第10课 阿长与《山海经》课件-部编版语文七年级下册.pptx

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1、阿长与山海经鲁迅七年级语文学习目标研读文章，理解文中带有感情色彩语句的含义，分析阿长的人物形象，把握作者情感的变化过程。掌握人物形象刻画时欲扬先抑的表现手法。感悟鲁迅对阿长的尊敬怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。复习回顾壹壹整体感知贰贰学习写法叁叁课后小结肆肆目录拓展延伸伍伍壹复 习 回 顾壹壹 复习回顾上节课我们一起学习了阿长与的第一课时，你们还记得这篇文章是谁写的？讲了什么故事吗？鲁迅：1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。作品：小说集呐喊、彷徨、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。壹壹 复习回顾【作者常

2、识】壹壹复习回顾【主要内容】阿阿长长，是是鲁鲁迅迅儿儿时时的的保保姆姆。此此文文记记述述了鲁迅儿时与阿长相处的情景。了鲁迅儿时与阿长相处的情景。山山海海经经是是我我国国古古代代地地理理名名著著，对对古古代代历历史史、地地理理、文文化化、民民俗俗、神话等研究，均有参考价值。神话等研究，均有参考价值。壹壹复习回顾【主要内容】你你觉觉得得长长妈妈妈妈是是个个怎怎样样的的人人呢呢？贰整 体 感 知贰贰 整体感知阿长的称呼及其来历：长妈妈、女工、保姆、阿长、阿妈、什么姑娘顶替别人的名字阿长的长相黄胖而矮形象:普通卑微，不被人重视。1-2段：贰贰 整体感知第3段：我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常

3、喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。形象:搬弄是非、粗俗好事。“我”的态度：不大佩服贰贰 整体感知第3段：我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。形象:多事粗俗“我”的态度：讨厌贰贰 整体感知第4-11段：形象:守旧迷信“我”的态度：不耐烦她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老

4、掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。要求“我”：吃福橘、说吉祥话贰贰 整体感知第12-16段：形象:愚昧可笑“我”的态度：空前敬意我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。贰贰 整体感知第17段：“我”的态度：敬意淡薄完全消失这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她

5、阿长。VSVSVSVS贰贰 整体感知与阿长相关事的内容阿长的形象我的态度称呼及其来历切切察察爱告状，“大”字睡姿种种规矩讲长毛的故事踩死了“我”的隐鼠合作探究，完成表格愚昧可笑憎恶搬弄是非、粗俗好事不大佩服身份低微守旧迷信多事粗俗敬意淡薄完全消失不耐烦讨厌空前敬意贰贰 整体感知真正改变了“我”对阿长看法的是什么事呢？阿长为我买阿长为我买阿长为我买阿长为我买山海经山海经山海经山海经起因经过结果叔祖说他有一本绘图山海经，我很渴慕。我没有办法得到山海经很是苦恼，阿长买来给我。我对阿长充满了敬佩和感激。贰贰 整体感知贰贰 整体感知找出文中作者对阿长的态度改观的句子：“过了十多天，过了十多天，哥儿，有画

6、的哥儿，有画的三哼经三哼经，我给你买来了！，我给你买来了！”“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。”“这这又又使使我我发发生生新新的的敬敬意意了了，被被人人不不肯肯做做，或或不不能能做做的的事事，她她却却能能够够做做成成功功。她她确确有有伟伟大大的的神神力力。”（三哼经）一个文盲，但却能为“我”买来心爱的书，可见他是很关心“我”，在乎“我”的感受。正是因为这是令我念念不忘的书，而且是我一直不以为然的阿长为我买的，使我对他产生的新的敬意。她善良、纯朴、关心孩子的性格特点。叁学 习 写 法阿长与山海经事例感情变化称呼及其来历；切切察察爱告状；“大”字睡姿；讲

7、长毛故事不大佩服不耐烦空前敬意敬意消失种种规矩(说恭喜、吃福橘)踩死了我的隐鼠新的敬意为“我”买山海经欲扬先抑“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”深切怀念叁叁 学习写法肆课 后 小 结课后小结 作者通过回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通农村劳动妇女长妈妈的形象，她饶舌多事，不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳热情、乐于助人，有着纯朴善良、仁厚慈爱的美德，本文表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。肆 课后小结伍拓 展 延 伸伍伍 拓展延伸 我们每个人的生命中都可能出现过这样一位“长妈妈”，絮絮叨叨，不懂你的品味，却一直全心全意的爱护着你。你能从生活中举一个这样的例子，并谈谈你的感受吗？谢谢观看