部编版五年级语文上册习作《缩写故事》优质ppt课件.pptx

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1、习作：缩写故事习作：缩写故事连环画上的文字十连环画上的文字十分精练，高度概括了故分精练，高度概括了故事内容。这也是缩写故事内容。这也是缩写故事的一种表现形式。事的一种表现形式。习作要求习作要求 照样子（见教材照样子（见教材P44P44）缩写猎人海力布的其他缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简段落，把课文缩写成一个简短的故事，短的故事，也可以也可以选择其他选择其他的民间故事进行缩写。的民间故事进行缩写。习作指导习作指导缩写是把内容复杂、缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人能保留其主要内容，使人一目了然。一目了然。1.1.了解什么是缩写。了解

2、什么是缩写。（1 1）摘录法）摘录法。即摘录有关时间，地点，人。即摘录有关时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果的语句。物，事情的起因、经过、结果的语句。2.2.把握缩写的方法。把握缩写的方法。（2 2）删除法）删除法。删掉次要。删掉次要人物、次要情节、非关键性人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。染性的语言等。（3 3）改写法）改写法。如：将直接叙述改为转述，。如：将直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，使情节更连贯。尽可能简化人物语言，使情节更连贯。（4 4）概括法）概括法。如：将具体描写改为概括描。如：将具体描写改为概括描写，将详细叙述的

3、部分压缩为概括叙述。写，将详细叙述的部分压缩为概括叙述。3.3.将缩写后的故将缩写后的故事和原文比较一下，事和原文比较一下，看看是否保留了主要看看是否保留了主要内容，意思是否比较内容，意思是否比较准确、完整。准确、完整。范文点评范文点评缩写猎人海力布缩写猎人海力布 从前有一个猎人，名叫海力布从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。他。有一天，海力布打猎时看见一只有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救

4、命之王的女儿。为了感谢海力布的救命之摘抄原文中的摘抄原文中的关键语句，点明关键语句，点明了故事的时间、了故事的时间、人物及其受人尊人物及其受人尊敬的敬的原因原因。将原文中小白蛇将原文中小白蛇所说的话用转述的所说的话用转述的形式进行表达，语形式进行表达，语言简练。言简练。恩，小白蛇恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以说她家有许多珍宝可以送送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就

5、会变成一块石头。说了，他就会变成一块石头。海力布跟着小白蛇到了龙宫，向海力布跟着小白蛇到了龙宫，向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱他要记住之前交代的话。海力布谢过他要记住之前交代的话。海力布谢过 海力布催促大家海力布催促大家搬家这一部分，原搬家这一部分，原文写得比较详细。文写得比较详细。缩写时只用一句话缩写时只用一句话简单概括，也不影简单概括，也不影响原文情节的连贯。响原文情节的连贯。小白蛇回家了。小白蛇回家了。自从海力布有了这颗宝石，打猎自从海力布有了这颗宝石，打猎方便极了，分给大家的猎物更多了。方便极了，分给大家的猎物更多了。过了几年，有一天，海力布在打猎时

6、过了几年，有一天，海力布在打猎时从一群鸟那里得知晚上这里的大山要从一群鸟那里得知晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。崩塌，大地要被洪水淹没。海力布大吃一惊，急忙跑回去告海力布大吃一惊，急忙跑回去告诉大家这个消息，并催促大家赶快搬诉大家这个消息，并催促大家赶快搬家，可谁也不信。家，可谁也不信。为了救乡亲们为了救乡亲们，海力布只得把整个事情一五一十地说海力布只得把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完，就变成了一了出来。海力布刚说完，就变成了一块石头。块石头。大家见海力布变成了石头，都很大家见海力布变成了石头，都很难过，搬去了远方。晚上大山崩塌了，难过，搬去了远方。晚上大山崩塌了，洪水淹没了

7、村庄。洪水淹没了村庄。人们世世代代纪念海力布。人们世世代代纪念海力布。用一句话交代结用一句话交代结果，简洁、明确。果，简洁、明确。总评：总评：猎人海力布原文较长，习作猎人海力布原文较长，习作在准确把握原文内容的基础上，通过删减原在准确把握原文内容的基础上，通过删减原文、保留关键、改写句子、转换人称、概括文、保留关键、改写句子、转换人称、概括段落内容要点等方式，写清了海力布变为石段落内容要点等方式，写清了海力布变为石头的前因后果。缩写后的文章故事完整，情头的前因后果。缩写后的文章故事完整，情节连贯，语句通顺，值得我们借鉴。节连贯，语句通顺，值得我们借鉴。草船借箭草船借箭缩缩 写写 故故 事事 习

8、作习作 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受受罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛

9、亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都

10、督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他“你叫我来做什么？”诸葛亮说“请你一起去取箭。”鲁肃问“哪里去取？”诸葛亮说“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。阅读草船借箭的故事，谁能给我们概括一下

11、，这个故事说了什么呢？今天，我们就来学习如何缩写故事。缩写方法：缩写方法：1.摘录和删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。2.改写和概括：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。齐读猎人海力布第1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写的。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。（删减：在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。）有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。（改写）小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海

12、力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。（概括）以猎人海力布第5-6自然段为例，进行缩写练习：海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含着的那颗宝石吐出来，送给了海力布。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的

13、猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。缩写练习：缩写练习：1.哪些地方需要改写？哪些地方需要改写？海力布什么珍宝也海力布什么珍宝也不要不要，他对龙王说：，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”2.要怎么改？要怎么改？海力布什么也海力布什么也不要不要，只要了龙王嘴里的宝石。，只要了龙王嘴里的宝石。3.结合上面删减和改写的内容，概括这两个自然段。结合上面删减和改写的内容，概括这两个自然段。海力布来到龙宫，龙

