广东省小学信息技术四年级(上册)全册教案.docx

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1、课题第一课上网查找资料课型新授教 学 目 标知识目标让学生掌握从网上下载图片、网页的方法。能力目标培养学生在网上迅速信息、保存信息、整合信息的能 力；情感目标让学生从小养成正确的网络道德意识；教学重点学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中。教学难点培养学生在网上迅速信息、保存信息、整合信息的能力；教学用具多媒体教学方法讲练法，讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、提出任 务。二、自主探 索协同学习 加深理解利用计算机展现黄河上游大面积 植被破坏的画面和洪涝灾害给人 们带来灾难的画面1 .怎样从网站上下载与黄河有关 的图片；2 .如何从网站上下载自己想要的 黄河现状

2、的文字资料；3 .怎么样才能将内容发送出去。 结合教材上的内容，操作计算机，教师强调：在自主探索的过程中要 注意二个问题：一是结合教材上的 内容，二是边看书边操作，对不明 白的地方作标记。第三步：每小 组的同学先在组内汇报自己的学 习收获，最后由组长整理好你小组 的学习情况，向全班汇报。自己学习，然后 同位之间，小组 之间共同讨论， 把这些问题初 步解决，互相讨论自己 的收获，看还有 哪些不清楚的 问题。以小组为单位， 收集问题，问题 解决，请教老师 或其它小组的 同学。掌握从网 上下载图 片、网页的 方法。从小养成 正确的网 络道德意 识板书设计：上网查找资料下载图片、网页、发送内容教学反思

3、：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：课题第二课留住网上精彩课型新授情感目标教学重点培养学生收集、整理、表达信息的能力。教学难点培养学生合作探究的学习精神；教学用具计算机、调查表教学方法讨论法、调查法、探究法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、激发兴 趣，谈话导 入二、访问调 查，了解 “网络陷 阱与计算 机病毒”1、出示人们在网络上工作、学 习、交流、娱乐的图片，师生共 同欣赏。2、教师导言：文明礼仪是中华民 族的优良传统，也是现代社会公 民必备的基本素质和精神追求。 讲文明，懂礼貌应成为我们少年 儿童最基本的行为要求。随着信 息时代的到来，人们的工作、学

4、习、交流和娱乐越来越多地在网 上进行，在我们惊叹互联网创造 一个又一个奇迹的同时，也看到 网络上的一些不文明的行为：有 的人不遵守网络道德规范；有的 人整天沉溺于网络游戏，上网成 瘾；有的不法分子利用网络犯罪 等等网络上的这些“陷阱”，给文明社 会留下了不和谐的音符，让我们 调查一下隐蔽在网络社会里的 “陷阱”吧！相信大家有意想不 到的收获。1、“网阱”，认识危害师生共同小结：“不健康上网” 对青少年的危害。2、师长带着，考察网吧 教师提出考察内容 a 与匚*月三iwl nrn八户工丁 4k立欣赏人们在网络上 工作、学习、交流、 娱乐的图片，了解网络陷阱的危 害。自主搜索，填好 表格请你两个以

5、上 “上网成瘾”或“不 健康上网”的事例， 把你调查的事例记 载在发给你的表格 中。了解网络 “陷阱”的有关事 例,知道 网络对青 少年有哪 些不好影 响。培养学生 收集、整 理、表达 信息的能 力。培养学生 合作探究 的学习精 神；A、看看网吧日、JJ小垣。B、看一看那里的网民在网上干些小组交流：请你培养学生健康、文明上网的意识。三、总结四、作业什么。小组交流讨论：A、网吧的环境怎样？B、那里的网民在网上干些什么？C、为什么要求未成年人远离网 吧？师生小结：为什么要求未成年 人远离网吧？6、请同学们自学课本中的小资 料，再说一说自己的体会。师生共同总结：这次活动，你有 哪些收获？1、你发放调

