高考专题复习：语言表达连贯.pptx

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1、 语言的连贯首先要求语言的连贯首先要求事理通达事理通达，即保持话题的一致性；保持事理的即保持话题的一致性；保持事理的逻辑性；保持意境的和谐性。其次逻辑性；保持意境的和谐性。其次是是文理畅达文理畅达，即合理安排句子的顺，即合理安排句子的顺序，条理清晰；句式要协调一致；序，条理清晰；句式要协调一致；要有必要的过渡、交待、呼应等要有必要的过渡、交待、呼应等。语句排序语句排序第 4 页语句排序句子排序题主要考查理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后的衔接；对于句意的理解，要结合具体的语境和关键语句来进行。语句排序方法导引：(1)找关键句

2、。一组句子的关键句有：中心句、起始句、过渡句、转折句、总结句。做题时找准这些句子的位置，排序就能迎刃而解。第 5 页(2)判断出合理的顺序。一组句子组合在一起，为了表情达意的需要，句子间需要一定的顺序。说明类的段落从时间、空间顺序去判断；叙述类的段落从时间、事情的发展顺序去判断；议论性的段落从句子之间的逻辑顺序来判断。(3)找出内容相关性词语。在一段文章中，各部分之间、词与词之间、中心词与修饰词之间，都有很大的相关性，根据它们的相关性，就可以正确排序。第 6 页(4)句子前后是否勾连。一个段落中语段的开头，往往有总领和提示的作用；中间的句子多起到过渡作用；末尾往往起到总结作用。此外，句子往往由

3、一物引出另一物，物物相连接，带有较强的勾连性。解题步骤：第一步，通读句子，整体感知。粗略地读一遍句子，揣摩语段的整体意义，理清选项内容提供的信息和表达内容的主旨。把握排序的总方向，掌握语句间的层次(总分、并列、递进、转折、因果等)。第 7 页第二步，精读句子，确定首尾。认真细读句子，找准材料的中心句，从一些语言标志来判断并确定首句。判断类型判断类型判断依据判断依据具体内容具体内容确定首确定首句句适合做适合做首句首句从句子内容判断从句子内容判断援引观点援引观点(引出对象引出对象)、背景铺垫、设问通常适合做首句。这三类文字放在、背景铺垫、设问通常适合做首句。这三类文字放在首句通常可以引出话题首句通

4、常可以引出话题第 8 页判断判断类型类型判断判断依据依据具体内容具体内容确确定定首首句句适适合合做做首首句句从选从选项角项角度判度判断断(1)势均力敌型的选项，如：势均力敌型的选项，如：ABCD通过观察选项，我们不难发现，以通过观察选项，我们不难发现，以句和句和句开头的可句开头的可能性比较大。这样我们就可以缩小范围，看哪一句更适能性比较大。这样我们就可以缩小范围，看哪一句更适合做首句。合做首句。(2)压倒性概率的选项，如：压倒性概率的选项，如：ABCD通过观察选项，基本可以断定首句为通过观察选项，基本可以断定首句为句句第 9 页判断判断类型类型 判断判断依据依据具体内容具体内容确确定定首首句句

5、不不适适合合做做首首句句代词不代词不适合做适合做首句首句代代词词的的指指代代内内容容通通常常要要往往前前找找，如如果果将将指指代代类类文文字字作作为为首句，就会出现指代不明的语病。常见的代词有：首句，就会出现指代不明的语病。常见的代词有：人称代词：他、她、它、他们、她们、它们，等人称代词：他、她、它、他们、她们、它们，等疑问代词：谁、怎么、什么、哪儿、多少，等疑问代词：谁、怎么、什么、哪儿、多少，等指示代词：这、那、这里、那些、此，等指示代词：这、那、这里、那些、此，等反面反面论证论证反反面面论论证证是是辅辅证证的的一一种种，是是为为正正面面观观点点服服务务的的，它它的的前前面通常有正面论证面

6、通常有正面论证常见的关联词：否则、不然、如果不、如果没有，等常见的关联词：否则、不然、如果不、如果没有，等第 10 页判断判断类型类型判断判断依据依据具体内容具体内容确确定定首首句句不适不适合做合做首句首句补充补充表述表述补补充充类类表表述述往往往往用用于于补补充充说说明明前前文文内内容容，前前面面应应该该有有内内容容，因因此此不不能能做做首首句句。表表示示补补充充表表述述的的词词语语：还还、也也、又、当然、此外，等又、当然、此外，等确定确定尾句尾句尾尾句句通通常常是是对对上上文文的的总总结结或或对对主主题题的的深深化化，这这样样的的句句子子往往往往具具有概括性或总结性有概括性或总结性结结论论

