人教部编版小学六年级语文下册（第1-6单元）综合检测试卷含答案全套.pdf

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1、人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册第一单元综合检测第一单元综合检测时间：90 分钟满分：100 分（46 分）一、看拼音写词语，请书写规范一、看拼音写词语，请书写规范。 （8 8 分）分）rn fntn xiob cbi tn（）（）（）（）lu tuoh sjio bnw y（）（）（）（）二、选择题二、选择题。 （1818 分）分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.蜜饯（zhn）正月（zhn）骡马（lu）B.唾沫（tu）肿胀（zhn）搁下（）C.札札（zh）机杼（zh）獠牙（lio）2.下面词语字形全对的一组是（）A.蜡月一律彩绘沸腾B.小贩元宵鞭泡搅合C.浓稠粉碎浪漫解

2、释3.下面诗句中画线词语解释错误的一项是（）A.轻烟散入五侯家（泛指权贵豪门）B.纤纤擢素手（伸出）C.皎皎河汉女（银河边上的汉家女孩）4.下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（）A.过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。B.过年的时候吃鱼，寓意年年有余。C.建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。D.建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。5.下面和“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”一句写法不同的一项是（）A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。B.天一擦黑，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。C.在这些粗壮的甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。6.不同的地方不仅有不同

3、的节日风俗，还有独特的艺术形式，比如安徽的（） 、河南的（） 、浙江的（） 、四川的（）都非常有名。下列选项中完全正确的一组是（）A.豫剧黄梅戏越剧川剧B.越剧黄梅戏豫剧川剧C.黄梅戏越剧豫剧川剧D.黄梅戏豫剧越剧川剧三、填空题三、填空题。 （4 4 分）分）中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句：春城无处不飞花，_；七夕节人们会吟诵迢迢牵牛星中的诗句：盈盈一水间，_；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句：待到重阳日，_；中秋节我们会吟诵王建的诗句：今夜月明人尽望，_。四、按要求完成下面的句子练习四、按要求完成下面的句子练习。 （8 8 分）分）1.日暮

4、汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （用自己的话写出诗句的意思） （2 分）_2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 （仿照例句写句子，注意用上 2 个以上加点的词） （2 分）_3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） （2 分）_4.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 （用上加点词语仿写句子） （2 分）_五、阅读下面的材料，完成练习五、阅读下面的材料，完成练习。 （8 8 分）分）学生对中国传统文化的态度调查情况图表一问题积极一般无所谓你愿意深入了解中国传统文化吗？55.92%37.28%6.

5、80%你怎样看法定节假日增加了中国传统节日？86.09%8.88%5.03%1.你从图表一中获得了什么信息？（2 分）_2.你从图表二中获得了什么信息？（3 分）_3.把这两份图表结合起来看，你产生了怎样的想法？（3 分）_（24 分）六、阅读六、阅读。 （2424 分）分）（一）阅读选段，完成练习。 （11 分）除夕真热闹。/家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1.用“/”将这段话分为

6、两层，划分的依据是（） （3 分）A.先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。B.先说在家的人如何过除夕，再说在外边做事的人回家吃团圆饭。2.填空。 （3 分）这段话从视觉、嗅觉、听觉三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹： “到处是酒肉的香味”是从_的角度描写的； “红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是从_的角度描写的； “鞭炮声日夜不绝”是从_的角度描写的。3.这段话具体介绍了除夕的哪些活动？（3 分）_4.北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，如：_，_。 （2 分）（二）阅读选文，完成练习。 （13 分）除夕（节选）除夕（节选）斯 妤头一天照例是熬夜，

7、然后照例是睡懒觉睡到阳光灿烂，市声嘈杂。眼睛睁开后下意识地望了望窗外，复又下意识闭上。再次睁开眼时想到的是儿子。躺在身边的儿子却早已醒来，自己睁着眼睛望着天花板。不像在玩也不像发呆当然更不是在思索。他就是那么躺着静静地眼珠黑黑地看着天花板。我朝他一笑。他也回报我嫣然一笑。我说今天怎么这么乖，醒了也不叫妈妈，不吵妈妈，今天真是特别地乖。儿子应付似的笑笑，然后说妈妈今天是星期天吧，今天咱们不上幼儿园对不对？我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中的这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在

