网友的要求，说 法正确；：忽略了网络的积极影响，我们要合理利用网络，而不是远离互联网，说法错误；故此题选C。13. A【详解】此题考查友谊的力量。：著名羽毛球运发动林丹和李宗伟的超国界友情，之所以能感动我们，是因为朋友丰富 了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好，说法正确；：“建立友谊，需要开放自己”不是林丹和李宗伟的超国界友情感动我们的原因，说法不 符合题意；：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好，但朋友不是让我们“活得更 放纵挥

7、霍”，说法错误；故此题选Ao14. D【详解】此题考查慎重结交网友。：李某某因为约见网友，而被骗入传销组织的经历，警示我们将网上的朋友转化为现实 中的朋友，需要慎重，网络交往带有很多不确定因素，要学会自我保护，说法正确；：“都是虚假和骗人的”的说法太绝对，拒绝网络交往不现实，说法错误；：题干没有表达“网络交往超越了时空限制，拓宽了人际交往圈”，说法不符合题意； 故此题选D。15. D【详解】此题考查建立友谊的方法。A.：微笑，能缩短人与人之间的距离，有利于建立友谊，说法正确，不符合题意；B：准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重，说法正确，不符合题意；C.：做一个耐心的倾听者，可以更

8、多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要，说法正确， 不符合题意：D：给他起个绰号，是不尊重他人的表现，做法错误，符合题意；故此题选Do16. B【详解】此题考查网上交友新时空。：材料涉及网络交往的消极影响，告诉我们要提高警惕，不随便容许网友要求，要理性 区分，增强自我保护意识，学会正确使用网络，所以正确；：远离网络不正确，忽略了网络的积极作用，所以错误；：不能与网友互通真实信息，要注意保护自己的隐私，所以错误； 故此题选B。17. B【详解】此题考查慎重结交网友。：题干反映的问题说明网络交往具有两面性，有利有弊，要引导青少年利用好网络聊天 软件，丰富了我们的人生经验，帮助学生学习和成长，青少

9、年应多参加有意义的课外活动, 结交现实生活中的朋友，说法正确；：网络交往不可能取代青少年的现实交流，说法错误；青少年不只在网络上，在现实生活中也要与有共同兴趣和爱好的人交朋友，多交益友和 铮友，不交损友，说法错误；故此题选B。18. D【详解】此题考查建立友谊。D：分析题文话说明以积极开放的心态主动与他人交往，沟通、培养热情，开朗的性格，上 虞关心别人，这样获得真挚的友情，交到更多得知心朋友，故D说法符合题意；A：友谊要 坚持原那么，故A说法错误；B：不能要求朋友服从自己的意志，故B说法错误；C：不能强迫朋友满足自己的所有要求，故C说法错误；故此题选D。19. A【详解】此题考查网上交往的特点

10、、慎重结交网友。：根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，网上交友，需要考虑对自己学习 和生活的影响，学会理性区分、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们 要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。据此，说法 正确；：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，错误；：我们要慎重结交网友，错误;故此题选A。20. B【详解】此题考查对网络交往的认识和理解。BD：依据题文描述，网上交友有弊无利，我们要远离网络。依据教材知识，这一观点是片 面的，网上交往带有许多不确定因素，关键在于我们要慎重使用，故B说法正确；网络交 往不能代替现实中的交往，故D说法错误；AC：

11、这一判断是错误的，故排除；故此题选B。21. (1)友谊不是一成不变的；我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不能没有原那么；当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害 友谊。委婉拒绝；因为虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们需要一定的自我保护意识； 中学生要增强安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意容许网友的要求。【分析】背景素材：我和小青、小丽的往来；小王约我一起去教训同学；小凡在网上交友 考点考查：友谊、网上交友能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：心理品质第一步：审设问。此题设问的主体是“我”，这需要调用友谊的澄清相关知识分析材料，

12、解答问题。第二步：审材料。有效信息：小青看我总是淡淡的，也不再和我说话，我心里空落落的一可联系友谊不是一成 不变的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不是一成不变的+我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。第一步：审设问。此题设问的主体是“我”，这需要调用如何呵护友谊相关知识分析材料，解答问题。第二步：审材料。有效信息：他约我一起去教训那个同学，我拒绝了他一可联系友谊不能没有原那么。第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不能没有原那么+当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊。该题考查课本基础知识，解析略。22. (1)网络交往具有虚拟、平等、自主的特点

