高中物理必修专题复习完整版.pdf

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1、高高中中物物理理必必修修专专题题复复习习 HUA system office room【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】高中物理必修高中物理必修 2 2 专题复习专题复习一、第五章一、第五章 曲线运动曲线运动考纲要求：1.曲线运动，运动的合成与分解（曲线运动和运动的合成与分解，往往融合在力学综合问题中考察）2.抛体运动基本规律3.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度、离心现象匀速圆周运动的向心力（一）、知识网络（一）、知识网络（二）重点内容讲解（二）重点内容讲解曲线理解：（1）从运动学角度来理解；物体的加速度方向不在同一条直线上；（2）从动力学vx=v0运角度

2、来理解：物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方x=v0t向沿曲线的切线方向，曲线运动是一种变速运动。1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动，曲线运动的条件可从两个角度来规律：两种曲线运动是一种复杂的运动，为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂描述匀速圆周运动的几个物特殊的的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动理量：曲线运向心力：是等效替代关系，它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算，同样遵循平等四边形定则。2、平抛运动平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法

3、是利用运动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为：（1）水平方向：ax=0，vx=v0，x=v0t。（2）竖直方向：ay=g，vy=gt，y=gt2/2。（3）合运动：a=g，vtvx vy，s x2 y2。vt与 v0方向夹角为，tan=gt/v0，s 与 x 方向夹角为，tan=gt/2v0。22平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即t 2h，与 v0无g关。水平射程 s=v02h。g3、匀速圆周运动、描述匀速圆周运动的几个物理量、匀速圆周运动的实例分析。正确理解并掌握匀速圆周运动、线速度、角速度、周期和频率、向心加速度

4、、向心力的概念及物理意义，并掌握相关公式。圆周运动与其他知识相结合时，关键找出向心力，再利用向心力公式 F=mv2/r=mr2列式求解。向心力可以由某一个力来提供，也可以由某个力的分力提供，还可以由合外力来提供，在匀速圆周运动中，合外力即为向心力，始终指向圆心，其大小不变，作用是改变线速度的方向，不改变线速度的大小，在非匀速圆周运动中，物体所受的合外力一般不指向圆心，各力沿半径方向的分量的合力指向圆心，此合力提供向心力，大小和方向均发生变化；与半径垂直的各分力的合力改变速度大小，在中学阶段不做研究。对匀速圆周运动的实例分析应结合受力分析，找准圆心的位置，结合牛顿第二定律和向心力公式列方程求解，

5、要注意绳类的约束条件为 v临=gR，杆类的约束条件为 v临=0。（三）常考模型规律示例总结（三）常考模型规律示例总结1.1.渡河问题分析渡河问题分析小船过河的问题,可以 小船渡河运动分解为他同时参与的两个运动,一是小船相对水的运动(设水不流时船的运动,即在静水中的运动),一是随水流的运动(水冲船的运动,等于水流的运动),船的实际运动为合运动.例例 1 1：设河宽为 d,船在静水中的速度为 v1,河水流速为 v2船头正对河岸行驶,渡河时间最短,t短=dv1当 v1 v2时,且合速度垂直于河岸,航程最短 x1=d当 v1v1变式训练 2汽车发动机的额定功率为 60kw,汽车质量为 5t,运动中所受

6、阻力的大小恒为车重的 0.1 倍.(1)若汽车以恒定功率启动，汽车所能达到的最大速度是多少当汽车以 5m/s 时的加速度多大(2)(3)若汽车以恒定加速度 0.5m/s2启动，则这一过程能维持多长时间这一过程中发动机的牵引力做功多少(4)答案(1)12m/s,1.4m/s2 (2)16s,4.8105J2.2.动能定理动能定理内容和表达式合外力所做的功等于物体动能的变化，即W=EK2-EK1动能定理的应用技巧（1）一个物体的动能变化 EK与合外力对物体所做的功 W 具有等量代换关系。若EK0，表示物体的动能增加，其增加量等于合外力对物体所做的正功；若EK0，表示物体的动能减少，其减少量等于合外

7、力对物体所做的负功的绝对值；若 EK=0，表示合外力对物体所做的功为零。反之亦然。这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法。（2）动能定理中涉及的物理量有 F、s、m、v、W、EK等，在处理含有上述物理量的力学问题时，可以考虑使用动能定理。由于只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态的动能变化去考虑，无需注意其中运动状态变化的细节，又由于动能和功都是标量，无方向性，无论是直线运动还是曲线运动，计算都会特别方便。当题给条件涉及力的位移，而不涉及加速度和时间时，用动能定理求解比用牛顿第二定律和运动学公式求解简便用动能定理还能解决一些用牛顿第二定律和运动学公式难以求解的问题，如变力做功过

8、程、曲线运动等。3.3.机械能守恒机械能守恒系统内各个物体若通过轻绳或轻弹簧连接，则各物体与轻弹簧或轻绳组成的系统机械能守恒。我们可以从三个不同的角度认识机械能守恒定律：（1）从守恒的角度来看：过程中前后两状态的机械能相等，即 E1=E2；（2）从转化的角度来看：动能的增加等于势能的减少或动能的减少等于势能的增加，EK=-EP（3）从转移的角度来看：A 物体机械能的增加等于 B 物体机械能的减少EA=-EB解题时究竟选取哪一个角度，应根据题意灵活选取，需注意的是：选用（1）式时，必须规定零势能参考面，而选用（2）式和（3）式时，可以不规定零势能参考面，但必须分清能量的减少量和增加量。例例 2

