高三六校联考历史分析报告课件.pptx

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1、百年名校 人才摇篮热烈欢迎各位专家老师们莅临指导热烈欢迎各位专家老师们莅临指导六校联考历史学科考试分析汇报六校联考历史学科考试分析汇报百年名校 人才摇篮壹 考试试卷分析百年名校 人才摇篮难度系数 反映题目的难易程度，其值介于0-1之间，值越大表示题目越简单。高考难度系数一般在0.50.65之间。难度系数语文 数学英语物理化学生物政治历史历史地理六校联盟0.74 0.650.760.510.560.660.670.630.55全体参考学生0.67 0.540.630.390.440.550.630.560.492020年湖南高考0.67 0.550.570.580.61壹 考试试卷分析百年名校

2、人才摇篮壹 考试试卷分析区分度科目语文数学英语物理化学生物政治历史历史地理六校联盟 0.150.350.330.390.370.320.240.290.23全体参考学生0.190.40.450.370.380.330.270.280.23 指考试题目对考生能力的区分能力。值越大，区分效果越好。0.4以上很好，0.3-0.39较好，0.2-0.29一般，0.19以下不好。高考的区分度一般在0.3以上。百年名校 人才摇篮贰 考试数据分析 百年名校 人才摇篮贰 考试数据分析本次考试总体平均分62.66分，平均分最高的是长沙市一中(71.57分)。常德市一中的第一名(91分)表现优异，勇夺单科桂冠。区

3、区域域参参考人数考人数最高最高分分最低最低分分平均分平均分全体全体1460911662.66湖南湖南师大附中大附中203834367.33长沙市一中沙市一中173903871.57株洲市二中株洲市二中337853566.45湘潭市一中湘潭市一中251792755.74岳阳市一中西藏部岳阳市一中西藏部131691641.79岳阳市一中岳阳市一中184874365.88常德市一中常德市一中181913463.3平均分百年名校 人才摇篮贰 考试数据分析前10名分析名次学校分数1常德市一中912长沙市一中902长沙市一中904怀化市三中895岳阳市一中875麓山国际实验学校875长沙县一中875浏阳市

4、一中875长沙市一中87前10名分析名次学校分数10岳阳县一中8610岳阳县一中8610长沙县一中8610攸县东山学校8610岳阳县一中8610邵阳市第二中学8610新化县资江中学86前10名百年名校 人才摇篮贰 考试数据分析试题得分率单选184.18单选279.06单选362.37单选450.13单选520.94单选658.51单选751.4单选872.61单选948.4单选1087.23单选1111.64单选1218.82单选1348.07单选1483.11单选1566.29单选1655.65客观题失分严重的试题主要集中在第4、5、9、11、12、13题客观题得分情况分析百年名校 人才摇篮

5、贰 考试数据分析试题得分率17题(1)73.4517题(2)78.5918题(1)78.6818题(2)61.9119题56.92选考20题66.17选考21题33.75选考22题80.95主观题失分主要集中在第18题第2问、第19题、选考第21题。主观题得分情况分析百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题 百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题从客观题的答题情况看：1.基础知识不牢固。基础知识不牢固。如第5题。图1为北宋画家王希孟的千里江山图(局部)，构图于疏密之中讲求变化，气势连贯，以披麻与斧劈皴相合，表现山石的肌理脉络和明暗变化；设色匀净清丽，于青绿中间以赭色，富有变化和装饰性。被誉为“中国十

6、大传世名画”之一。据此可知，该画 图1A是北宋大一统局面的写照 B侧面体现作者积极入世的心态C是中国水墨山水画的典范 D可以反映出北宋印刷术的进步百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题2.思辨能力薄弱。思辨能力薄弱。如第11题。据统计，19821986年中国农业年增长率(以%计)平均为5.8，工业年增长率(以%计)：全部工业13.6、国营工业8.9、农村集体工业30.0、城市集体工业及其他18.6。据此可以推断，当时A工业发展可能面临产业外的不利因素 B开展城市经济体制改革已经迫在眉睫C建立社会主义市场经济体制成效显著 D农村、城市经济体制改革正良性互动百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题3.解