6、查问卷，每个同学完 成调查问卷。2、小组交流，共同完成“网络的 陷阱调查报告”。在小组内交流自己 到的事例，讨 论“上网成瘾”或“不健康上网”对 青少年的危害。全班交流：各组 派代表在全班交 流，汇报讨论结果。 小组交流、总结 各组派代表在全 班交流、总结4、班内开展调查， 统计最不受欢迎的 不文明上网行为。请你写出3个不文 明上网行为：培养学生 健康、文 明上网的 意识。板书设计：防范网络陷阱与计算机病毒网络陷阱文明上网行为计算机病毒未成年人远离网吧教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：课题第七课制作个人小名片课型新授教 学 目 标知识目标利用所学的英语知识制作

7、一张个人名片，能力目标使学生运用电脑的能力得到进一步提高。情感目标通过在电脑上进行英文名片的制作及交流，培养学生的 人际交往能力。教学重点在WORD中插入名片。教学难点图片的插入。教学用具制作好的名片教学方法讲练法，i寸论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、任务设计二、学生制 作三、设计英 文名片四、在WORD 中插入英你见过名片吗？你会制作名片 吗？今天，我们自己在电脑上 来制作一张精美的英文名片发 送到各地。你们肯定很乐意吧！ 请发挥自己的想象，赶快行动 吧！1、教师提出明确的目标，让每 一个学生都参与其中。重点在 于让学生在电脑上亲自制作一 张精美的名片。1、翻开“画图”软

8、件。2、利用工具箱中的画图工具画 出自己设计的名片。3、用文字工具“A”，选用适 当的文字字体、大小、颜色， 在相应的位置上写上自己的学 校、姓名、班级、 号码。4、单击菜单栏上的K文件U , 选择K保存，输入文件名， 如Name card,保存名片。5、单击菜单栏上的K编辑1, 选择K全选R，选中整幅画。6、单击菜单栏上的K编辑, 选择（复制，将画复制到“剪 贴板”中。1、翻开 Microsoft Word 软 件。明确学习目标及任 务2、先构思整个版 面。写上学校、姓 名、班级、 号 码，再自己装饰名 片，画上喜欢的画 或一些花边，使名 片更好看。有能力 的学生再写一篇短 文充实名片。学生

9、实践操作。上机实践操作。引起学习 兴致。通过在电 脑上进行 英文名片 的制作及 交流，培养 学生的人 际交往能 力。使学生运 用电脑的文名片五、评价 六、任务拓 展七、练习2、输入题目Myself,设置好字 体、字号及颜色，并使题目居 中。3、单击菜单栏上的K编辑， 选择K粘贴讥刚才在“画图” 中画的图画就出现在“WORD” 中了。4、单击图片，播放图片周围的 8个黑点，适当改变图片的大 小。5、输入Myself的其他信息， 并排版。6、将设计好的名片找印出来， 就可以送给朋友了。教师评价。对于制作英文名片这一任务完 成较快的学生，可以提示他们 再考虑一下，还能制作什么英 文作品，并动手试一试

10、。试着制作张卡片。1、学生互相观看作 业，评一评，议一 议，谁的作品最棒。利用电脑制作许多 精美的卡片送给爸 爸、妈妈、朋友，能力得到 进一步提 高。利用所学 的英语知 识制作一 张个人名 片，板书设计：制作个人小名片卡片设计：字体、大小、颜色，制作过程：画图一工具一文件一保存一编辑-一全选一复制一粘贴教学反思：1、教学的成败得失:2、学生的信息反应3、今后的教学建议:课题第八课制作特色贺卡课型新授教 学 目 标知识目标使学生掌握在文档中插入、编辑图片的基本方法。能力目标培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的 作品，培养创新能力。情感目标传统美德教育、调动学生自主学习，培养学生的审

