第7课《大雁归来》课件（共21张PPT）--部编版语文八年级下册.pptx

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1、大雁归来大雁归来利奥波德学习目标学习目标了解大雁的习性。欣赏作者的抒情笔法。感受作者的浪漫情怀。导学检测导学检测2 2文学常识填空。文学常识填空。文章选自 ，作者是 ，美国生态学家。1.1.字形字音填空。字形字音填空。雾霭（）缄（）默 曲（）线 狩（）猎喧 rng（）枯 zo（）迁 x（）bin（）论ijinqshu嚷燥徙辩沙乡年鉴利奥波德导学检测导学检测u大雁又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。u大雁是大型候鸟，属国家二级保护动物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。u大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。u大雁是出色的空中旅行家。每年3月，它们_；每年11月，它们

2、_。u大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在_，采食_等。u雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。从数字分析中发现，雁队一般由_只组成，孤雁一般是伤心的单身。3思考题：自读文章，圈点勾画，补全知识卡片。冲破暖流的雾霭，飞回威斯康星冲破暖流的雾霭，飞回威斯康星目空一切地笔直向南飞行目空一切地笔直向南飞行200200英里，直达最近的大湖英里，直达最近的大湖沙滩、沼泽边沙滩、沼泽边玉米玉米六只或六的倍数六只或六的倍数大雁又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。大雁是大型候鸟，属国家二级保护动物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁是出

3、色的空中旅行家。每年3月，它们冲破暖流的雾霭，飞回威斯康星；每年11月，它们目空一切地笔直向南飞行200英里，直达最近的大湖。大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在沙滩、沼泽边，采食玉米等。雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。从数字分析中发现，雁队一般由六只或六的倍数只组成，孤雁一般是伤心的单身。一个知识卡片，就能把大雁的习性介绍得很清楚，这篇文章还有必要读下去吗？本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明，欣赏作者的抒情笔法，感受作者的浪漫情怀。在作者笔下，大雁富有灵性，熟悉人类的游戏规则，还会低声细语和高声争辩。文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，

4、表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。u“抒情笔法抒情笔法”u作者笔下的大雁充满灵性，文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情。u“浪漫情怀浪漫情怀”u文章表现出作者对雁群命运的关注和作者身为一位环境保护主义者的深切思考。“阅读提示阅读提示”“摘抄和做笔记”的读书方法 摘抄，就是摘抄，就是选摘、抄录选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。原文中的词语、句子、段落等。做做笔笔记记，主主要要有有写写提提要要和和写写心心得得两两大大类类。写写提提要要，就就是是用用精精练练的的语语言言准准确确概概括括全全书书的的基基本本内内容容或或要要点点。写写心心得得，则则是是记记录录自自己己阅阅读读

5、时时产产生生的的体体验验、感感想想，如如自自己己对对于于作作品品的的内内容容（情情感感、思思想想等等）和和形形式式（写写作作技技巧巧、艺艺术术特特色色等等）的的看看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。方法指导方法指导哪一则批注记录了对哪一则批注记录了对作品内容作品内容的看法与评价？的看法与评价？这段写雁声细致入微，情趣盎然。这段写雁声细致入微，情趣盎然。何以见得何以见得“细致细致”“”“情趣盎然情趣盎然”？品读，并设计大雁间的对话。？品读，并设计大雁间的对话。“对话对话”示例：示例：领头雁：好领头雁：好!今天的打斗与论辩到此结束。今天

6、的打斗与论辩到此结束。大雁大雁A A：哇：哇!今天这场战斗太精彩了今天这场战斗太精彩了!(!(赢了的赢了的)大雁大雁B B：哼：哼!在这威斯康星的沼泽地里，谁是在这威斯康星的沼泽地里，谁是我的对手我的对手?大雁大雁C C：时间不早了，洗洗睡吧。：时间不早了，洗洗睡吧。雁声，有刺耳的，有激烈的，有深沉的，有模糊稀疏的，就好像大雁在“争辩”“协调”，他们是那么自由欢畅，充满生机。哪一则批注记录了对作品形式的看法与评价？将人类的行为与大雁对比，表明大雁是联合的将人类的行为与大雁对比，表明大雁是联合的“先驱先驱”。就人类而言，各国之间的联合是不可预期的，因为“利益”可能会有这样那样的变化，如同文中提到