7、题方法技巧的欠缺。解题方法技巧的欠缺。如第4题。唐代刑事立法已经区分公罪和私罪了，也规定老弱病残可以减免刑罚；同时还规定同一国家的人在中国犯罪，按照他们所属国家的法律判刑，实行属人主义原则，而不同国家的人在唐犯罪则按属地主义原则处理。上述唐代立法规定主要表明唐代当时 A立法水平较为高超 B社会矛盾较为尖锐 C对外交流较为繁荣 D法治思想充分践行百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题4.知识迁移运用能力欠缺。知识迁移运用能力欠缺。如第12题。柏拉图在其普罗泰格拉篇中描述了普罗泰格拉的社会生存论。故事说众神用土和水两种以及由这两种元素组成的物质在大地内部创造了所有生物，人类凭借自己的力量生产了物质材

8、料，为了避免外部力量的威胁城邦进而形成了。然而社会和国家的产生是神将尊敬和正义送给了人类，人们为避免相互的残害才产生的。材料表明普罗泰格拉的社会生存论A实质上仍是一种神创理论 B具有早期社会契约论色彩C是雅典民主政治的必然产物 D促进哲学从天上回到人间百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题5.历史概念理解不准确。历史概念理解不准确。如第15题。图2为漫画大西洋伙伴排座次，该漫画反映了图2A摆脱美国控制是西欧联合的根本原因 B以美国为首的西方阵营已经分化瓦解C国际地缘政治格局出现了新的变动 D经济区域集团化呈现快速发展的趋势百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题从主观题答题来看：1.逻辑混乱、层次不

9、清晰（逻辑混乱、层次不清晰（19题）题）百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题从主观题答题来看：2.角度太少、不够全面、思路不活跃（角度太少、不够全面、思路不活跃（17题第二小问）题第二小问）百年名校 人才摇篮叁 考生暴露的问题从主观题答题来看：3.主旨不明确、随意凑点（主旨不明确、随意凑点（18题第二小问）题第二小问）百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议1.进一步夯实学科基础。进一步夯实学科基础。学生现在的学习总是重做题，轻记忆理解。重难题，忽略基础题。从而导致基础知识明显欠缺。因此需要在后段复习中反复多次强调基础的重要性。如何加强教材和笔记的记忆背诵和理解？个

10、人建议：A.固定时间、明确任务、定期检查学生读书背书。（一周两次、一次半个小时）B.老师在习题讲解时重视基础或主干知识的反复多次讲解和复习。C.老师可以指导或者学生互相借鉴建立起学科知识体系，避免知识的零碎分散。D.仍有必要多次介绍和完善记忆方法。百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议2.要更加重视基本概念。要更加重视基本概念。从今年高考的选择题选项设置来看，对于学生理解历史基本概念的能力要求越来越高。从平时做题实际情况来看，学生对基本概念的理解确实不够准确。这要求我们的平时教学或后段复习中更加重视和关注。一是深挖概念的内涵和外延。二是相关概念可以联系比较。三是强化教学中的基本概念的运用。（如先概

11、念讲解和实例论证、或者先历史事实的列举、对比，然后得出概念。）百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议3.加强解题方法技巧的归纳总结。加强解题方法技巧的归纳总结。高考中选择题的正确项只有一个。其他错误项干扰很大，有很强的迷惑性。但总归是有一些错误项设置的基本规律或者说是套路。但学生不会总结，反思。所以就造成学生做了大量的选择题训练，正确率依然不高。这需要我们老师主动的去归纳和指导。例如选项材料没有体现、不符合主旨（如何把握主旨？）、与材料的时空不合、情感态度不一致等等。这些套路可以专门讲，但更多还是建议平时训练过程中反复多次地指导。百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议4.重视大题的规范性训练。重视大题

12、的规范性训练。有很多同学秉持着“得客观题，得天下”的观念，平时的练习基本上都是选择题。问题目也基本是如此。答题几乎都是空着的或者寥寥数笔，写一个大概。长期下去就会带来考试中暴露的一些常见问题。例如角度小而少、格式不规范、审题不清楚、逻辑混乱，要点重复且啰嗦、表述口语化严重等等。个人建议需要用专门的时间进行专门的大题训练。限时限量、检查批改、及时讲评。百年名校 人才摇篮肆 后段复习建议5.要重视时事热点、关注时代和现实。要重视时事热点、关注时代和现实。高考不回避热点时政，而且还会以时代大事为情景切入。这也符合历史学科家国情怀这一核心素养的要求。这要求我们老师平时的教学和复习中能密切关注时事，联系时事。且能与教材相关考点结合起来。也需要引导学生除了读书做题，还需要关注家国大事。另外历史学科是湖南省命题，关注湖南本土的历史文化和时政大势也是我们要注意和重视的。百年名校 人才摇篮谢谢 谢谢 大大 家家！敬敬 请请 指指 导导！