11、美意 识。教学重点学会插入图片教学难点对图片的格式设置。教学用具制作好的贺卡教学方法讲练法，模仿法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课导语：同学们，你们的父母， 整日在外奔波劳碌，回到家还要照学生发言。对学生进 行传统道顾你们；你们的老师，整日站在讲德教育，台上传道授业解惑，回到家还要批引导他们改作业，他们是不是更累很辛苦尊敬教师呢？和家长，你想不想送一份小礼物来表达你用明确的对他们的感谢呢？这节课老师就任务诱发给你们提供一个机会：自己动手做学生积极一张贺卡，送给家长、老师或思考，朋友。好不好？教师板书课题：制作我的贺卡。学生思考是如二、展示样 品，探索新 矢口展示教师课前

12、做的几幅图片，如何 写字？（文本框、艺术字）学会插 入图片，并与文本框、艺术字组合何做的？（图片 上写字） 明确本节课的开发学生使用，制作贺卡。思维，集教师板书：插入图片、文字。制作流程：在老师的指导下，按 步骤完成第一张贺卡任务一：插入教师机贺卡一素 材一例如文件夹中的样品图学习内谷： 学生跟着操作 想想文本框和 艺术字的插入 方法，猜猜如何 插入图片？（中注意 力，问题：图片有几种来源？（两种：插入菜单）操剪贴画、来自文件）作O操作。分别插入一张图片和一张外O部图片。任务二：图片居中、放大、增加对比度、降低亮度、设置3磅蓝色双边框通过文本框、艺术字的编辑，想想图片如何编辑？（设置图片格式、

13、操作：改变大调动学生）任务三：在图片上添加圣诞快乐 四个字，并加上你的名字操作。提示：大字用艺术字；祝福小、位置、比照 度、亮度、边框 颜色和线型的学习积 极性。三、发挥想 象，拓展任 务四、课堂小 结五、布置作 业语用文本框任务四：将全部对象同时选中，组 合为一体给学生时间，充分发挥想象力与创 造力，制作自己的精美贺卡。并将 作品上传，教师展示学生作品，同 学互评。让学生谈学习体会，再次巩固重、 难点利用本节课所学的知识，为升旗比 赛设计一张宣传海报七.板书设计课题：制作流程：操作：同时选中 各个对象（shift键依 次单击），单击 右键，组合 一一组合。 任务完成。让学生做 到心中有 数，

14、带着 目的去学 习新知 识。板书设计：制作特色贺卡制作我的贺卡制作思路：图片+文字（文本框、艺术字）教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：课题第九课制作个性化日历课型新授教知识目标学会借助word向导模板来制作日历。学能力目标综合运用所学的各方面知识，制作一张有个性的日历。标情感目标在合作与评比的过程中，培养学生处理、运用信息的能力。教学重点学会借助word向导模板来制作日历。教学难点综合运用所学的各方面知识，制作一张有个性的日历。教学用具制作好的日历教学方法指导法,实践法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣今天老师带来一位新朋友，老师先学生答：（

15、日导入不说它是谁，让大家根据这个谜语来 猜一猜。庄严立墙壁，每月换新衣， 旧的随手扔，叫人争朝夕。日历，（出 示个种个样的日历）它每天提醒着我 们要爱惜时间，时间如流水，一去不 复返。就象我们的日历一样日期过了 就不会番过来看了。那这些日历是不是只有工厂才能 制作出来呢？其实我们也有能力把它 制作出来的。原来那么精美的日历用word工具就 可以做出来了，今天我们一起来学习 一下制作个人日历（出示课题）历）。（不是的）二、简单制下面我们让word帮助我们制作一阅读教材，学会借助作份简单的日历。课本20页上面已经给明确步骤word向导出4个步骤，写得很清楚了，请同学上来模板来制教师：同学们，设定日

16、期这一步是整 个制作过程的重点，一定要注意起始 时间到终止时间。如2007年11月？（起始时间是2007年11月和终止时 同样是2007年11月。）给我们讲解 一下。作日历。三、小技巧（给出图片比照）你们觉得刚才自己 做的日历好还是老师做的漂亮呢？我 们可以把日历修饰得更富有特色。老 师给你们几个【小技巧】利用我们以 前学过知识。例如：“插入图片”把 一张漂亮的图片来取代原来的黑白图 片。通过网络寻找有一些有意义的图 片。也可以在网上邻居，teacher机上 的图片库里面寻找。里面有你们小时 候的照片，把自己的一幅放进去，做 一份自己的“明星挂历”。也可以调 整图片大小、插入艺术字、修改文字

