人教版高中必修一Section-Ⅶ-Reading-for-Writing——建议信公开课教案课件.ppt

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1、1基础自主学习核心互动探究Section Reading for Writing建议信建议信本单元的写作任务是读一封建议信，了解建议信的结构和语言特征，然后再写一封建议信。.Pre-writing()Learning to write after the model10September，2018DearWorriedFriend，Youwrotethatyouareveryworriedaboutyourfriend，ChenLei.Iunderstandquitewellthatyouareanxiousandfeelterrible.Youthinkthatyourfriendplays

2、computergamestoooftenandspendstoomuchtimeonline.2基础自主学习核心互动探究I recommendthatyou talkto your friendabouthis behaviour.It is not unusual forteenagersofyourgenerationtobeattractedtocomputergamesandtheonlineworld.Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.So

3、mestudentsevenbecomeaddictedtotheInternetandcannotconcentrateonschoolandfamilylife.Ithinkyoushouldencourageyourfriendtotrynewhobbies.Whynotdiscusstheproblemtogether?Iamsurehewilllistentoyou，sinceyouarehisgoodfriend.Allthebest，SusanLuo3基础自主学习核心互动探究()Preparation for writingWordsandphrases_vt.建议_adj.不健

4、康的_vt.鼓励_adj.有用的_vt.忠告，建议_闲暇_盼望，期望_对担心_喜爱_对上瘾_集中精力于_对有益处 _交朋友_收到的来信_玩得愉快recommendunhealthyencourageusefuladviceinonessparetimelookforwardtobeworriedaboutbeattractedtobeaddictedtoconcentrateonbegoodfor/dogoodtomakefriendshearfromenjoyoneself/havefun4基础自主学习核心互动探究.While-writing假如你是李华，你的好朋友苏茹在交友方面存在着一些困

5、难，请根据下面提示给她写一封建议信。1.要交朋友首先要做一个朋友；2.要和朋友同甘共苦；患难之中的朋友才是真正的朋友；3.友谊需要时间和投入(effort)。5基础自主学习核心互动探究Step 1List the outline of the passage.Paragraph1：the_oftheletterParagraph2：the_thatyougiveParagraph3：thewriters_purposesuggestionshope6基础自主学习核心互动探究Step 2List the words，phrases and sentences.1.Wordsandphrases_

6、n.建议_n.情况_交朋友_做有困难_接受某人的建议_和同甘共苦_需要_全心全意tip/advice/suggestionsituationmakefriendshavetrouble/difficultyindoing.takeonesadvicesharehappinessandsorrowwith.callforputonesheartinto7基础自主学习核心互动探究2.Sentences知道你在交友方面有麻烦，我很抱歉。(havetroublein.)_如果你采纳我的建议，改变这种情况是很容易的。(beadj.todo)_要交朋友为什么不先做一个朋友呢？(whynot)_你和朋友同甘

7、共苦难道不是一个好主意吗？(Wouldntitbeagoodidea.？)_正如一句谚语说的，患难之中的朋友才是真正的朋友。(asasayinggoes)_I am sorry to know that you are having trouble in makingfriends.Thesituationiseasytochangeifyoutakemyadvice.Whynotbeafriendfirst，ifyouwanttomakefriends?Wouldnt it be a good idea if you share happiness and sorrow with yourf

8、riend?Justasasayinggoes,afriendinneedisafriendindeed.8基础自主学习核心互动探究Step 3Draft the article by using the following words and phrases.however，tobeginwith，inaddition，lastbutnotleast15Sept，2019DearSuRu，Iamsorrytoknowthatyouarehavingtroubleinmakingfriends.However，thesituationiseasytochangeifyoutakemyadvic

9、e.Herearesometipstohelpyou.9基础自主学习核心互动探究To begin with，whynotbeafriendifyouwanttomakefriends？In addition，wouldntitbeagoodideaifyousharehappinessandsorrowwithyourfriend?Justasasayinggoes，afriendinneedisafriendindeed.Last but not least，wouldntitbeagoodideaifyouputyourheartintomakingfriends?Itiswellknow