7、的“开罗会议”一般。但是大雁却始终如一，对比之中，突出了大雁的坚贞高贵。运用“摘抄和做笔记”的方法，自读课文，围绕作者的“抒情笔法”，摘抄一些词语、句子、段落等，模仿示例做笔记，写一写自己对作品内容或形式的看法。重点探究重点探究 抒情笔法抒情笔法熟悉人类规则熟悉人类规则u向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。法规。“法规法规”是威斯康星三月份是休战期，十一月则是狩猎期。是威斯康星三月份是休战期，十一月则是狩猎期。u在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方在我们的沼泽上空做了几

8、次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。“试探性试探性”“”“终于终于”“”“慢慢慢慢”“”“静静静静”“”“滑翔滑翔”等词，可见大雁十分谨慎。等词，可见大雁十分谨慎。u返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。同样写大雁的飞翔，试探时用同样写大雁的飞翔，试探时用“滑翔滑翔”，不试探时写，不试探时写“落

9、落”，两者一，两者一慢一快，形成鲜明对比，突出大雁此时的恣意欢畅，也体现大雁的机警、慢一快，形成鲜明对比，突出大雁此时的恣意欢畅，也体现大雁的机警、熟悉人类规则、富有灵性。熟悉人类规则、富有灵性。坚贞高贵坚贞高贵u每年每年3 3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。“每年每年”看出大雁这种联合观念已经有很长时间，且始终如一；看出大雁这种联合观念已经有很长时间，且始终如一；“都都”看出没有一只大雁例外看出没有一只大雁例外;“;“生命生命”“”“赌注赌注”看出代价之大；看出代价之大；“基本基本”看出这是他们的看出这是他们的“初心

10、初心”，这些词都能体现大雁的坚贞、高贵。，这些词都能体现大雁的坚贞、高贵。补充：补充：从课文7、8两段可见，即便是失去亲人、形单影只的大雁，也不会再去找新的雁群，只会孤独地飞行和忧郁地鸣叫，可见大雁真的是用生命践行着联合观念，坚贞高贵。带来希望带来希望一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3 3月暖流的月暖流的雾霭时，春天就来到了。雾霭时，春天就来到了。大雁也给我们带来希望。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

11、冬天本来不能抖掉，但是大雁带来了春天，冬天就过去了，香蒲也就充满了生机。小结小结u从大雁的身上，可以看到“灵性”“自由”“坚贞”“高贵”“希望”。u在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。难点探究难点探究 浪漫情怀浪漫情怀 在文中画出含有“我们”的句子，任选一处做笔记，谈谈对“我们”一词的看法，体会其中的情怀。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。“又”体现了作者因大雁归来的欣喜之情，同时，这句话也有作者将大雁视作和人类一样的自然界的平等成员的尊重。在作者看来，人类、土地、沼泽、大雁自然界所有的一

12、切都是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。n“拼贴诗”，把不用的旧书找出来，剪下自己喜欢或觉得合适的句子，把它们拼到一张纸上。n不剪书，模仿这个过程，用摘抄的词句，改写一首“大雁的诗歌”。诗意写作诗意写作诗作要求：诗作要求：1.一首小诗，围绕一个中心，描写大雁的一个特点为上。2.改写中，要注重诗句的通顺，语意的连贯；要斟酌诗歌的语言，在原文基础上适当美化；还要注意同节诗句的结构，改出诗的形式和味道。交流鉴赏交流鉴赏11月我们的大雁高高飞过即使发现了沙滩和沼泽也一声不响3月我们的大雁下定了生命的赌注目空一切地冲破暖流的雾霭来到了春天返回的大雁不再在空中做试探性的盘旋雁声雁声摇晃着从空中落下来像轻歌的落叶一样翅膀在水上的拍打声蹼的划动而发出来的声音观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声弥漫着青草气息成为一首有益无损的带着野性的诗歌八年级下册第二单元谢谢观看谢谢观看