7、类类表表述述适适合合做做尾尾句句，句句末末一一般般有有关关联联词词，如如：因因此此、所所以以、照此看来、综上所述、故而，等照此看来、综上所述、故而，等第 11 页第三步，句子分组，排除选项。这是语句排序的关键环节。做题时，我们先在小范围内进行排序，将可以明确顺序的句子排列出来分成若干小组，然后再将不符合这种顺序的选项排除掉。通常可以从寻找句子间的连接词和句子间的逻辑关系两方面来进行。第 12 页方式方式类别类别语言标志语言标志寻找句子寻找句子间的连接间的连接词词关联词关联词既既然然那那么么，如如果果就就，即即使使也也，因因为为所所以以，由此，由此代词代词他、他们、她、她们、此，等他、他们、她、

8、她们、此，等补充类表述补充类表述词词同时、也、又、还、此外，等同时、也、又、还、此外，等第 13 页第 14 页第四步，剩余选项，对比差异。在剩下备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，将这两个句子代入题目中，联系上下文确定哪一句更适合。第五步，通过检验，确定答案。用排除法解题得出答案后，应根据确定的答案再整体阅读一遍，确保万无一失。第 15 页典典 例例 精精 析析下列句子排列最恰当的一项是()更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。第 16 页静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石

9、子，横七竖八地躺在小溪流中。小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。A BCD第 17 页解析：这是一段景物描写，从“首先看到了万绿丛中的红艳”中的“首先”一词可知，为首句，排除A、C两项；“更令人心旷神怡的是”中的“更”提示我们，为第二句；紧接，解释“潺潺流水之声”是小溪的声音，并对溪中景物进行描写；中所描写的景色是“沿着溪边崎岖小路”行走发现的，应排在后。答案：B第 18 页依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是()“二八原则”的

10、简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：_，_，_，_。果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案在达到百分之八十的效果后收手第 19 页明确你要在什么事情上达成什么效果确定达成既定效果最重要的行动ABCD解析：语段按照逻辑顺序行文，先明确达成的效果，再确定达成效果的行动，接着行动，最后在达到一定程度的效果后收手。由此可知正确排序应为。答案：B语言表达连贯之语句复位语言表达连贯之语句复位21学习目标学习目标 1 1、了解语句复位考点的特点。、了解语句复位考点的特点。2 2、总结语句复位的做题规律、总结语句复位的做题规律。22考点解析考点解析语句复位

11、题是要求将从语段中抽出的句子放在语句复位题是要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。要采用选择题的形式。23考题阐析考题阐析语句复位题由两部分组成，即语句复位题由两部分组成，即题干项题干项和和衔接项衔接项。不管何种类型。不管何种类型的衔接题，的衔接题，首要的首要的也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔接项之间的关系，这是解此类题的突破口。接项之间的关系，这是解此类题的突破口。实际上，这题干项，就是衔接题的实际上，这题干项，就是衔接题的“语境语境”。阅读能

12、力较强的。阅读能力较强的同学，凭其较好的同学，凭其较好的“语感语感”，也是可以轻松作答的。，也是可以轻松作答的。但是，但是，因因4 4个个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要多角选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要多角度全盘考虑。度全盘考虑。24合作探究技法指导每组完成一道例题，说明所选答案的理由，并讨论归纳技法。时间：4min25例一：例一：填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()3 3分）分）其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是

13、一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，_。A A往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B B往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C C往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D D往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人技巧一：技巧一：话题统一话题统一话题一致，是指组成段落的

14、句子之间，或是组成复句话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。表现一个事实、场景或思想观点。（一）所讲述内容（一）所讲述内容(主旨或观点主旨或观点)的统一的统一26（二）主语或陈述对象的统一（二）主语或陈述对象的统一 例二：下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（例二：下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（20212021年全国乙卷）实际上，线上与线下之间的界限也不是那么年全国乙卷）实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_。研究发现，互。

15、研究发现，互联网中的社交关系大多是通过联网中的社交关系大多是通过“上传上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（显著提高。（）。）。“虚拟虚拟”与与“现实现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚早已是你中有我

16、，我中有你。现实世界为虚拟生活拟生活_地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。A.A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往27 技法二：前后照应勾连技法二：前后照应

17、勾连 话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。指句子间要做到连贯，就要话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起起”后后“承承”。例三：例三：20162016浙江卷浙江卷 填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()3()3分分贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向