13、。互联网只是一个工具，长期依赖它，那么可 能关闭与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活的真实。我们应该提高自我保护意识，增强区分是非能力和抗诱惑能力；不轻信网友，注意 保护好隐私等。【分析】背景素材：七(2)班的同学在“学习交流群”中讨论学习问题，联络感情等；佳佳 网络交往的经历考点考查：网络交往的特点、网络的消极影响、网络交往中注意的问题能力考查：分析运用和描述能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为网络交往，需要调用网络交往的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：七(2)班的同学建立了一个“学习交流群”，大家在群里和天南海北的朋友交流 生活及学习心得，探讨学习

14、中遇到的问题，联络感情，学习交流群”成了他们依恋的家一体 现了网络交往的虚拟、平等和自由的特点。有效信息：我们的交往长期依赖网络的消极影响一关闭与他人沟通的心灵之门，难以触摸 生活的真实。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络交往具有虚拟、平等、自主的特点+互联网只是一个工具，长期依赖它，那么可 能关闭与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活的真实。第一步：审设问。本问的设问主体为材料二，需要调用网络交往应该注意的问题的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：佳佳轻信网友差点受骗一警示我们应该提高自我保护意识，增强区分是非能力和 抗诱惑能力；不轻信网友，注意保护好隐私等。第三步：整合信

15、息，组织答案。得分点：我们应该提高自我保护意识，增强区分是非能力和抗诱惑能力；不轻信网友，注意 保护好隐私等。23. (1)朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友对一个 人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(3)开放自己，敞开心扉，主动表达；持续行动，真诚待人，别气馁。(4)考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择；增强自我保护意识，例 如对陌生人的邀请，不轻易接受等。【分析】背景素材：爱默生的名言，网络成为人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要

16、平台考点考查：友谊的力量、交友讲究原那么、建立友谊、慎重结交网友能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长此题间接考查友谊的重要性，结合课本知识进行回答。(2)第一步：审设问。此题的设问主体是案例，联系题文材料进行分析；第二步：审材料。有效信息：几位女中学生为了“朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其 财物，其行为构成寻衅滋事罪，为朋友“两肋插刀”的几位花季少女获刑七个月。一交友讲究 原那么；第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。第一步：审设问。此题的设问主体是她，联系建立友谊的内容；第二步：审材料。有效

17、信息：美阳总是独来独往，不愿参加集体活动，也不喜欢与周围的同 学交往一需要建立友谊；第三步：整合信息，组织答案。得分点：开放自己，敞开心扉，主动表达+持续行动，真诚 待人，别气馁。此题考查如何慎重结交网友的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。24. (1)怨恨、气愤、失望、痛苦、难过、伤心等。李铭的做法不对。因为友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀， 也学习关怀对方。我们共同提供，也相互分担，在相处中体验积极的情感。呵护友谊，需要用心去关爱对方，体会朋友的需要。呵护友谊，需要学会尊重对方， 给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。呵护友谊，要学会正确处理冲突。呵护友 谊，

18、要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景材料：以李铭和我的交往片段为背景材料。考点考查：友谊的相关知识点。能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。核心素养：健康生活。【详解】(1)第一步：审设问。此题的设问主体是“你”，需要认真阅读材料内容进行分析解答。第二步：审材料。有效信息：美术课我热心帮助李铭，但我向他请教数学题，他却很不耐烦一“我”心里的滋味 不好：气愤、难过等；第三步：整合信息，组织答案。得分点：怨恨、气愤、失望、痛苦、难过、伤心等。(2)第一步：审设问。此题要求对李铭的做法进行评析，需要联系材料结合课本友谊的特质进行分析解答。第二步：审材料。有效信息:美术课我热心帮助李铭，但

19、我向他请教数学题,他却很不耐烦一李铭的做法不对， 错在他没有认识到友谊是平等的、双向的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：李铭的做法不对。得分点：因为友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关 怀对方。我们共同提供，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)此题考查呵护友谊，结合教材内容回答即可。25. (1)例如：合理使用网络，安全伴我成长；网络交友要慎重。未成年人触网比例大，网络不良信息危害未成年人健康成长，未成年人个人信息泄露形 势严峻，未成年人网络安全意识薄弱等。网上交友时、对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式 等，要注意保密；遇到

20、问题时，要学会求助，善于保护自己；要遵守道德底线和法律底线; 要尊重他人，不欺诈他人；等等。【分析】背景素材：2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告考点考查：网络交往的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德品质此题考查设计主题，言之有理即可。第一步：审设问。此题的设问主体为公民个人，需要调用网络生活的有关知识。第二步：审材料。有效信息：未成年网民规模到达L83亿，互联网普及率为94.9%一未成年人触网比例大。有效信息：未成年网民在网上遭到挖苦或谩骂的比例为19.5%一网络不良信息危害未成年 人健康成长。有效信息：遭遇个人信息泄露的比例为4.9%一未成年人个人信息泄

