（淄博专版）2019届中考语文 专题十 诗歌鉴赏真题再现（含解析）.doc

《（淄博专版）2019届中考语文 专题十 诗歌鉴赏真题再现（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（淄博专版）2019届中考语文 专题十 诗歌鉴赏真题再现（含解析）.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1专题十专题十 诗歌鉴赏真题再现诗歌鉴赏真题再现一、(20182018淄博中考)阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项( )水调歌头苏 轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现

2、了词人对现实的逃避。C“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了词人的旷达和智慧。二、(20172017淄博中考)阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项( )武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。A这首词是词人中年所作，借初春花开之美景，反衬词人内心之苦闷和忧愁。B上阕中的“欲语泪先流”，一个“先”字，把那种难以控制的愁绪一下子倾泻出来，动人心弦。C下阕中的“闻说”“也拟”“只恐”三个词语，将词

3、人一瞬间的微妙心理变化表达得一波三折，淋漓尽致。D“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句，将“愁”化虚为实，化无形为有形，这一写法与李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。三、(20162016淄博中考)阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项( )春 望杜 甫2国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。C尾联运用细节描写，写尽

4、诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。D这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。四、(20152015淄博中考)阅读诗经中的蒹葭一诗，完成后面的问题。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。这首诗运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？_五、(20142014淄博中考)阅读下面这首诗，完成后面的问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊

5、东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。3_参考答案一、B 【解析】 “表现了词人对现实的逃避”的说法是错误的。二、A 【解析】 这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。三、D 【解析】 春望围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。四、示例：重章叠句(回环复沓)。增强了诗歌的节奏感和音韵美，渲染了凄清朦胧的气氛，强化了主人公求而不得的惆怅之情。起兴。用蒹葭起兴，渲染了凄清朦胧的气氛，烘托了主人公求而不得的惆怅之情。赋中见兴。每章都抓住秋色

6、独有的特征，浓墨重彩反复描绘，渲染深秋空寂悲凉的氛围，抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心情。赋。在铺叙中反复咏叹由于河水的阻隔，意中人可望而不可即的凄凉伤感之情。五、示例：结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想感情。采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得、物我两忘的思想境界。山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了摆脱束缚、自由自在的思想感情。此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了陶醉其中、悠然忘我4的境界。