8、闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣” ，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始求福，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。1.这篇短文主要写了什么？（2 分）_2.短文是按什么顺序写的？哪些部分写得详细？哪些部分写得简略？（3 分）_3.作者是怎样具体写“这一天是大忙特忙的日子”的？（3 分）_4.本文结尾运

9、用了_的修辞手法，写出了作者_的感情。 （2 分）5.联系生活实际说说你是怎样度过这个特别的日子的。 （3 分）_（30 分）七、习作与表达七、习作与表达。 （3030 分）分）题目：难忘的_节提示：我国有许多有趣的节日，比如春节、元宵节、寒食节、端午节、儿童节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节等。其中哪一个节日给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀呢？请把它写下来，和你的朋友一起分享吧。要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，条理清晰，不少于 500 字。第一单元综合检测参考答案第一单元综合检测参考答案一、燃放通宵彼此摆摊骆驼褐色搅拌乌鸦二、1.C2.C3.C4.D5.C6.D三、寒食东风御柳斜

10、脉脉不得语还来就菊花不知秋思落谁家四、1.夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。2.示例：综合实践活动成果展示中，一小组在演讲中拔得头筹，二小组在手抄报制作上勇夺第一，四小组在实践操作上摘得桂冠。3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。4.示例：这不是学校，而是人间的仙境。五、1.大部分学生都愿意深入了解中国传统文化，且积极支持法定节假日增加中国传统节日。2.愿意积极参加宣传和保护中国传统文化活动的学生不到四分之一，大部分学生态度一般，还有小部分学生持无所谓的态度。3.示例：我们所有的学生都应该积极参与到宣传和保护中国传统文化的活动中来。六、 （一）1.A2.嗅觉视觉听觉

11、3.做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。4.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏（二）1.腊月二十九， “我”回忆闽南老家做年夜饭、吃团圆饭的情景。2.按时间顺序写的。详写的是白天的部分。略写的是凌晨三点和夜幕降临的部分。3.通过具体写打扫卫生、蒸年糕、炸“炸枣” 、做香肠、换窗帘床单、铺台布、忙年饭，来表现这一天的“大忙特忙” 。4.拟人对除夕的喜爱5.示例：这一天我会穿上新衣，和爸爸妈妈回老家，跟爷爷奶奶一起放鞭炮、烟花，吃团圆饭。人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册第第二二单元综合检测单元综合检测时间：90 分钟满分：100 分（52 分）一、读句子，

12、看拼音写词语，请书写规范一、读句子，看拼音写词语，请书写规范。 （6 6 分）分）他独自一人生活在孤岛上，没有 sh j（） ，没有人 lio tin（） ，没有 yn hu（） ，还担心着野人 qn x（） ，过着 j m（） 、q lin（）的生活。二、选择题选择题。 （18 分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.蓄养（x）简陋（l）叛乱（pn）B.刨虫子（po）犬牙（qun）混乱（hn）C.瞟见（pio）缰绳（jin）眩晕（xun）2.下面词语字形全对的一组是（）A.倒霉藤蔓淡忘无济于事B.防御跳望理智聚精会神C.惊恐隔绝顷覆五颜六色3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（）不

13、毛之地知足安命臭味相投滔滔不绝A.粗糙，没有加工满，充分，够量向一定目标扔断B.指谷物等庄稼脚合，迎合尽，穷尽C.指谷物等庄稼满，充分，够量合，迎合断4.鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（）没有一个容身的地方。身处绝境，悲观绝望。没有充足的食物可吃。过着一种孤独的生活。担心野人会来吃掉他，恐惧万分。A.B.C.D.5.鲁滨逊漂流记的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容？（）A.海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国B.海上遇险驯养培育建房定居救“星期五”回到英国C.海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国D.海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国6.汤姆索亚历险记

