城南小学校内申诉调节制度.docx

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1、城南小学校内申诉调节制度学生申诉制度：根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法和 中华人民共和国未成年人保护法等法规关于保护学生合法权益的 规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大学生的合法权益， 制定本制度。一、申诉人、被申诉人.校内学生申诉的申诉人是学校在籍在册的学生。1 .校内学生申诉的被申诉人主要是学校所设的教育处、教务处、 科研处、总务处等有关职能机构。二、学生申诉范围受教育者申诉制度是受中华人民共和国教育法保护的法定的 申诉制度。主要包括以下几个方面：1 .学生对班主任、任课教师、学校有关职能部门做出的处理决定 不服的。2 .学生对学校有关职能部门做出有关个人或集体的奖励

2、决定，认 为与事实不符或奖励不当的。3 .学生认为教师在教育过程中有违职业道德，采取体罚或变相体 罚以及其它侮辱学生人格，导致身心伤害的。4 .学生认为学校的管理、规章制度、教学设施等违背有关法律法规和上级文件精神或影响学生身心健康的。5 .受教育者对学校侵犯其合法财产权利的，例如，学校违反规定 乱收费、乱罚款，强迫其购买与教学无关的东西，学生有权申诉。6 .学校或教师侵犯受教育者的知识产权，例如，强行将学生科技 发明权、参加学科竞赛和体育比赛获得的个人奖品等，收归学校或教 师所有，学生有权提出申诉。7 .学校或教师侵犯学生受教育的权利，例如，擅自停开国家规定 的课程，无正当理由不准学生上课，

3、强迫学生转学或退学等，学生有 权申诉。8 .学校或教师对学生的学业成绩和品行的评价不公正，学生有权 提出申诉。9 .其他侵害学生权益的行为。三、受理机构1 .学校建立校内申诉委员会，由学生会等组织委派代表及家长代 表组成，是学校处理校内学生申诉的决策机构。其成员可接受申诉人 提出的书面申诉。2 .校内申诉委员会下设学生申诉办公室，作为申诉委员会的职能 部门，负责受理学生书面申诉。3 .申诉受理机构是学校管理机构。4 .学校受理申诉工作委员会组长：孙伟副组长：刘涛 李雅茹 陈长洪（家委会）组员：各班主任李书荣（家委会）大队委（毕艺冉、郭子奇）.学校申诉办公室成员组长：李雅茹副组长：陈长洪（家委会

4、）毕艺冉（大队委）四、学生申诉程序.申请。申诉人必须书面提出申诉；在书面提出申请时，应当载明：申诉 人的基本情况（有委托代理的，应写明代理人的有关情况）；被申诉人 的基本情况；申请要求；申述理由；提出申诉时间；其他相关情况。1 .审查受理。校内学生申诉办公室在接到学生申诉后，应当在5日内进行审 核，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人， 对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人。2 .调查取证。学校申诉办公室接到学生申诉材料后，组成三人以上的调查 组，对申诉的内容进行调查核实，并做好笔录。属校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上， 取得佐证材料，然后召开

5、校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参 加的听证会，进一步核实案由。调查、听证过程的笔录以及听证材料的记录，由当事人签字后 存入档案.处理决定。学校在受理学生申诉书30日内，在对申诉事项进行全面调查核 实的基础上，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施，提出处理 意见。经校内申诉委员会集体讨论决定后，根据不同情况，依法作出 以下处理决定：维持原处理决定；变更原处理决定；撤销原处理决定； 责令被申诉人重新做出处理决定；被申诉人依法负有履行义务的， 责令其限期履行。五、其他1 .申诉当事人对学校申诉处理决定不服的，可以向上级教育行政 部门申请复核。申诉人对申诉处理决定不服的事项符合行政复议、行 政诉讼受理条件的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。2 .要坚持校内申诉与沟通思想、说服教育、调解等形式相结合。 在学校作出申诉处理决定前，申诉人要求撤回申诉的，经说明理由， 可以撤回。3 .被申诉人不履行或者无正当理由拖延履行申诉处理决定的，或 者对依法提出申诉的申诉人进行打击报复或者陷害的，由学校或者上 级机关对直接负责的主管人员和其他责任人员依法追究责任，并作出 相应处罚。4 .学生对学校侵犯其合法权益的，或者对学校作出的处理不服 的，可以向上级教育行政部门提出申诉。5 .此申诉制度作为学校章程附件，经学校教职工大会通过后执行。