10、ntousallthatfriendshipcallsfortimeandeffort.Ihopeyouwillfindtheseideasuseful.Allthebest.Yours，LiHua10基础自主学习核心互动探究.Post-writingpolishingthepassageExchange your letter with your partner，and pay attention to the following points.1.Areallthepartsofaletterincludedandorganisedingoodorder?2.Doesthewritergi

11、vereasonsfortheadvice?3.Doesthewriteruseproperexpressionstogivesuggestions?4.Doesthewriterusecommasandstopscorrectly?5.Isthehandwritingeasytoread?11基础自主学习核心互动探究篇章结构The first part：thebeginning(dateandgreeting)oftheletterThe second part：thebody(fact-stating，youropinionandhope)oftheletterThe third part

12、：theend(wishesandsignature)oftheletter12基础自主学习核心互动探究亮点表达1.建议信开头常用句式Iknowyouarenowhavingtroublecommunicatingwithothers，andyoumayoftenfeellonely.我知道你现在在与人交流方面有些麻烦，你也可能经常感到孤独。Imgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceon.很高兴收到你就征求建议的来信。Herearesometips/afewsuggestionstohelpyou.这里有帮助你的一些建议。13基础自主学习核心互动探究2

13、.表达建议常用句式First(ly)，whynotjoinaclub?Ifyoudothis，youcanmakefriends.首先，为什么不参加一个俱乐部？如果你这样做的话，就会交到朋友。Second(ly)，youshould/cantrytotalkwithothers.Then/Thatway，youwillfeelbetter.其次，你应该尽力与人交谈。这样，你会感觉好点。Third(ly)，itwouldbeagoodideaifyoureadabookorlistentomusic.Bydoingthis，youwillcalmyourselfdown.第三，如果你看书或听音乐

14、将会是个不错的主意。通过这样做，你会使自己平静下来。Lastbutnotleast，youshouldtalkwithherfirst.最后但同等重要的是，你应该先和她谈一谈。AsfarasIamconcerned/Inmyopinion，youshouldhelpeachother.就我而言/在我看来，你们应该互相帮助。14基础自主学习核心互动探究3.建议信结尾常用句式Ihopeyouwillfindtheseideasuseful.我希望你会发现这些办法有用。Astimegoeson，peoplewillknowyoubetterandwillliketomakefriendswithyo

15、uifyoucanfollowtheaboveadvice.如果你遵从以上建议，随着时间的推移，人们会更加了解你，会愿意和你交朋友的。Ibelievethatifyoufollowmyadvice，youllgetalongwellwithyourclassmates.我相信，如果你听从我的建议，你会和同学们相处好的。15基础自主学习核心互动探究写作技巧连句成篇，行文连贯句子是由词汇组成的，而文章是由句子组成的，遣词造句要按语法和习惯表达，组句成篇也要按照篇章结构。选择能够恰当表示并列、递进、因果、转折、条件等意义的连词，把要点句子连接成文，使句与句，段与段之间意思连贯，衔接自然，从而生动、准

16、确地表达考题内容。同时要根据表达的需要注意变换句式，避免句子结构的单调性。如：使用不同结构、不同长度的句子，尽量使句型多样化；多使用一些主从复合句来代替简单句，使行文更加流畅有力；改变句子开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再在句末加上一个状语。增加书面表达的表现力。16本节内容结束17本节内容结束18本节内容结束学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。19本节内容结束故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)20本节内容

17、结束21本节内容结束1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)22本节内容结束陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即

18、使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之23本节内容结束1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸24本节内容结束1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包

19、含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧25本节内容结束人外有人，天外有

20、天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原261、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有

21、强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 27本节内容结束28本节内容结束学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。29本节内容结束故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)30本节内容结束31本节内容结

22、束1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)32本节内容结束陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必

23、骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之33本节内容结束1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸34本节内容结束1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所

24、包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧35本节内容结束人外有人，天外有天。取人之长，补己

25、之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原361、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外