17、的颜色等等。学生跟着 做。培养学生 处理、运用 信息的能 力。四、自主探 索五、分组讨 论六、作品展 示七、总结八、作业个性化设计运用小技巧，可以制作出漂亮的日历 了。老师巡视，互相评价，请学生介绍作品这一节课我们主要学习了用日历 向导模板来制作个性化的日历，制作 外表上看，操作比拟简单，但是要做 一个真正具有个人的特色的日历，还 得下很大的工夫。分成6个小 组，自己动 手做一张有 个性的日 历。学生介绍作 品回家之后，利 用家里的电 脑，继续制作 一些漂亮的 日历给家人 欣赏综合运用 所学的各 方面知识， 制作一张 有个性的 日历。板书设计：制作个性化日历整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜

18、色教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：课题第十课制作校园小报课型新授教 学 目 标知识目标了解创立小报前需要考虑的因素，如小报的主题、题材、 素材、内容等。掌握W0RD2003的基本菜单、工具功能，能力目标初步掌握以下菜单功能：页面设置、边框和底纹、添加艺 术字、添加文本框、文本框得的修饰情感目标培养学生正确的审美观。教学重点添加艺术字，设置文本框教学难点文本框里的文字编辑，修饰文本框教学用具制作好的校园小报教学方法讲授法，演示法，练习法。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入展示同龄小学生的一些优秀校园 小报作品。观看作品培养学生二、讲授介绍创立

19、小报前的准备工作，要认真看老师的操正确的审考虑的因素，具体设置报纸的版作。美观。面。设置“页面设置” 进一三、学生操看学生的页面设置操作，并回答观看边框步提高学作解决学生的问题插入艺术框。生积极参四、演示展示一些美丽的边框插入文本框。与板报作在W0RD2003里，插入艺术边框。在文本框里插入品设计制五、讲授并同时插入横型的和竖型的文本文字。作的兴趣，演示框，演示两者的区别。在文本框取消文本框线条培养学生里输入学生资料，并作文字处理，颜色的创新能字体复制粘贴或者输入一些文字自由修饰文本框力、大胆表材料，并做文字处理。取消文本学生自己发挥想达信息与框线条颜色，说明这跟删除是不 一样的。修饰两、三个

20、文本框， 添加边框，填充颜色等，象力，自由创作实践的能 力。板书设计：制作校园小报（上）过程：设置文本框，文本框里的文字编辑，修饰文本框教学反思：课题第十一课制作校园小报（下）课型新授教知识目标进一步学会利用Word设计和制作小报。学能力目标体验用Word创作作品的完整过程，培养学生综合运用所目学知识解决实际问题的能力。标情感目标认识到信息技术在当今生产、生活和学习中的重要作用。教学重点加强学生对Word知识的深刻理解,教学难点进一步学会利用Word设计和制作小报。教学用具图片教学方法讲练法，讨论法教学过程设方教学环节教师活动学生活动设计意图、创设情教师向学生展示几幅用Word设计学生欣赏后回

21、激发学生境导入新制作的小报，这些小报都是用Word答：喜欢不喜的创作热课设计出来的。你们想不想自己来设 计一份小报啊？欢？情。二、确定问本节课我们就应用已经掌握的明确要求：版面题明确任务Word知识，自主设计一份小报。1、教师演示作品提问学生如何来 设计匍J作小报，设计小报可能会用 到那些Word知识。2、布置任务：下面我们就自己亲 自动手利用电恼设计制作一份小 报。布局美观、色彩 搭配合理，恰当 地使用文本框、 图片、艺术字等 工具，要贴近生 活，并要有实际 意义，注重实用 性。三、自主学要求学生了解小报设计制作所需学生参考老师习协同创 作的元素有哪些，小报的设计制作思 路，应该怎样布局更为