14、写了汤姆的五次历险，依次是（）A.墓地试胆山洞迷路洞中寻宝当小海盗鬼屋寻宝B.墓地试胆当小海盗鬼屋寻宝洞中寻宝山洞迷路C.墓地试胆鬼屋寻宝当小海盗山洞迷路洞中寻宝D.墓地试胆当小海盗鬼屋寻宝山洞迷路洞中寻宝三、判断题，对的打三、判断题，对的打“” ，错的打，错的打“” 。 （1010 分）分）1.三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百岁期颐之年。（）2.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ”这句话运用了比喻的修辞手法。（）3.鲁滨逊漂流记这部世界名著背后没有鲜明的时代烙印。（）4.骑鹅旅行记字里行间流露的是怀乡之情。（）5.汤姆索亚历险记表达了作者对自由的

15、向往和对现实社会的讽刺。（）四、按要求完成下面的句子练习四、按要求完成下面的句子练习。 （6 6 分）分）1.名叫五月玫瑰的牛对男孩说： “你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！ ” （改为转述句） （3 分）_2.老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。 （修改病句） （3 分）_五、阅读下面的材料，完成后面的练习五、阅读下面的材料，完成后面的练习。 （1212 分）分）材料一材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于二十世纪六七十年代的欧洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让下一

16、位爱书人阅读，继续一段漂流书香。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽” 。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。材料二：六年级“图书漂流”活动活动安排：3 月 10 日3 月 15 日：投放图书地点：学校阅览室3 月 18 日6 月 30 日：漂流注意：1.图书要求：非教材、教辅类，内容健康。2.漂流要求：每本书停留时间不超过一周；爱护图书；认真阅读，填写漂流卡。1.从材料一中选出恰当的内容来当作“图书漂流”活动的主题，并填在材料二的方框中。当然你也可以自己确定一个“图书漂流”主题

17、。 （3 分）2.根据两则材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分）（1）图书漂流是一种好书共享的方式。（）（2）本次“图书漂流”活动的参与者是六年级师生，每本书停留时间不限。 （）3.读了这两则材料，对于图书漂流，你有什么想法？请写下来。 （5 分）_（18 分）六、课外阅读六、课外阅读。 （1818 分）分）帕瓦娜的守候（节选）帕瓦娜的守候（节选）在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到她的头上。那是一个用珠子串成的小骆驼。窗后的女人还活着！她现在安然无恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。帕瓦娜想上

18、蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情，她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。她要把这些花种在平时铺毯子的地方，那个窗后的女人就会知道她不会再回来了。这些花也会成为一道不错的风景，她希望这些花能成为一件不错的礼物。在帕瓦娜的地盘上，她用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松，她还用手敲，用附近找到的石块来砸。附近的男人和男

19、孩们都聚了过来看帕瓦娜，在集市上，任何不同寻常的事情都是好的娱乐方式。“这种土里可长不了花， ”有人说道， “土里没营养。 ”“就算花长出来了，也会被人踩掉的。 ”“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这种花啊？”这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音： “难道你们就没人能欣赏一下自然之美吗？这个小女孩尽她所能， 想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。 你们为什么不感谢她，不帮帮她？”一个老人撑开人群，走到了最前面。他艰难地蹲下来，帮帕瓦娜种花。 “阿富汗人热爱美丽的事物。 ”他这样说道， “但是我们见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽！ ”他还让一个在附近跑来

20、跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把它浇在花朵旁，滋润着周围的泥土。但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。“它们死了吗？”帕瓦娜问道。“没有， 并没死。它们只是现在看起来有点没精神， 好像活不了一样。 ” 老人答道， “但它们的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它们健康茁壮地成长。 ”老人最后在泥土上拍了一下，帕瓦娜和另外一个人搀扶着他，让他站了起来。他一直都向着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。直到人群散去，帕瓦娜还在花的旁边。当她确定周围没人在围观后，赶忙抬头看了看窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。她好像看见那里有人朝她挥了挥手，但她也不十分确定。

21、1.下面词语最适合作为文章题目的一项是（） （3 分）A.绝处逢生B.蜕变C.希望之花D.生命的罅隙2.第 3 自然段的最后一句说“她希望这些花能成为一件不错的礼物” ，帕瓦娜想把这件礼物送给谁？（） （3 分）A.一个陌生的女人B.一个想象中的女人C.那个窗后的女人和所有的人3.下列对文中画线句子理解不正确的一项是（） （3 分）A.阿富汗常年战乱，街道处处是残垣断壁，种点花美化一下，是一件好事。B.只要心中希望不灭，怀抱勇气，耐心守候，隐忍勃发，无论如何摧残，阿富汗人民都一定会坚韧地为自己创造曙光。C.阿富汗人民在战争的阴影下，在恐怖组织的统治下，流离失所，生离死别，但人民仍有坚定的信念。

