高一语文小题训练(一).pdf

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1、语文基础训练（一）语文基础训练（一）班级：班级：_姓名：姓名：_等级：等级：_选择题填入处选择题填入处题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 8答案答案一、作文审题立意一、作文审题立意全面理解以下材料，自选角度，联系实际，进行审题立意。诗人看见果农将还未成熟的苹果摘下打包，问道：“苹果还很生涩，怎么就摘了”果农说：“熟透的苹果，没运到远方就腐烂了；生涩的苹果可以在路上成熟。”诗人说：“你讲得真好！”立意 1：_立意 2：_立意 3：_立意 4：_立意 5：_立意 6：_二、社科类文本阅读二、社科类文本阅读阅读下面的文字，完成l3题。1v1.0 可编辑可修改魏晋时代的“啸”魏晋时代

2、的“啸”魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。然而啸却不是由他们所首倡，早在诗经里就屡次提到啸，小雅白华中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是诗经里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如古今注音乐篇说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。葛洪的神仙传记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫

3、不肃然，众客震悚”。忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。可是在“魏晋之际，天下多故”荦卓不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。所以吟啸之风，不胫而走，广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂；世说新语用“傲

4、然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞游仙诗所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明饮酒诗所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。至于归去来兮辞中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”（新版 辞源）或“感慨发声”（新版辞海），果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如此。世说新语任诞篇说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，陈留风俗传说阮籍的歌啸“与琴声相谐”，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发

5、声的特点不是唱，而是吹。正像啸旨中说的：“夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸。”文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维竹里馆“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白游太山“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义，已经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然，也就不足为奇了。1下列关于“啸”的表述，不符合原文意思的一项是（）A“啸”虽不是由魏晋名士首倡，

6、但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。B“啸”先秦时代即已有之，“啸”音调清越，发声特点是吹而不是唱。C古代妇女作“啸”主要是舒其不平之气；术士作“啸”主要是用来召鬼。D文士“吟啸”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸”之风渐渐平息。2下列理解，不符合原文意思的一项是（）A 诗经里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。B因为啸的用意含有若干神秘色彩，所以至东汉时，啸逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。C魏晋时的“吟啸”并不是一种哼哼唉唉的声音，而是带有旋律的、相当优美的声音，有一定的音乐性。D宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋

7、长啸那样反映着一代风流卓荦不群的气质了。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）A魏晋时吟啸之风广泛流行。究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长啸应该是魏晋士人精神苦闷的一种象征和心灵倨傲的一种表达。B魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心境旷放之际，但于大庭广众之前放声长啸却不被人接受。C啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维竹里馆、李白游太山、陶渊明归去来辞等都体现了作者的傲世之态。D在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经是可有可无了。三、语言文字运用三、语言文字运用4.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项

8、是（）A.桑梓渣滓绮丽颀长雇佣用舍行藏B.萎靡逶迤涅槃萌蘖标识拾级而上2v1.0 可编辑可修改C.阜盛馥郁渐染间断旋风钩玄提要D.羁绊稽首媲美麻痹磊落硕果累累5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A屈原本可以不死，如果他明哲保身，与世俯仰。他毅然决然地选择死亡，正是对当时丑恶现实的绝望以及对苟且人生的否定。B朗朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下，键盘是活的，音乐是活的，和乐队的配合更是琴瑟和谐。C足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目，就在于进攻。你不进攻，别人就会反戈一击，置你于死地。D这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读起来文理不通

9、、艰涩难懂，尤其是英文文稿，破绽百出，不忍卒读。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A说到底，不管是北京或是其他地方，做好“治堵”工作还在于能否完善市政规划和优先发展公共交通。B草莓是一种味道鲜美、营养丰富的水果，被誉为“果中皇后”，具有非常高的经济价值，它的自然成熟期是每年的 5 月下旬采摘最为适宜。C由于中国经济的基本面向好，一定程度的通胀有利于企业的扩张。不少企业家已经筹划在适度通胀的环境下加速扩张，顺势把一部分成本压力转移给下游企业。D据报道，日本某小岛近海突然有大量深海鱼漂浮至水面，对于这种不可思议的现象，让当地岛民感到很吃惊，并担心近期会有大地震发生。7依次填入下面一段文字横线处的