18、贾母道：什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。人尊贵，连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解众人不解刘姥姥道：刘姥姥道：“那廊上金架子上那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。话呢。”众人听了，又都笑将起来。众人听了，又都笑将起来。A A这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B B偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也

19、变俊了C C偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D D这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了28 技巧三：语序合理技巧三：语序合理行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。表述应符行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。表述应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。例四：例四：填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(）承志堂坐落于祁邵边境。承志堂坐落于祁邵边境。_，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧

20、桑岁月和悲，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。欢离合。A A恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂登临承志堂B B祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺

21、望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连栋角相连C C从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂登临承志堂D D从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连

22、。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵多荣华富贵29 技法四：句式恰当技法四：句式恰当（一）（一）句式一致句式一致 整齐的句式和统一的结构，既可以增加语势，又能加强语言的连贯性。整齐的句式和统一的结构，既可以增加语势，又能加强语言的连贯性。例五：下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（例五：下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）竹篱外的坡地，牵牛花的焰火爆得更灿烂。那被一般人认为卑贱、毫不起眼的牵牛花，竹篱外的坡地，牵牛花的焰火爆得更

23、灿烂。那被一般人认为卑贱、毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；（其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；（）。可惜的是，它不能久放，）。可惜的是，它不能久放，只要被采下来，刹时便枯萎了。只要被采下来，刹时便枯萎了。下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A A也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。B B花藤婉转、优雅、修长，也有着极动人的姿态。花藤婉转、优雅、修长，也有着极动人的姿态。C C也有着婉转、优雅、修长的花藤，姿态极动人也有着婉转、优雅、修长的花藤，姿

24、态极动人D D姿态极动人，花藤婉转、优雅、修长。姿态极动人，花藤婉转、优雅、修长。30例六：例六：下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3(3分分)()()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，_。新兵从一。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习和体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正知识的学习和体能的训练，心理素质

25、也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A A如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B B坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C C没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D D胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、

26、过人的胆量、高超的技艺胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺技法四：句式恰当技法四：句式恰当（二）句式的最佳表意。（二）句式的最佳表意。“句式的最佳表意句式的最佳表意”是指语段在表情达意时，为强调是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句或主动句、被动句等。疑问句、感叹句或肯定句、否定句或主动句、被动句等。31 技法五技法五:意境协调（景物，情调，写法）意境协调（景物，情调，写法）例七：下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（例七：下列填入文中

27、括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）_崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。削。C C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，在夕阳的照射下，枯草

28、和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。矗立在江对岸。D D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。岸的峭壁上。32 技法六技法六:音节和谐（字数，句式，平仄，音韵）音节和谐（字数，句式，平仄，音韵）例八：例八：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（一组是（）（1 1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，松竹山，松竹山茶茶，色彩绚丽，美景尽，色彩绚丽，美景尽览览。（2 2）远眺群山环）远眺群山环抱抱，；近看

29、小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯置身山顶俯瞰瞰，槐榆丹枫，槐榆丹枫 白云缭绕，层林叠翠白云缭绕，层林叠翠 层林叠翠，白云缭绕层林叠翠，白云缭绕A A、B B、C C、D D、1 1话题一致；话题一致；2 2前后照应勾连；前后照应勾连；3 3语序合理；语序合理；4 4句式恰当；句式恰当；5 5意境协调；意境协调；6 6音节和谐。音节和谐。方法小结语句补写语句补写 “语句补写”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。1阅读阅读：语句补写题虽说考

30、的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段,看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。答好语句补写题的关键词答好语句补写题的关键词 2推导推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问

31、题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。如何补写句子 命运总是与人一同存在的。，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：。规律总结：关注标点、句式 不要惧怕命运的神秘 别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的规律总结：关注关注关联词、逻辑 直的方块字，是中华民族的

32、独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字规律总结：关注论点论据 在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，：比如温室气体排放、植被破坏、水源过

33、度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏1.1.通读通读全文，确定文段性质和中心全文，确定文段性质和中心（对象对象）。3.3.关注关注标点标点、关联词关联词、句式句式、论据论点论据论点、逻逻 辑关系辑关系、篇章结构篇章结构。结合文本，根据字结合文本，根据字 数数要求，概括答案。要求，概括答案。2.2.逐句分析句内逐句分析句内意思、句与句之间逻辑意思、句与句之间逻辑。归纳总结答题步骤：归纳总结答题步骤：一、答案源自文本材料；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；三、补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。特别提醒：特别提醒：