21、露形势严峻。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络不良信息危害未成年人健康成长，人个人信息 泄露形势严峻，网络安全意识薄弱等。此题考查网上交往的考前须知，依据教材知识，结合实际作答即可。6.（2021 .湖北.枝江市白洋镇雅皈中学七年级期末）以下图是“2020年未成年人网上社交情况调查”的数据。在网上交往中，中学生应该认识到（）未成年人网上社交情况调查论虻an 衰A.网络交往能满足我们所有的情感需求B.网络交往影响学习，所以我们要远离网络C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束D.网络交往要学会理性区分，慎重选择7. （2022,湖北武汉.七年级期末）如图吴凡同学的两个不同档案启示我们（）档案一七

22、年级男生，在同学和老师 的眼中，沉默、内向，不喜 欢说话，常常躲在角落， 容易让人忽略他的存在。档案二网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛， 有多个网名，喜欢 发帖，有很多网友。A.未成年人要谨防网络诈骗陷阱B.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重C.网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈D.只有在网络空间才能感受到真正的友谊8. （2022.湖北省直辖县级单位.七年级期末）漫画中交往的场景告诉我们（）互联网为我们交往提供了一个平台 互联网开辟了人际交往的新通道网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点 网上交往影响了人们的工作A.B.C.D.9. （2022湖北黄石七年级期末）平时不善言辞、性格腼

23、腆的乐乐在网上好像变了一个人，什么话都敢讲，在朋友群里还是一个活跃分子。这种现象的出现主要是因为（）A.网上交往更有利于人们表达真情B.网上交往具有虚拟性，便于人们放松交流C.网上交往具有自主性，使人更敢于表达D.网上交往更能释放人的虚伪的一面10. （2022湖北黄石七年级期末）“投我以木瓜，报之以琼堀。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”诗经卫风里的这段文字强调朋友相交要（）建立在一定物质基础上感受关怀，也要关怀对方平等交往，互相帮助志同道合，志趣相投A.B.C.D.11. （2022.湖北黄石.七年级期末）小林同学

24、有空时，会浏览微信朋友圈。看看朋友都在干什么。发现有些朋友太久没联系了，就给他打个招呼。这说明他（）A.害怕失去友谊，不能接受友谊淡出B.关心朋友状况，是个乐于助人的人C.经常梳理朋友圈，注意呵护友谊D.学习不专心，容易分散注意力12. （2022.湖北孝感.七年级期末）近年来，利用互联网实施网络诈骗等违法犯罪的现象仍然存在，网上的不良诱惑已成为青少年犯罪的帮凶。结合所学知识，你给网络交友同学的建议有（）不要轻易接受陌生人的邀请远离互联网，防止沾染不良习气增强自我保护的意识和能力提高防范意识，不随意容许网友的要求A.B.C.D.（2022湖北黄石七年级期末）著名羽毛球运发动林丹和李宗伟，场上似

25、生死较量的对手，场下却是相知相扶的挚友。他们的超国界友情，深深感动了许多人。人们之所以被感动是因为（）朋友丰富了我们的生活经验友谊让我们体悟生命的美好建立友谊，需要开放自己朋友使我们活得更放纵挥霍A.B.C.D.13. （2022湖北黄石七年级期末）李某某于2021年6月29日到汉中约见自己聊了数天的网友，哪知在网 上和自己相谈甚欢的温柔女子竟是某传销组织的成员，李某某被迫加入传销组织，好在被周围群众发现异 常后报警，最终李某某被解救出来。劫后余生的李某某对自己来见网友的行为后悔不已。这警示我们（） 网络交往都是虚假和骗人的，我们要拒绝网络交往将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重网络交往超

26、越了时空限制，拓宽了人际交往圈网络交往带有很多不确定因素，要学会自我保护A.B.C.D.（2022湖北襄阳七年级期末）以下做法不利于建立友谊的是（）A.面带微笑 B.记住对方的名字 C.做一个耐心的倾听者 D.给他起个绰号（2022湖北十堰七年级期末）家在成都的李女士报警称，其13岁的女儿在家玩她手机时，有陌生人 添加QQ好友，称李女士的银行卡被不明原因吞结，现需要按其操作解冻。女儿看后相信了，按照对方要 求扫二维码，总共转了 17笔，被骗1200。余元，等李女士发现时已经来不及了。这警示我们要（） 远离网络，防止上当受骗提高警惕，不随便容许网友的要求真诚交流，与网友互通真实信息 理性区分，增