10、语句，衔接最恰当的一组是（）现代汉语词典说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，。并且，还可以这样理解：，。依此类推，“国学”是可以包罗万象的。凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”只有中国传统的学术文化才叫“国学”中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”医学、数学、天文学（星相学）、化学（炼丹术）都不排除在外A.B.C.D.8下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A偏僻譬如褒义电饭煲伎俩栉风沐雨 B缉私稽查捭阖柏油路磕头不落窠臼 C案牍渎职骁勇肖像

11、权污秽百喙莫辩 D奶酪贿赂米粥文绉绉祛除曲尽其妙9.请给下面这则新闻拟写两句评论，要求这两句话句式整齐（字数相等，结构相同或相似），不超过 30字。2008 年，河北保定阜平柳树沟村的苗卫芳通过自学考取河北大学中国近现代史专业的全日制硕士研究生，是该村有史以来的第一名研究生，成为整个山村的骄傲。2011 年研究生毕业后，苗卫芳一直想找一份收入稳定的工作，比如当公务员或进事业单位，这样也可同时兼顾写作梦。后却由于找不到满意的工作无奈回家务农，成为村民教育孩子的“反面教材”。2012 年 5 月 25 日晚上，苗卫芳发现父亲苗风山昏迷后，把父亲送往院抢救。检测发现，苗风山的血液中有大量安眠药成分，

12、所幸抢救及时才起死回生。苗风山事后对媒体说，自己寻短见，是因为原本期望儿子研究生毕业后能有一个好的工作改变家里的贫困状况，可是儿子没能找到合适的工作而回村种地，从村里的骄傲变成村民教育孩子的“反面教材”，“舆论”的压力让他想一死了之。10.中南大学 22 岁的大三学生刘路，由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”，被聘为正教授级研究员，成为目前中国最年轻的教授，还获得百万元奖励。此事引起热议，有人赞成，有人质疑。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。3v1.0 可编辑可修改要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句；每条不超过50 个字。赞成者说：质疑者说：11.仔细观察右边这幅漫画，

13、回答问题。(1)简要说明这幅漫画的主要内容。_(2)这幅漫画的主旨是什么_基础训练参考答案（一）基础训练参考答案（一）一、立意示例：（1）成熟的事物有其不足的一面，比如衰败、老化、固守等。（2）事物可以在过程中逐步完美。（3）不能等到所有条件具备后才行动。（4）辩证地对待人才，科学地使用人才。二、社科类文本阅读1C解析：“术士作啸主要是用来召鬼”原文没有依据，无中生有。2B解析：由第二段第一句“至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈”可知，B 项无因果联系。3A解析：B 项，“大庭广众之前放声长啸却不被人接受”属无中生有；C 项，王维竹里馆、

14、李白游太山只是证明吟啸的习俗在唐代尚有孑余；D 项，“可有可无”并不准确，原文吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。三、语言文字运用4.D(羁绊 j稽首 q，媲美 p麻痹 b，磊落 li硕果累累 li；A 项桑梓渣滓 z；B 项涅槃萌蘖 ni；C 项阜盛馥郁 f)5A（B“琴瑟和谐”比喻夫妻恩爱，和美融洽。C“反戈一击”比喻反对自己原来所属的营垒，或原来支持过的人。D“不忍卒读”指不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人）（A.两面对一面，去掉“在于”后的“能否”；B“成熟期是每年的 5 月下旬采摘最为适宜”，句式杂糅；D 成分残缺，“让当地岛民感到吃惊”缺少主语。）7B解析：本语段阐述“国学”的

15、定义和依此涵盖的范围。句先从正反方面限定“国学”的范围，“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；句用“只要就”的句式紧承“这样理解”，句举例说明；句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。8B（Ap bo jzh；Bj bi k Cd xioxio hu；Dlol zhu q）9.答案示例：学历并非敲门之砖，能力才是生存之道。学而优并非则仕，勤而能方可上位。读书求知本非为功名，知识难改命运理当然。硕士儿失业因抱残守缺，糊涂父寻死是急功近利。读书只为改变命运提供更多契机，学历并非决定命运唯一因素。种地谋生亦体面，服毒自杀真丢人。（评分标准：观点正确、鲜明；句式整齐。）10.赞成者说：破常格才能成大才，这种不走“寻常路”的方式，未尝不是人才培养的一次尝试。4v1.0 可编辑可修改质疑者说：过度的奖励和关注，有可能会揠苗助长、适得其反，历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗11.(1)画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着，身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”(2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书，不能根据实际情况变通的人。