14、王想送他珍宝表示感谢，海力布什么也海力布来到龙宫，龙王想送他珍宝表示感谢，海力布什么也不要不要，只，只要了龙王嘴里的宝石，龙王稍加思索后就给他了。临走时，小白蛇再三要了龙王嘴里的宝石，龙王稍加思索后就给他了。临走时，小白蛇再三叮嘱海力布不要忘记刚才它说过的话，海力布谢过小白蛇便回家了。叮嘱海力布不要忘记刚才它说过的话，海力布谢过小白蛇便回家了。主要内容概括出来之后，还要注意两点：1.不能改变故事的原意；2.改写之后的故事必须完整、情节必须连贯、语言必须通顺。总而言之，缩写故事就是要注意以下三点总而言之，缩写故事就是要注意以下三点：第一，第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改要体现

15、原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。第二，第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。第三，第三，要衔接自然，使文章成为一个整体。要衔接自然，使文章成为一个整体。小结：小结：摘录和删减摘录和删减缩写故事缩写故事 保留原

16、意，浑然一体保留原意，浑然一体 改写和概括改写和概括板书设计思维导图思维导图 感谢观看感谢观看！第三单元第三单元习作习作缩写故事激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入 同同学学们们，我我们们以以往往写写习习作作，都都是是要要求求把把习习作作语语句句写写具具体体、生生动动。这这是是一一种种习习作作能能力力。但但是是仅仅把把习习作作写写具具体体还还不不够够，还还要要学学会会写写得得简简洁洁，这这次次习习作作就就是是学学习习训训练练把把长长文文章章压压缩缩成短文章，使人看了以后一目了然。成短文章，使人看了以后一目了然。齐读题目齐读题目知识点拨知识点拨什么叫缩写什么叫缩写?所谓所谓缩写，就是在中心思想和缩写

17、，就是在中心思想和主主要内容要内容不变的情况下，按照一定要求，不变的情况下，按照一定要求，把篇幅把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文较长的文章压缩提炼成较短文章章的一的一种写作训练。种写作训练。知识点拨知识点拨什么叫缩写什么叫缩写?通俗一点讲：通俗一点讲：有时候文章很长，而人们往有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还能把主要的内容说出来，不就大大节省了时间能把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。吗？这就是缩写。知识点拨知识点拨什么是什么是

18、“摘录和删减摘录和删减”判断判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。要改变故事的原意。什么是什么是“改写和概括改写和概括”把把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁启发思路启发思路启发思路启发思路在我国的一些地区，流传在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。着一个动人的民间故事。从前从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留每

19、次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。下很少的一份。摘录和删减摘录和删减知识点拨知识点拨 在在保留原意的情况下，什么内容必须保留，保留原意的情况下，什么内容必须保留，哪些内容可以删去？哪些内容可以删去？故事故事的引入部分一般可以删去，故事的主的引入部分一般可以删去，故事的主人公、起因、经过、结果必须保留。人公、起因、经过、结果必须保留。启发思路启发思路 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。改写和改写和概括概括 有一天，海力布打猎时看有一天，海力布打猎时

20、看见一只老鹰抓住一条小白蛇，见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。他急忙救下了小白蛇。启发思路启发思路改写和改写和概括概括 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。启发思路启发思路 缩写之后就变成了：缩写之后就变成了：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他有一天，

21、海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。果对别人说了，他就会变成一块石头。知识点拨知识点拨注注意意事事项项 1.不要打破原文内容的顺

22、序。2.不要修改段落。3.只留下主要内容，去掉修饰词。4.明确主题，删掉与主题没关系的内容。5.明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。6.在字数上符合要求。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下，先看哪里写得不够简练，再进行修改。小试牛刀小试牛刀 来到来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西如果您真想给我点儿东西作

23、纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhzh）他说：）他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小海力布谢过小白蛇，就回家了。白蛇，就回家了。小试牛刀小试牛刀 海海力布有

24、了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽（听懂飞禽（qnqn）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌（的大山要崩塌（tt），

25、大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢），大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”小试牛刀小试牛刀 海力布海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（cucu）促大家，可是谁）促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧

26、，赶快搬走！再晚就来不及了！确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布有个老人对海力布说：说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！小小这么多人，搬家可不容易呀！”小试牛刀小试牛刀 海力布知道海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们

27、，只会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。块僵硬的石头。小试牛刀小试牛刀 大家大家看见海

28、力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾（qngqng）盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，）盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mm）了。）了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做人们世世

29、代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。知识点拨知识点拨齐读短文，说说哪些地方可以删减？齐读短文，说说哪些地方可以删减？“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！头，永远不能复活了！”知识点拨知识点拨哪些地方需要改写？哪些地方需要改写？海力布什海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。含着的那颗宝石

30、送给我吧。”海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石。海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石。习作练习习作练习汇报：汇报：（1 1）请小组代表同学请小组代表同学先汇先汇报，其他同学认真听，并根报，其他同学认真听，并根据自己的理解做出评价。据自己的理解做出评价。（2 2）请其他同学汇报，同）请其他同学汇报，同学们和老师做出及时评价，学们和老师做出及时评价，提出优点和不足，加以指导。提出优点和不足，加以指导。教师点拨教师点拨 总而言之，缩写故事就是要注意以下三点：总而言之，缩写故事就是要注意以下三点：1.1.要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不

31、允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点；要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点；2.2.要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍；句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍；3.3.要衔接自然，使文章成为一个整体。要衔接自然，使文章成为一个整体。布置作业布置作业 通过通过本节课的学习，同学本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。下们已经掌握了缩写的方法。下面的时间，同学们根据习作的面的时间，同学们根据习作的要求试着动笔写一写要求试着动笔写一写牛郎织牛郎织女女的缩写吧！的缩写吧！