22、D.阿富汗是个美丽的国度，虽然遭受了战争的摧毁，已经面目全非，但战争总会过去，美丽定会重来。4.文中几次提到“窗后的女人” ，你觉得作者为什么要经常提及这样一个从未露面、从未说过话的隐身人？（4 分）_5.帕瓦娜，在伊朗古语中是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜这只美丽的“小蝴蝶”具有哪些可贵的品质？请写出至少两个不同角度的关键词，并从文中找出相关事例来支撑你的观点。 （5 分）_（30 分）七、习作与表达七、习作与表达。 （3030 分）分）读了鲁滨逊漂流记 ，你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服。请你结合生活实际，以读后感的形式，谈谈从中获得的感悟。要求：题目自拟，语言流

23、畅，内容具体，不少于 500 字。第二单元综合检测参考答案第二单元综合检测参考答案一、书籍聊天宴会侵袭寂寞凄凉二、1.C2.A3.C4.D5.A6.D三、1.2.3.4.5.四、1.名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。2.老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。五、1.一段文明美丽的奇妙旅程（或：漂流书香）2.（1）（2）3.示例：我觉得“图书漂流”活动特别好，既让更多的人读到了很多好书，又节约了资源，还让更多的人感受到了来自陌生人的关爱。六、1.C2.C3.A4.“窗后的女人”暗喻阿富汗人民，他们即使生活得艰难困苦也不放弃心中的信念，在黑暗中耐心地守候，坚持为美好生活

24、和自由奋斗。5.具有勇敢、乐观、善良的品质。如她从废墟中挖出银莲花，种在坚硬的土地上，希望花能成为一份不错的礼物。人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册第三单元综合检测第三单元综合检测时间：90 分钟满分：100 分（40 分）一、看拼音写词语，请书写规范一、看拼音写词语，请书写规范。 （1010 分）分）zhn rnh cnpi huimn mi（）（）（）（）y xuyun lintn dnjn hun（）（）（）（）y wixio sh（）（）二、选择题二、选择题。 （1515 分）分）1.下面加点字的读音完全相同的一组是（）A.柔软揉搓蹂躏茅草B.绽放占领一锭战斗C.躲藏隐藏埋藏

25、储藏2.下面词语的字形全对的一组是（）A.赤裸裸旋转薄雾痕迹B.珊栏绊倒搓手亲吻C.晃动耽搁缥缈慌凉3.下列四组词语中不是近义词的一组是（）A.遮挽挽留B.确乎的确C.觉察忽视D.唠叨啰唆4.下列对句子所运用的修辞手法判断正确的一组是（）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。过去的日子如轻烟，被微风吹散了。A.排比拟人比喻B.排比拟人拟人C.排比比喻比喻D.排比比喻拟人5.填入下面文段横线上的句子最恰当的一项是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地等来了一场

26、及时雨。A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着三、判断题，对的打三、判断题，对的打“” ，错的打，错的打“” 。 （8 8 分）分）1.“涔涔”是流泪不止的样子； “潸潸”是汗流不止的样子。（）2.别了，语文课一文主要写了老师留言和同学送书这两件事。（）3.阳光的两种用法一文中，作者反复提到“老阳儿” ，起到了贯穿全文情感脉络的作用。（）4.“情以物迁，辞以情发。 ”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。 （）四、按要求完成句子练习四、按要求完成句子练习。 （7 7 分）分）1.燕子去了，有再

27、来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （照样子，补写句子） （3 分）太阳落了，_；月亮_，_；小草_，_。2.根据括号里的情境，就心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话，把两种情感自然地表达出来。 （奔跑在田野中） （4 分）好：_不好：_（30 分）五、非连续性文本阅读五、非连续性文本阅读。 （8 8 分）分）时间都去哪儿了？1.上图是六年级二班的李红同学做的“流逝的一天”统计图。一天中，她所用时间最多的是（） ，占一天的（）分之（） ； （）所用时间占一天的四分之一， （）所用时间排第四， （）所用时间最少。 （5 分）2.请你也画一画自己目前的时间分配统计图，