22、合理，如何 设计报头，用什么样式的艺术字， 尺寸大小如何选择等，为创作小报 作好准备。布局是小报创作的难 点，每人设计思想可以不同，但最 终的目的都是一个，就是要能够达 到办报的目的，并且具有一定的美 感，让人一看就喜欢。教师可以提 供一些优秀的小报作品，供学生借 鉴。在自学过程中，教师要适时地 进行指导。教师巡视指导。教师在巡视过程 中，发现哪个同学表现得比拟突 出，可以让这名同学到教师机为同 学们进行制作表演。教师在巡视的过程中，要注意发 现学生的闪光点，特别是基础较差 的学生，更应引起老师的关注，让 每一个学生都参与创作。这个环节 老师最好也加入学生中间，和同学 们一起学习和研究，并进行

23、指导， 师生共同参与到这种互动的学习提供的小报实 例集、小报设 计教程课件 等，带着问题进 行自学。自学结束后，两 个人一组开始 创作，要求在创作过 程中，尽量独立 完成操作，先不 求助于老师或 同学，在确实不 能解决时，再寻 求帮助。充分发 掘自身的潜能，培养合作 能力。培养学生 树立自主 探究及合 作学习的 意识。教 学 目 标知识目标了解网址收藏的意义及分类的方法；能力目标学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。情感目标了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；教学重点能够运用收藏夹管理所捕获的信息；教学难点能根据需要甄别、捕获信息。教学用具计算机教学方法指导法，练习法教学过程设计教学环

24、节教师活动学生活动设计意图一、导入二、教学活 动二、操作实践引导：上网发现有价值 的信息时，如果靠手抄，既烦 琐又浪费时间。而如果把网页 记下，过后再仔细阅读，才是 一种高效的获取信息的方法。 下面我们就一起来研究一下 在网上迅速捕获信息的方法。活动一：收藏网页1、使用收藏夹收藏网址 任务：登录网站，浏览其中网 页，将网页收藏起来。(2)关闭浏览器，利用收藏夹 收藏的网址重新登录网站。引导：因特网是一个信息的海 洋，在上网浏览信息时，要学 会判断和甄别信息、，从中选取 最有价值的信息收藏，而不能 泛泛地什么都收藏。请同学们将刚才收藏的网页 分类整理好。这个网站是不是很有意思，想 收藏起来吗？对

25、于喜欢或常 用的网页，为了下次用时不必 再搜索，我们可以把它“收藏” 到收藏夹内。任务完成了吗？棒极了！数数 看，你收戴了几个？活动二：保存网页1、做一做，保存网页。(1)启动IE浏览器，翻开“中 国科普博览”网站的首页。(2)翻开一个要保存的网页。1、讨论：遇到有价 值的资料时，如何记 录和收藏的？2、在上网时遇到很有价值的资料时，该怎么办？交流，教师补充指 导。交流：与输入网址相 比，你有什么感受？小组合作，参考 课本第57、58页的 操作步骤。讨论：当收藏的网址 越来越多时，我们该 怎么办？小组合作，尝试一下 “收藏夹”中的“整 理收藏夹”都可以做 些什么？学生交流。操作要点：(1)进入

26、“卡秀”的 网页(2)点菜单项“收藏” 一 “添加到收藏夹” 在“名称”栏中 输入“卡秀”，单击“确定”想一想？当下次要 游览这一网页时，怎了解网址收 藏的意义及 分类的方法；了解网址收 藏的意义及 分类的方法；四、汇报交 流展示成 果五、课后操 作气氛中，使同学们都能够充提供受 到学习的乐趣。老师要对作品给予点评。其他小组 作为评委对示范小组进行评分。各 小组在评分时要本着公正的原那么， 不要有个人感情，不打人情分。老 师将各组最后得分公布，得分最多 的为优胜组，决出冠军、亚军和季 军。没进前三名的小组给予参与 奖。制作一份校园小报。开动脑筋，应看 到自己的闪光 点，各组分别展示 作品，推选