9、2如图所示，一轻弹簧固定于 O 点，另一端系一重物，将重物从与悬点在同一水平面且弹簧保持原长的 A 点无初速度地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物由 A 点向最低点的过程中，正确的说法有：A、重物的重力势能减少。B、重物的机械能减少。C、重物的动能增加，增加的动能等于重物重力势能的减少量。D、重物和轻弹簧组成的每每机械能守恒。答案答案ABD机械能机械能（一）机械能1、一个物体能够对其他物体做功，我们就说它具有能量。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。2、物体由于运动而具有的能量叫做动能。一切运动的物体都具有动能，动能的大小，决定于物体的质量和其运动的速度大小。子弹穿过鸡蛋的瞬

10、间3、物体处于某一高度时所具有的势能叫做重力势能。重力势能的大小决定于物体的质量和被举高的高度。4、物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关。5、动能和势能统称为机械能。一个物体可以既有动能，又有势能，把这两种能量加在一起，就得到它的总机械能。例 1、以下说法正确的是（）A运动的物体具有的能都是动能B一切运动的物体都具有动能C只有势能的物体没有机械能D质量大的物体具有的重力势能多解析：动能是物体由于运动而具有的能量，因此一切运动的物体都具有动能，但运动的物体除了具有动能外，还可以具有其他形式的能量。例如飞行中的飞机具有动能的同时还具有重力势能，所以

11、选项 A 不对而 B 正确。动能与势能统称为机械能，因此只有势能的物体也具有机械能，所以 C 不对。重力势能的大小决定于物体的质量和物体被举高的高度。质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。因而质量大的物体具有的重力势能不一定多，还要看物体被举高的高度，所以 D 不对。则答案为 B。例 2、高速运动的子弹将一块钢板打穿的过程中，子弹是不是在做功子弹正在空中高速运动（不考虑空气阻力），还没有打到钢板的时候，子弹是不是在做功它有没有能呢解析：物体做功必须同时具备两个条件：力和物体在力的方向上通过的距离。若具备这两个条件，则物体就做功了。根据能的定义，一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。物

12、体具有多少能，不能以物体已经做了多少功来衡量，而是以物体能够做多少功来衡量。判断一个物体是否具有能，关键是要看它能否做功，不是看它是否在做功。例如高山上的石头虽然没有做功，但它一旦发生滚落时，高度发生变化，就可以做功，它具有做功的本领，因而具有能重力势能。子弹打穿钢板的过程中做了功。在空中高速运动的子弹没有做功，但它具有动能。（子弹也具有重力势能，但比动能要小得多）（二）机械能的转化1、动能和重力势能可以相互转化动能可以转化为重力势能，重力势能也可以转化为动能。如下图 a 所示，滚摆在下降过程中，高度减小，它的重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；滚摆在上升的过程中，速度减小，

13、动能减小，高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能。2、动能和弹性势能可以相互转化动能可以转化为弹性势能，弹性势能也可以转化为动能。如图 b 所示，木球从斜槽滚入水平槽，木球接触弹簧片后把弹簧片压弯，木球动能减小，弹簧片的弹性势能增大，木球的动能转化为弹簧片的弹性势能；紧接着弹簧片恢复原状，把木球弹回，弹簧片的弹性势能减小，木球的动能增大，弹簧片的弹性势能转化为木球的动能。3、重力势能和弹性势能可以相互转化图 b 中，若考虑木球从斜槽上静止下滑到弹簧片被压弯到最大程度的全过程，重力势能转化为木球的动能，最终转化为弹簧片的弹性势能。当弹簧片恢复原状时，木球可以运动到斜槽上某一高度，即弹性势能转

14、化为重力势能。例 3、下列各过程属于动能转化为势能的是（）A拉开了的弓，放手后把箭射出去B小铁球在空中落下C在水平地面上滚动的足球D物体滑上光滑的斜面精析：分析动能和势能相互转化的实例时，先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析能的变化或转化情况，这时关键是从物体的运动速度、高度、形变的变化情况入手。答案：拉开了的弓，放手后把箭射出去是弹性势能转化为动能；小铁球在空中落下，是重力势能转化为动能；在水平地面上滚动的足球，由于其高度没有发生变化，因此也就不存在动能与势能的转化问题；物体滑上光滑斜面，高度增大，而物体速度变小，动能减小，是动能转化为重力势能。故 D 正确。解此类问题时，要注意对题意的

15、理解，把题目的要求搞清楚，即针对哪一过程和能量转化的方向例 4、如图所示，某运动员做“蹦蹦床”运动，试分析他从下落接触到“蹦蹦床”到被弹起后上升的过程中能量的变化情况。精析：1、机械能的转化是指同一物体的动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化，即重力势能与弹性势能之间，动能与重力势能之间、动能与弹性势能之间的相互转化。2、日常生活和生产实际中，经常可看到能转化的实例，怎样去分析这些能的转化呢？能的转化总是存在于某一个或某几个过程中，因此分析能的转化首先要知道物体原来处于什么状态，确定它原来所具有的能的形式，然后明确物体达到另一种状态后所具有的能的形式，从而确定不同形式的能的转化。答案：本题分三个阶段进行分析：（1）接触并压缩阶段。该运动员下落接触到嘣床之后，动能和重力势能都在减小，蹦床的弹性势能逐渐增大。蹦床被压缩到最大限度时，运动员的动能为零，弹性势能达到最大；（2）舒张并脱离阶段。蹦床的弹性势能减小，运动员的重力势能和动能增大；（3）上升阶段。运动员的动能减小，重力势能逐渐增大。运动员下落接触到蹦床过程中，动能转化为弹性势能；蹦床舒张把运动员反弹起来的过程中，弹性势能转化为运动员的动能；在上升过程中，运动员的动能转化为他的重力势能。分析此类问题时，一定要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析能的转化和变化情况。