27、强自我保护意识A.B.C.D.14. （2022.湖北孝感.七年级期末）很多孩子在日常交往时沉默寡言，但在手机上却与他人聊得火热，吃饭、 写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天。有关专家表示，孩子长时间使用手机，缺少了与他人面对 面交流的机会，容易使其变得胆小、孤僻，性格变得偏执。对此，以下观点正确的选项是（）青少年应多参加有意义的课外活动，结交现实生活中的朋友网络交往取代青少年的现实交流是社会开展的必然趋势要引导青少年利用好网络聊天软件，帮助学生学习和成长青少年只在网络上与有共同兴趣和爱好的人交朋友A.B.C.D.15. （2020.湖北黄石.七年级期末）当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚

28、地伸出你热情的双手时，一定会 有一双和你一样真挚的手向你伸来。这句话告诉我们，要获得真挚的友谊，交到更多的朋友，就要（） A.不讲原那么地与任何人交往B.要求朋友服从自己的意志C.强迫朋友满足自己的所有要求D.以积极开放的心态主动与他人交往16. （2022湖北十堰市东风第七中学七年级期末）以下能补充在思维导图空白处的一组内容是（）自主慎重转化虚拟真实慎重选择多交网友A.B.C.D.17. （2022湖北恩施七年级期末）在讨论网络交往的影响时，小魏同学说:“我的一个小学同学整天沉迷于 和网友一起打游戏，为此荒废了学业；前几天，新闻上说一名初中生在网络上被人诈骗了上万元。可见, 网上交友有弊无利

29、，我们要远离网络。”小魏的观点（）A.正确，网上交往是虚拟的，难以触摸到真实B.片面，网上交往带有许多不确定因素，关键在于我们要慎重使用C.正确，网上交往缺少真情实感，应拒绝网上交友D.片面，互联网开拓了交友的新平台，可以完全替代现实交友第口卷（非选择题）二、分析说明题（2022湖北十堰市东风第七中学七年级期末）【友谊天空】场景一我和小青形影不离，是最好的朋友。有一天她和小丽闹矛盾了，她不许我和小丽往来。但是我和 小丽很多时候也会在一起。现在，小青看我总是淡淡的，也不再和我说话。我心里 空落落的。场景二 小王是我的好朋友。他经常帮助我。昨天，他被另一个同学打了。现在，他约我一起去教训那个 同学

30、。作为朋友，我拒绝了他。场景三 七年级学生小凡在网上聊天时认识了一个网友，她经常和网友讲述自己的生活，说说 自己的心里 话。网友在她心烦是总是听她倾诉，抚慰她。两个人成了无话不谈的好朋友。现 在网友约小凡见面了。在场景一中，“我”要摆脱失落的心理，需要怎样认识友谊？在场景二中，“我”拒绝好朋友小王的原因是什么？在场景三中，对于网上交友，作为初中生，为了防止自己受到伤害，我们该怎么做？18. （2022湖北十堰七年级期末）【友谊天空】材料一七（2）班的同学建立了一个“学习交流群”，大家在群里和天南海北的朋友交流生活及学习 心得，探讨学习中遇到的问题，联络感情，学习交流群”成了他们依恋的家。材料二

31、 佳佳在网上认识了一个叫“天南海北”的网友，这个网友给她讲明星轶事，还常在网上晒他驾驶豪车的生活照。佳佳深深迷恋上了 “天南海北”，竞容许他到武汉某宾馆见面。可当佳佳满怀期待赶 到宾馆后，却被“天南海北”和几个不良青年控制住，后经警察全力解救，才免遭厄运。运用所学的知识，简要回答：（1）材料一说明了网上交往具有什么特点？如果我们的交往长期依赖网络会有什么消极作用？材料二对于提高我们青少年网络安全意识和媒价素养什么警示？19. （2022湖北十堰七年级期末）【友谊的天空】材料一爱默生说：“我们想的是如何养生、如何聚财、如何加固屋顶、如何备齐衣衫，而聪明人考 虑的却是怎样选择最珍贵的东西朋友。”结