27、代表 示范并说明设 计思想。观看欣 赏时，看作品有 哪些缺乏，哪些 地方需要改进。培养学生 良好的学 习兴趣，培 养学生的 自信心和 进取心。板书设计：制作校园小报（下）输入文本、插入艺术字、插入图片、插入文本框等）。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：课题第十二课创立电脑小报课型新授教 学 目 标知识目标巩固WORD知识,掌握文档间复制，能力目标培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，情感目标加强爱国主义教育。教学重点提高学生对WORD的熟练程度，教学难点握文档间的复制操作及文字和图片的排版。教学用具教学方法讲练法，讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设

28、计意图一、复习二、引入三、新课1、回答WORD 的相关知识。帮助学生 回忆知识 占八、2、回答一张电 脑小报由哪几 局部组成加强学生 的兴趣学生跟着操作。3、任务驱动： 从“世界杯” 和“奥运会” 两个命题中任 选一个作为主 题，制作小报。（所需资料：D： 电脑小报）（可由一较好 的学生操作示 范）提高学生 操作能力。握文档间 的复制操 作及文字 和图片的 排版。提高学生 对WORD的 熟练程度，1、问学生对WORD掌握情况？2、 总结：a文档的翻开、新建、保存、关闭。b、 文档的输入、修改。c、文档的润色（包括字体、字号、 字形、字色等的设置）。d、图片的插入（包括修改大小、 设置环绕）。e

29、、艺术字的插入。f、 表格的使用（包括表格的插 入、修改、设置）。1、展示学生的电脑小报作品（）。2、指出一般一张电脑小报有哪些内容组成。制作一张电脑小报1、设置纸张大小。2、用艺术字插入标题。3、文档间内容的复制：a、 翻开被复制的文档。b、选择要复制的对象，单击“复 制”按钮。c、 翻开要粘贴的文档。d、选择合适的位置，单击“粘 贴”按钮。4、插入图片：a、选择“插入”一 “图 片”一“来自文件”。b、弹出插入图片对话框，在“查 找范围”下拉菜单找到相应文件 夹。c、选择相应的图片文件，单击“插 入”。5、设置图片格式：a、选中图片，单击鼠标右键。b、在弹出的快捷菜单中选择“设 置图片格式

30、”。C、弹出“设置图片格式”对话框, 单击“环绕”标签。d、选择所需的格式。6、文本档在小报中的使用。四、总结师生共同总结本课内容。五、作业在家制作一份 专题小报。板书设计:创立电脑小报插入图片： 选择“插入”-“图片”-“来自文件”。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反应3、今后的教学建议：清城区大观小学四年级信息技术第二册（上）教案执教者：冯伟聪第一课上网查找资料一、教学内容能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收 藏网址、设置主页的操作。二、教学目标（知识性目标）能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。（技能性目标）会输入“关键字”

31、查找资料，收藏网址、设置主页。（情感性目标）运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页； 并一开电脑上网浏览器就翻开。三、教学重点和难点输入“关犍字”查找资料，收藏网址、设置主页。四、教学过程1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。2、认识编辑栏，会找常用工具。3、掌握输入“关键字”查找资料。4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。6、局部学生合作学习，及创新练习。五、作业与课外练习尝试输入“关键星”查找资料的操作方法，完成搜索小测验第二课留住网上精彩一、教学内容会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二

32、、教学目标（知识性目标）了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等, 知道保存歌曲、图片等的格式。（技能性目标）掌握导出网页歌曲、图片等的工具。（情感性目标）在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。三、教学重点和难点掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。 四、教学过程1、了解保存网页中文字的方法。2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中 的歌 曲、文字、图片等的格式。3、了解各种格式选择的功用。4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。5、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。五、练习与课外作业1

