小手拉大手学习家庭教育促进法课件--中学主题班会.pptx

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1、小手拉大手小手拉大手 学学习家庭教育促家庭教育促进法法|家 庭责任|国 家 支 持|社 会协同|法 律责任 家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。科学、合理的家庭教育对未成年人的健康成长和国家发展具有重要宁。科学、合理的家庭教育对未成年人的健康成长和国家发展具有重要意义。意义。中华人民共和国家庭教育促进法中华人民共和国家庭教育促进法20222022年年1 1月月1 1日开始正式实施，日开始正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事家事”上升到上升到

2、“国事国事”，父母们开启了，父母们开启了“依法带娃依法带娃”的时代。的时代。现在，让老师帮大家划划重点，通过对家庭教育法中相关内容现在，让老师帮大家划划重点，通过对家庭教育法中相关内容进行讲解，小手拉大手，树立法治意识，了解家长和孩子在家庭教育中进行讲解，小手拉大手，树立法治意识，了解家长和孩子在家庭教育中应当注意的应当注意的“那些事儿那些事儿”。什么是家庭教育？什么是家庭教育？家庭教育促进法第二条规定，本法所称家庭教育，是指父母或家庭教育促进法第二条规定，本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施

3、的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响孩体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响孩子。子。为什么要开展家庭教育？为什么要开展家庭教育？家庭教育促进法第一条规定，为了发扬中华民族重视家庭教育家庭教育促进法第一条规定，为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。孩子犯错，家长会受到处罚吗？孩子犯错，家长会受到处

4、罚吗？家庭教育促进法第四十九条规定，公安机关、人民检察院、人家庭教育促进法第四十九条规定，公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。以责令其接受家庭教育指导。父母应用什么方式教育子女？父母应用什么方式教育子女？家庭教育促

5、进法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护家庭教育促进法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：亲自养育，加强亲子陪伴；亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与，发挥父母双方的作用；共同参与，发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

6、严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共同成长；相互促进，父母与子女共同成长；其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。父母教育孩子的内容包括哪些？父母教育孩子的内容包括哪些？家庭教育促进法第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当针家庭教育促进法第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：对不同年龄段未

7、成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；（二）教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、（二）教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；意识；（三）帮助未成年人树立

8、正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美（三）帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；父母教育孩子的内容包括哪些？父母教育孩子的内容包括哪些？（四）保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导（四）保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；（五）关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、（五）关注未成年人心理健康，教导其珍

9、爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；（六）帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高（六）帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。良好习惯。关关爱未成年人成未成年人成长本法于 2 0 2 1年 1 0月通过 2 0 2 2年 1 月 1 日 起实施|家 庭责任|国 家 支 持|社 会协同|法 律责任