小班认识花的伙伴数学.pdf

《小班认识花的伙伴数学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班认识花的伙伴数学.pdf（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

小班认识花的伙伴数学活动目标：1、学习 10 的形成,知道 9 添上 1 是 10,了解 9、10 相邻两数的关系。2、能仔细地观察并说出物体的数量,尝试对物品进行统计。活动准备：1、花园背景图,10 朵红花、10 朵黄花、10 只蜜蜂、10 个蝴蝶的粘贴卡片。2、幼儿人手一份内容不同的食品店和统计表一份。1、点数数字 110,理解 9 添上 1 是 10。（1）、出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵,黄花有几朵,谁多谁少,并说出怎样让他们一样多。（2）、教师操作花朵粘贴卡片,帮助幼儿幼儿了解 9 添上 1 是10。2、创设花儿找朋友的情节,操作蜜蜂和蝴蝶的粘贴卡片,帮助幼儿了解 9 比 10 少 1,10 比 9 多 1 的关系。3、引导幼儿进行“食品店”的物品统计,进一步理解 9、10 两数的相邻关系。（1）、请幼儿观察食品店情景图片,用自己喜欢的符号表征记录哪些食品是 9 个,哪些食品是 10 个。(2)、组织幼儿交流观察统计的结果,并计提想办法让物体一样多。4、阅读幼儿用书第 2 册第 48 页,引导幼儿完成相关的教学活动,进一步学习 10 的形成。活动延伸在生活中引导幼儿寻找数字 9 和 10,引导幼儿进行比较,巩固对10 的形成的掌握。