33、、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。并选出自己喜欢的。第二课查看与整理文件一、教学内容学会自动排序文件，并会查看和搜索文件的简单快速的方法。二、教学目标（知识性目标）学会自动排序文件的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会 以多种方式查看文件。（技能性目标）会创新出更多的自动排序文件的方法，掌握排序文件夹的方法，以及文件夹 的用途与结构。（情感性目标）会灵活应用排序文件夹的各项功能，会在文件夹排序中表现出各种情感数据。三、教学重点和难点掌握自动排诵文件黄的方法，以及利用文件夹排序调整排序的方法。四、教学过程1、学会对文件夹进行排序

34、，教师讲解并演示。2、掌握地址的意义及作用。3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。五、课外作业1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表并排好顺序。写 出排序心得、搜索查看的方法小结。第三课收发电子邮件一、教学内容掌握邮箱申请的方法；熟悉发送邮件的方法和技巧；了解添加和保存附件的 区别。二、教学目标（知识性目标）学会申请邮箱的方法，了解发送邮件的操作，共同协作学习。（技能性目标）在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱，从而到达发送邮件。也因此 电脑应用功能的技能技巧的熟悉，为今后开展奠定

35、基础。（情感性目标）学会用电子邮箱写信，从而到达人与人之间沟通，为自己的生活添加更多乐 趣。为今后学习提高一个档次。三、教学重点和难点跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧，掌握邮箱写信交流学习 等。四、教学过程1、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨 论怎样操作及注意步骤；并共同练习发送邮件进行学习沟通。2、学生探讨收取邮件的方法，教师总结并演示收取邮件的方法，学生交流 练习。3、教师讲解保存附件、添加附件的做法，并让学生自学练习。4、学生交流总结发送与收取邮件的区别，以及交流讨论经验。5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深开展练习和交 流学习

36、方向。五、课外作业设计一个一周天气观察表，并发送给同学及回复邮件练习。第五课 QQ即时交流一、教学内容本课学习申请QQ号、启动QQ的操作，以及添加好友，并进行交谈的方法, 会应用QQ收发文件。二、教学目标（知识性目标）学会申请QQ、启动QQ,并进行添加好友与交谈等。（技能性目标）掌握管理QQ好友资料的方法技巧，以及分类好友，并能用一套自己的方法 分析并与好友交谈。（情感性目标）学会分析好友交谈资料并把其道理用于生活，把真理与大家提供；把经验与 同学们交流，共同学习、共同进步。三、教学重点和难点掌握管理数嘉友的务法，并能会分析交谈资料褒贬，学会分析QQ交谈与文 件好的有用的道理应用于生活实际中。

37、四、教学过程1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。2、教师讲解管理QQ申请、启动QQ、进行交谈等的方法，使学生理解疑难、 解决不会操作的步骤。3、再次阅读课文，并操作“QQ交谈”，以及分析交谈与文件道理应用于实 际中。协作学习完成课文练习。4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。五、家庭作业制作一星期上课作业分数表，并把它发送给同学。协作同学申请QQ。第六课防范网络陷阱与计算机病毒一、教学内容本课介绍防范计算机陷阱与病毒；为今后实践生活打下良好的基础。二、教学目标（知识性目标）学习防范计算机陷阱与

38、病毒的方法，学会应用计算机注意的问题；了解全 国青少年网络文明公约。（技能性目标）学会防范计算机病毒使用的软件、安装与方法技巧，经常总结自己的防范计 算机陷阱心得。（情感性目标）能把每年11月22日是全国青少年网络文明公约进行推广，并能自觉遵守提高素养与保护意识。三、教学重点和难点认识常见计算机病毒与陷阱。四、教学过程1、知道要防范网络陷阱。2、认识计算机病毒。3、认识杀毒软件，会安装杀毒软件。4、会初步用杀毒软件检测系统，清除电脑病毒。5、学会分析计算机陷阱的方法与技巧。五、作业练习安装杀毒软件并检测系统。第七课制作个人小名片一、教学内容会设置名片的大小，调整图片，会用文本框输入文字。二、教

