部编版三年级语文上册《语文园地七》ppt课件.pptx

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1、人教版 语文 三年级 上册语文园地七第七单元第七单元第七单元第七单元本单元我们听到了大自然中美丽的声音，看到了漂亮的鸟儿，还了解了刺猬是如何偷枣的。今天我们继续探险，到百花园里采撷更美丽的鲜花吧。读书时，我会画出写得好的语句，读书时，我会画出写得好的语句，记录在记录在 摘抄本上。摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。对我的习作很有帮助。交流平台交流平台摘抄时，遇到写得生动的语句，我摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背

2、下来。还会背下来。我会在摘抄内容的右下方我会在摘抄内容的右下方注明出处。注明出处。本次交流平台给我们展示的是摘抄的基本方法。本次交流平台给我们展示的是摘抄的基本方法。我们养成摘抄的好习惯，能够提高表达的丰富性。我们养成摘抄的好习惯，能够提高表达的丰富性。其中，其中，“标明出处标明出处”对于我们来说也是十分重要的。对于我们来说也是十分重要的。，它有助于提升我们的信息素养。，它有助于提升我们的信息素养。读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快。妈妈累得妈妈累得_。_得得_。“得得”能让被描述能让被描述的情形

3、更加具体生的情形更加具体生动。动。直不起腰来直不起腰来她困她困直点头直点头词句段运用词句段运用语文？读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥月亮下面是那弯弯的小桥我还能接着我还能接着往下说：弯往下说：弯弯的小桥旁弯的小桥旁边边用前面结尾的词语或用前面结尾的词语或句子做下文的开头。句子做下文的开头。我的发现我的发现 白云歌送刘十六归山白云歌送刘十六归山 李白李白楚山秦山皆白云，

4、白云处处长随君。楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。类文欣赏类文欣赏英英及及柔柔雾雾蒙蒙奏奏煤煤翅翅注意撇捺舒展。注意撇捺舒展。英及柔雾蒙奏煤翅书写提示书写提示采莲曲采莲曲 唐唐 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。日积月累日积月累语文？王王昌龄昌龄（698757698757），字少伯，），字少伯，河东晋阳人（今山西太原）人。河东晋阳人（今山西太原）人。唐代著名

5、边塞诗人。被称为为唐代著名边塞诗人。被称为为“七绝圣手七绝圣手”。代表作品有。代表作品有从军行七首从军行七首出塞出塞等。等。罗裙罗裙芙蓉（荷花）芙蓉（荷花）译文译文 一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道池塘中有人。歌声，才知道池塘中有人。语文园地语文园地交流平台交流平台交流平台交流平台 不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，

6、一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。摘抄，即从文刊、文件等里阅读，再把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。一、不动笔墨不读书。（1）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎

7、，或疑，或思，如用“。”“？”“”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。（3）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。（4）做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。二、善于摘抄。（1）摘抄型笔记，把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。（2）提纲型笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。（3）感想型笔记，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短

8、小文章保存下来。（4）评价型笔记，可以品评谴词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。三、摘抄注意的问题。（1）摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。（2）边摘抄边背诵，尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，使语言的积累更厚实。词句段运用读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得 。得

9、 。他高兴得手舞足蹈。太阳光把大地晒得热气腾腾的。花儿红得好像燃烧的火。夜黑得伸手不见五指。这片草原辽阔得一眼望不到边。他激动得不知说什么好。老奶奶笑得直不起腰。读下面的句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌彭拜。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥.书写提示 先照着上面的笔顺写，一边写一先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称。边念笔画名称。再在田字格中写，写好之后对照再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。日积月累 采莲曲 （唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，

10、芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。乱入：杂入、混入。看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿 裙红颜。闻歌：听到歌声。始觉：才知道。译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。王昌龄（公元698-756年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙标（今湖南洪江西）尉。世乱还乡，道出亳州（一作濠州），为刺史闾丘晓所杀。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。从军行七首、出塞二首皆有名。其宫词善写女性幽怨之情，也为世所称。原有集，已散佚，后人辑有王昌龄集。另有诗格，论诗颇多创见。