计算器的使用课件 (8).ppt

《计算器的使用课件 (8).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算器的使用课件 (8).ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1,北师大版七年级数学上册 第二章有理数及其运算,2.12 用计算器进行运算,2,一、教学目标,1、经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序。2、经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算。,3、在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力。,二、教学重点: 使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。 教学难点: 用计算器探求规律的活动。三、教学方法：启发式教学四、教学过程,3,4,5,2.12 计算器的使用,泗洲中学 倪东,6,显示器,键盘,计算器的构造：

2、,7,开启键关闭键清除键,完成运算或执行指令,第二功能键,删除键,正、负号键,8,0,1,2,3,5,6,7,8,4,9,ab/c,+/-,+,=,DEL,STO,ON/C,2nDf,xy,x2,9,试一试,2,+,8,2,4,5,=,+/-,7,4,2,1,0,=,6,3,5,2,0,6,2,1,3,x2,=,+/-,=,=,2,70.5,-17.2,-11.5,3,(或 ),529,10,快速抢答,= -19.8,= -2.7,= 12,= 29791,= 0.00032,= -2,11,科学计算器部分按键功能的介绍,键：说明： 键的功能是输入分数，并能实现小数与分数的转换。问题：请用计算

3、器计算：按键顺序是：,ab/c,ab/c,ab/c,ab/c,1,3,1,2,5,=,12,问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算出地球赤道的长度吗？（结果保留到万位）列式：2r26378,键,13,问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算出地球的表面积吗？（球的表面积公式是S4r2，结果保留2个有效数字 ）,x2,键,14,键,yx,问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算出地球的体积吗？（球的体积公式是 ，结果保留3个有效数字）,15,键,%,广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长的百分比是多少？（精确到0.01

4、%）,解：2000年比1999年增长的百分比为,用计算器计算，按键顺序为：,显示为：139.7590361,答：广东省平均每百户城镇居民汽车拥有量2000年比1999年增长139.76.,16,例：用计算器计算：,显示结果为12.1。,解：按键顺序为,17,试一试 步骤：1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数2.将这个数字乘以93.将上面的结果乘以12 345 679 多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由。,18,请你解决国王和大臣间的问题（一粒米质量约0.03克），国王能给出这么多米吗？,参考数据：我国2005年粮食总产量约为4.8亿吨,19,尝试探索,写出一

5、个四位数，它的各个数位上的数字各不相等（如6731），用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数。一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索。,“黑洞”：6174,20,课堂小结,用提问的方式让学生完成课堂小结：“本节课同学们学习了什么内容？有什么收获？”。目的：培养学生有条理地阐述自己观点的表达能力，提高学生的参与意识。注意：对计算器的使用，要防止学生对计算器产生依赖心理，所以教师一方面让学生体会到计算器处理复杂计算要比笔算省事省时，另一方面也应指出不能对任何运算都使用计算器，要培养自己合理选择的能力，掌握估计、心算、笔算、计算器等多种计算方法。布置作业,教科书第94页知识技能1，问题解决1、2、3。,