28、 或者设计一份日后的时间分配统计图。（3 分）六、阅读下面的文段，完成练习六、阅读下面的文段，完成练习。 （2222 分）分）（一）课内阅读。 （10 分）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开

29、始在叹息里闪过了。1.这段话是围绕哪句话写的？请把这句话写下来。 （2 分）_2.这段话是按什么顺序写的？请摘录有关词句。 （3 分）_3.这段文字主要运用了_、_的修辞手法，讲述了_的道理。 （3 分）4.文中加点词语“跨、飞、溜、闪”形象准确地表达了（） （2 分）A.时光在“我”不知不觉中消逝。B.太阳和时光都是易逝的。C.时间来得快去得也快，挡也挡不住，留也留不住。（二）课外阅读。 （12 分）时时间间每天早上起来，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭” ，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里

30、，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。8 月中，在美国一小镇，拜访一位 84 岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉了内心的困扰。他说： “你应该抓紧现在和未来的日子。 ”我说： “是的，我在尽力。但是，我已浪费了几十年。 ”他摇摇头： “达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了物种起源 ；奥本海默说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为原子弹之父 ；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了

31、家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。 ”我大喊： “这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人。 ”“你有权评定你是个愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。 ”“但是，我年纪大了。 ”“我 70 岁那年，拟定一个需要 10 年才能完成的研究计划，当时，和一位 30 岁的年轻朋友谈到这个计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70 岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10 年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。 ”他挺了挺胸，笑了。“你那

32、位年轻朋友呢？”我问。“不再年轻，已是中年啦！ ”“对他来说，这 10 年应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。 ”“没有，他承认过去的 10 年是空白的，真正的空白。 ”“为什么？”“依旧熙熙攘攘、推推挤挤地生活，10 年，一眨眼就过去了。 ”这一番话，如当头一棒，我呆了。1.读第 1 自然段，找出两个描写时间过得飞快的词语，并谈谈你的看法。 （3 分）_2.你敬佩文中的老人吗？为什么？（2 分）_3.从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上你学到了什么？（2 分）_4.下面关于达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人这四个人的说法不正确的一项是（） （3 分）A.达尔文是英国人，他的物种起源是现代

33、生物学的开山之作。B.海明威是美国人，他写的老人与海 复活被称为世界名著。C.奥本海默是美国犹太裔物理学家，曼哈顿计划的领导者，他主导制造出世界上第一颗原子弹。D.居里夫人祖籍波兰，居里夫人的丈夫和女儿也是诺贝尔奖获得者。5.写出一两条你积累的珍惜时间的名言。 （2 分）_（30 分）七、习作与表达七、习作与表达。 （3030 分）分）那个星期天一文，作者把情感融入了具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待母亲带“我”出去时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一件你感受最深的事把它写下来，注意写清

34、楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。要求：题目自拟，语言流畅，内容具体，不少于 500 字。第三单元综合检测参考答案第三单元综合检测参考答案一、蒸融何曾徘徊明媚蚁穴原谅停顿惊惶依偎消逝二、1.C2.A3.C4.A5.B三、1.2.3.4.四、1.有再升的时候缺了有再圆的时候枯了有再青的时候2.我高兴地奔跑在田野中，鸟儿在我头顶盘旋，叽叽喳喳地歌唱，田里的青蛙也毫不示弱，亮开嗓子放声高歌，稻子在向我点头微笑。我沮丧地奔跑在田野中，天上的鸟儿、地上的青蛙居然也不放过我，它们也在扯着嗓子嘲笑我，就连田间的稻子也在对我摇头，好像在讥笑我。五、1.睡觉五二上课自学吃饭六、 （一）1.去的尽管去了，来的

35、尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？2.时间顺序。有关的词句：早上、吃饭的时候、天黑时、睁开眼和太阳再见、新来的日子。3.拟人排比日子在生活的不经意中来去匆匆4.C（二）1.光阴似箭、日月如梭。我觉得时间过得飞快，我们要珍惜时间，在有限的时间里做更多有意义的事情。2.我十分敬佩。因为他告诉了我要有明确的目标，要珍惜时间，乐观地对待人生。他自己也是如此。 （言之有理即可）3.做人要有明确的目标，要珍惜时间，乐观地对待人生。4.B5.示例：最严重的浪费就是时间的浪费。布封完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文合理安排时间，就等于节约时间。培根人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册第四单元综合