39、学目标（知识性目标）学会在excel中设置名片，用文本框输入文字，调整大小。（技能性目标）学会在excel制作自己喜欢的名片，并不断总结经验提高自己制作水平，会修饰文本框。（情感性目标）学会用名片乐于结交朋友，与人沟通交流，会分析褒贬。三、教学重点难点教学重点：会用excel制作名片，调整大小。教学难点：会修饰文本框，并能分出用片交友的褒贬。四、教学过程1、会设置名片的大小。2、会配置图片。3、会用文本框输入文字，学会欣赏和区别褒贬。4、学会根据需要调整图片，注意关键特点。5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出修饰文本框的应用。6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己设计制作水平有

40、提7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视。五、作业练习回家练习制作自己的小名片。第八课制作特色贺卡一、教学内容认识贺卡，设计自己喜欢贺卡的结构框架，以及认识制作工具；制作特色 贺卡，学会修饰贺卡。二、教学目标（知识性目标）1、认识贺卡的界面。2、学会设计特色贺卡。3、学会文本框处理图片。（技能性目标）1、学会分析与设计贺卡。2、学会分析和处理图片，欣赏设计完美性。（情感性目标）1、注意设计欣赏效果，与选材应用的结合。2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的 实际制作贺卡。3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好贺卡。三、教学重点和难点认识特色贺卡的制

41、作与应用，设计和图片加工。四、教学过程1、会设置贺卡的大小。2、学会插入自选图形。3、学会艺术字加工图片，并能进行图片优化处理。4、能根据需要调整图片和修饰图片制作贺卡。5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。五、课外作业自己设计完成一幅：春节特色贺卡的工程设计作品。第九课制作个性化日历一、教学内容先欣赏日历图，学习绘制日历图的一般方法；能综合已学知识来设计制作日 历作品。二、教学目标（知识性目标）1、认识各种日历作品。2、会运用文本框输入文字。（技能性目标）学会设置日历的大小，会调节图片的大小，并能在图片下注入文字等。（情感性目标）图片

42、和文字布局会知道欣赏，知道怎样做出众人喜欢的日历，相互讨论协调 布局、做法中欣赏美。三、教学重点和难点学习布局和在肩作中旋赏美，插入背景的操作方法。四、教学过程1、会设置日历页面的大小。2、会修饰表格的线条与底纹。3、会在自选图形中添加文字。4、会运用文本框输入文字。5、能对表格进行增删操作。6、互相学习讨论，做出一副简单的日历。7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。五、课外作业制作一个有特色的日历。第十课制作校园小报（上）一、教学内容赏析校园小报，制作图文并茂的校园小报。二、教学目标（知识性目标）学习图文并茂的校园小报的制作，设置不同的背景，文字格式等。（技能性目标）1、会设置不同的背

43、景。2、学会制作特色校园小报，应用自选外观等。（情感性目标）1、学会赏析校园小报，并能从中找到收获。2、学会用艺术字制作校园小报，突出有自己感情色彩的校园小报的制作方法等。三、教学重点和难点校园小报的布局、页面的制作方法和装饰。四、教学过程1、知道小报的组成和特点。2、了解小报的制作方法。3、学会设定报纸的页面。4、会初步布局小报的文字版面。5、能在不同的窗口中复制和粘贴文本资料。6、学会设置文字的格式。7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。五、课外作业自学习小报的图文设计和布局等。第十一课 制作校园小报（下）一、教学内容学会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片，会去掉图片的白色背景和设 置侵蚀效果，能根据需要设置版式和叠放次序。二、教学目标（知识性目标）会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片。（技能性目标）学会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。（情感性目标）能根据需要设置版式和叠放次序。使人欣赏出其中的美妙感、提供感，自己 也享受制作的乐趣。课题第三课查看与整理文件课型新授