公开课教案教学设计课件冀教初中语文八上《-萤火虫》PPT课件-(一).ppt

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1、萤火虫词语积累词语积累黑魆魆黑魆魆戳穿戳穿纳凉纳凉发祥地发祥地肺蛭肺蛭车胤车胤霓虹灯霓虹灯干涸干涸摇曳摇曳萤火虫“萤火虫萤火虫”是怎样发生的？是怎样发生的？“萤火萤火”是从哪里来是从哪里来的？的？问题探究问题探究n n本文的说明顺序是什么？主要运用了本文的说明顺序是什么？主要运用了本文的说明顺序是什么？主要运用了本文的说明顺序是什么？主要运用了哪些说明方法？哪些说明方法？哪些说明方法？哪些说明方法？n n从文中找出体现说明文语言准确的句从文中找出体现说明文语言准确的句从文中找出体现说明文语言准确的句从文中找出体现说明文语言准确的句子并进行分析。子并进行分析。子并进行分析。子并进行分析。作者描写

2、了幼时夏夜在乡间所见到的萤作者描写了幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫，记叙了与萤火虫有关的游戏，并火虫，记叙了与萤火虫有关的游戏，并把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，想一想，这样写有什么好处？起，想一想，这样写有什么好处？问题探究问题探究乐趣乐趣发生发生发光发光乡思乡思这样写既有对往事的记叙、描绘，也这样写既有对往事的记叙、描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂。不仅丰富了课文的内容，而且富于牵挂。不仅丰富了课文的内容，而且富于感情，吸引读者。感情，吸引读者。展开想象的翅膀展开想象的翅膀 如果你是如果你是一位科学家

3、，一位科学家，谈谈对萤火虫谈谈对萤火虫利用的设想。利用的设想。作作 业业 你喜欢的动物是什么？你喜欢的动物是什么？将你与它之间的故事写下来。将你与它之间的故事写下来。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。

4、2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长

5、处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外