32、合材料，谈谈朋友是最珍贵的东西的原因。材料二案例赏析。几位女中学生为了 “朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其财物共计2000余元。其行为构成寻衅滋事罪，为朋友“两肋插刀”的几位花季少女获刑七个月。以上案例告诉我们什么道理？材料三进入初中已经一个学期了，美阳总是独来独往，不愿参加集体活动，也不喜欢与周围的同学交 往。她想改变这一现状，作为美阳的好朋友，请你给她出谋划策。材料四随着微博、网络论坛、微信的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。 但是众多虚假信息鱼龙混杂，形形色色的人也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情 时有发生，网络大环境容易被污染。结合材料

33、，请你说说青少年在网上交往时应注意哪些问题。20. （2022湖北襄阳七年级期末）材料 开学不久，上美术课的时候李铭忘记带颜料，我看他急得满 头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高 兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李铭在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我，李铭是数学 高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。我悻悻地 回到座位上，心理很不是滋味结合自己的经历，请你写出“我”心里的滋味。李铭的做法对吗?为什么？友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。想一想，朋友间呵

34、护友谊 应该怎样做？21. (2022湖北黄冈七年级期末)分析说明题。2021年7月20日发布的2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告显示：2020年，我国未成 年网民规模到达1.83亿，互联网普及率为94.9%：未成年网民在网上遭到挖苦或谩骂的比例为19.5%, 自己或亲友遭到恶意骚扰的比例为7.2%,遭遇个人信息泄露的比例为4.9%。为此，某校七年级二班决定召开一次主题班会。假如你是班里的一员，请你参与。(1)【确定主题】请你设计一个恰当的班会主题。(2)【总结问题】结合上述材料，请你谈谈未成年人使用互联网存在哪些问题。(3)【共同参与】面对未成年网民越来越多的情况，请你为未成年人网

35、上交友提几条合理建议。参考答案:1. A【详解】此题考查网络交往。A：网络交往是一把双刃剑，有积极影响，也有消极影响，因此在网络交往中，我们应该既 谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶，故A说法符合题意；BCD：都是片面做法，没有认识到网络交往积极影响，在网络交往中既要谨慎、真诚、守信， 又要区分是非善恶，保护自己，故BCD说法错误； 故此题选A。2. B【详解】此题考查对呵护友谊的理解。B：为了防止“友谊的小船说翻就翻“，我们要善于呵护友谊，精心经营友谊，故B说法正确；A：世界上有真正的友谊，故A说法错误；C：朋友需要尊重，我们要为朋友保存一定的空间，故C说法错误；D：这与题文的主旨内容不符，

36、故排除； 故此题选B。3. B【详解】此题考查慎重结交网友。ACD：网络交网对象具有虚拟性，我们要提高警惕，慎重结交网友。对于网友的见面邀请， 不能随意容许，ACD做法正确，不符合题意；B：错误，不符合慎重结交网友的要求，符合题意； 故此题选B。4. B【详解】该题考查交友智慧。：天行健，君子以自强不息表达的是自强不息，奋勇前进的意思，不符合题意；：友直，友谅，友多闻，益矣，这句话的意思是：与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友， 与知识广博的人交朋友，是有益的；符合题意；：交友投分，切磨箴规的意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告 勉；符合题意；：知之者，不如好之者：好之者，不

37、如乐之者的意思是“知道学习的人比不上爱好学习的 人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”不符合题意；故此题选Bo5. D【详解】该题考查呵护友谊。D：题文材料中，小夏发现以前的好友经常旷课逃学，还经常叫他一起，如果不容许，好友 就嘲笑他不够意思；依据所学知识可知，小夏此时应该耐心规劝小夏，帮助朋友改正不良行 为；D符合题意；A：与题意无关；BC：错误，应该耐心规劝小夏，帮助小夏改正不良行为；故此题选D。6. D【详解】此题考查网络交往。A： “满足我们所有的情感需求“夸大了网络的作用，故A说法错误；B：远离网络没有认识到网络的积极作用，故B说法错误；C：网络交往要遵守道德和法律，不能畅所欲言

38、，无拘无束，故C说法错误；D：题文中对未成年人网上社交情况调查数据，启示中学生在网络交往中要学会理性区分, 慎重对待，故D说法正确；故此题选D。7. C【详解】此题考查网络交往时学会自我保护。C：网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资 料，不随意容许网友的要求。从图中吴凡同学的两个不同档案，说明网络开辟了人际交往的 新通道，拓展了交往圈，C说法正确；AB：这两个选项的说法与题干无关，应排除；D：错误，“只有，才能”说法太绝对；故此题选C。8. D【详解】此题旨在考查学生对网络交往的认识。：认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。 漫画中交往的场景说明网络的交往具有虚拟、平等、自主等特点，互联网开辟了人际交往的 新通道，为我们提供了一个平台，观点正确;