36、检测第四单元综合检测时间：90 分钟满分：100 分（56 分）一、读句子，看拼音写词语，一定要书写工整一、读句子，看拼音写词语，一定要书写工整。 （8 8 分）分）1.像 m u（）一样的 jn f（）派人抓走了李大钊，还在 4 月 28 日这一天，对他 zh xn（）了 jio xn（） 。2.中国共产党是为人民谋利益的，反对的是 b xu（）和 y p（）人民的人， 为此共产党员不怕 p pn（） ， 因为只有不断改正， 队伍才能 xn wn（） 。二、选择题二、选择题。 （1515 分）分）1.下列对诗句中加点词的解释正确的一项是（）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。A.等待闲人B.等到

37、空闲的时候C.平常D.随便2.下列量词使用不恰当的一项是（）A.半碗陈腊肉B.一只小手枪C.一棵洋槐树D.一面小鼓3.下列短语搭配不当的一组是（）A.表情安定B.语言流畅C.光线荒凉D.激发兴趣4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。C.在千钧一发的危急时刻，将军拦住了受惊的军马。D.最近，华盛顿发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。5.填入下面文段括号中的句子最恰当的一项是（）对于别人的批评我们一定要认真听取，因为（） ；孝敬父母要从现在做起，不要等到（） ；做学生

38、时，一定要多读书、多实践，不要等到（） ；我们要做一个节约的人，不能浪费，要做到（） 。树欲静而风不止，子欲养而亲不待良药苦口利于病，忠言逆耳利于行常将有日思无日，莫把无时当有时书到用时方恨少，事非经过不知难A.B.C.D.三、填空题三、填空题。 （1717 分）分）1.中国古时候有个文学家叫做_的说过： “_，_，_。 ”_，就比泰山还重；_，_，就比鸿毛还轻。2.中国古人喜欢通过诗歌来表达自己的志向，如： 石灰吟中于谦的志向是“_，_”； 竹石中郑燮的志向是“_，_”； 墨梅中王冕抒发的志向是“_，_”。3.通过这个单元的学习， 我们认识了_的李大钊， _的张思德，_的老班长以及_的周总理

39、。四、按要求完成下面的句子练习四、按要求完成下面的句子练习。 （6 6 分）分）1.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 （用自己的话写出这句话的意思） （3 分）_2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （仿照该句，抓住人物的特点，写一个人的外貌） （3 分）_五、趣味语文五、趣味语文。 （1010 分）分）1.右图是一首刻在茶壶上的连环回文诗。下列对这首诗的理解不正确的一项是（） （2 分）A.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“连环回文诗” 。B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪里，所以

40、它是“连环回文诗”。C.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月。D.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳。2.这首诗异常绝妙，正文虽只有 20 个字，却能够通过不同的读法，得到顺读、逆读各_首五言绝句，共计_首诗。横线上填的数字应是（） （2 分）A.12B.1020C.2040D.40803.请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。 （上述例子除外） （3 分）_4.读了这首连环回文诗，你有什么感受？（3 分）_（14 分）六、课外阅读六、课外阅读。 （1414 分）分）毛主席与张思德同志的邂逅毛主席与张思

41、德同志的邂逅1942 年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工开始时，从当地请来了一些建筑工人。警卫连的同志们轮流参加劳动。在采石场，张思德见哪块石头大，就背哪块。几天下来，张思德就和大伙儿一样，肩膀磨肿了，有几处都蹭破皮了。由于军民合力奋战，这座礼堂建设速度很快。上大梁时，工人们用木架子搭绳，嘎吱嘎吱地慢慢把大梁往上吊。当大梁离地后，一头被木架子顶在墙体上，另一头摇摇晃晃地对向另一边的榫头时，只听见“嘎巴”一声脆响，支架的一根木杆断了，整个架子晃动起来。由于支撑不稳，又粗又大的木梁，一直往下坠落，眼看就要砸着在下面干活的工人和战士。在这千钧一发之际，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩

42、头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战友们也跟着张思德冲上去了。张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头， “啪、啪、啪”几下，只听见“咔”一声，大梁牢牢地对准柱榫。可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长！ ”“张思德！ ”工人和战友们不约而同地大喊起来这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。毛主席快步如飞地走过来，一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说： “决不能有一分一秒的耽误！ ”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一

43、声： “老朋友，是你呀，张思德同志！ ”战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原来，在此之前，由于“推车”一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行三人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时， 他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里， 张思德和另外两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们五人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下，然后推车。司机见车轮子前已垫起了一层碎石

44、子，便将车子发动，“咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。后来，毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细地端详了张思德几眼，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是路见不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩！ ”1.读一读，选一选。 （4 分）A.语言描写B.外貌描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写（1）几天下来，张思德就和大伙儿一样，肩膀磨肿了，有几处都蹭破皮了。 （）（2）毛主席快步如飞地走过来，一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并

45、高声地说： “决不能有一分一秒的耽误！ ”（） （）（3）战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？（）（4）后来，毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。（）2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （3 分）（1） “邂逅”的意思是不期而遇，本文题目中的“邂逅”是指毛主席和张思德的偶然相遇。（）（2）当发现毛主席知道张思德的名字时，张思德的战友们很忌妒他。（）（3）从本文中我们了解到毛主席是一个关心战士、爱护战士的好主席。（）3.用简洁的语言概括毛主席与张思德的两次邂逅。 （4 分）第一次：_第二次：_4.从这两件事中， 你一定对张思德有了

46、更深的了解， 请用自己的话说说他是一个怎样的人。（3 分）_（30 分）七、习作与表达七、习作与表达。 （3030 分）分）以“我的心愿”为题目写一篇文章，要写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，怎样去实现自己的心愿。要求： （1）条理清晰，中心明确。 （2）不少于 500 字。 （3）不得出现真实的人名、地名、校名。第四单元综合检测参考答案第四单元综合检测参考答案一、1.魔鬼军阀执行绞刑2.剥削压迫批评兴旺二、1.C2.B3.C4.D5.D三、1.司马迁人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死2.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任

47、尔东西南北风不要人夸好颜色只留清气满乾坤3.忠于革命、不怕牺牲全心全意为人民服务关心战士、舍己为人受万人敬仰四、1.有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。2.示例：他今年 7 岁，个头不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。见过他的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。五、1.B2.C3.示例：流雾香迷月，薄霞淡雨红。幽树芳飞雪，落花艳舞风。4.示例：我最大的感受就是中国的传统文化真是博大精深！20 个汉字便能变换出这么多有意

48、境的古诗。我一定要多学习和积累文化知识，尽自己的能力传承中国的传统文化，将我国的传统文化发扬光大。六、1.（1）B（2）CA（3）E（4）C2.（1）（2）（3）3.张思德跳进冰水为主席推车，主席给他暖手。张思德危急时刻救助战友并因此受伤，主席指示请医生立即诊治。4.张思德是一个不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的战士。人教部编六年级语文下册人教部编六年级语文下册第五单元综合检测第五单元综合检测时间：90 分钟满分：100 分（42 分）一、看拼音，写词语，请书写规范一、看拼音，写词语，请书写规范。 （8 8 分）分）yun zhzhn binkn bx shui（）（）（）（）qn cuch

49、u b liln y（）（）（）（）二、选择题二、选择题。 （1515 分）分）1.下列对句中加点字所指代的内容理解不正确的一项是（）A.一人虽听之。 （指弈秋）B.虽与之俱学，弗若之矣。 （指专心致志者）C.为是其智弗若与？（指三心二意者）D.孰为汝多知乎？（指孔子）2.依次填在下面横线上的词语最恰当的一项是（）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所_，有所_，有所_，有所_。A.发明创造发现成就B.创造发现发明成就C.发现创造成就发明D.发现发明创造成就3.下列句子朗读停顿划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。C.为是/其智弗若与？曰：/非

50、然也。D.日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（）A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。C.当你产生了一百个问题之后就能找到真理。5.下列对“最后把？拉直变成！ ，找到真理”这句话理解正确的一项是（）A.这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。B.这里的“！ ”是通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。三、判断题，对的打三、判断题，对的打“”“”，错的