部编版三年级下册语文《语文园地六》教学ppt课件.pptx

《部编版三年级下册语文《语文园地六》教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文《语文园地六》教学ppt课件.pptx（44页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地六语文园地六 我发现，理解难懂的句子和理我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。解难懂的词语，方法比较接近。结合生活经验，我理解了剃头大结合生活经验，我理解了剃头大师里师里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样刑一样”这句话，因为我也有过这样的这句话，因为我也有过这样的经历。经历。交流平台交流平台 理解难懂的句子，还可以查理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教查资料，或者向别人请教。联系上下文，我知道了联系上下文，我知道了“只见只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子原来是在写小孩子们的样子。这句话

2、我们可以联系上下文理解，前面讲了蘑菇像斗笠，在这句话中的斗笠是指小孩子们的样子。这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。这句话可以结合生活经验进行理解。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是哪个“水葫芦”一下钻入水中 联系上下文，我们可以知道句中的“水葫芦”指的是儿童。联系上下文结合生活经验查阅资料向别人请教理解方法理解词语的一些方法，同样能运用到理解句子上面来。交流平台交流平台读一读，说说你看到的画面。读一读，说说你看到的画面。旭日旭日 岛屿岛屿 海滨海滨 沙滩沙滩瞭望瞭望 巡航巡航 缆绳缆绳 铁锚铁锚xyli oxnl nm o识字加油站识字加油站读一读，说说你看到的画面。读一读，说说你看到的画面。

3、旭旭日日xx旭（旭（xx）日：）日：刚刚升起的太阳。升起的太阳。岛岛屿屿yy海滨海滨 岛屿（岛屿（yy）：）：海洋里被水环绕、面积比大陆小的陆地。海洋里被水环绕、面积比大陆小的陆地。海滨：海滨：海边；沿海地带。海边；沿海地带。沙滩沙滩瞭瞭望望liolio 沙滩：沙滩：水中或水边由沙水中或水边由沙子淤积成的陆地。子淤积成的陆地。瞭瞭望：望：登登高高远远望。望。同样的意思，可以用不同的词语。瞭望瞭望：登高望远，远远地看。近义词：远望、眺望缆缆绳绳lnln巡巡航航xn xn 巡巡航：航：巡巡逻逻航航行行 缆（缆（lnln）绳：）绳：许多股棕、麻、许多股棕、麻、金属丝等拧成的粗绳。金属丝等拧成的粗绳。

4、铁铁锚锚momo铁锚（铁锚（momo）：）：船停泊时所用的器具，用铁制成。一船停泊时所用的器具，用铁制成。一端有两个或两个以上带倒钩的瓜儿，另一端用铁链端有两个或两个以上带倒钩的瓜儿，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定船舶。连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定船舶。铁锚（铁锚（momo）：）：船停泊时所用的器具，用铁制成。一端有两个或两个以上带倒钩的瓜儿，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定船舶。旭旭 屿屿 瞭瞭 巡巡 缆缆 锚锚momolnlnxnxnliolioyyxx我会认我会认“瞭”换掉“目”加上“纟”是“缭”。“锚”换掉“钅”加上“犭”是“猫”x y lio xn

5、 ln mo旭 屿 瞭 巡 缆 锚左右结构：半包围结构：屿 瞭 缆 锚旭 巡“缆”去掉“纟”是“览”。“锚”去掉“钅”是“苗”。晨旭晨旭旭日初升旭日初升xx我会认旭旭日日岩屿岩屿鼓浪屿鼓浪屿yy岛岛屿屿旭旭屿屿瞭哨瞭哨 瞭然瞭然liolio我会认瞭瞭望望巡夜巡夜 警巡院警巡院xnxn巡巡逻逻瞭瞭巡巡逻辑逻辑拽巷逻街拽巷逻街lulu我会认巡巡逻逻缆索缆索同轴电缆同轴电缆lnln缆缆绳绳逻逻缆缆抛锚抛锚 千钧锚千钧锚momo我会认铁铁锚锚锚锚【画面描述】【画面描述】示例：示例：这是一座美丽的这是一座美丽的海滨海滨小城。小城。旭日旭日从从岛屿岛屿的东方升起。站在的东方升起。站在沙滩沙滩上，眺望上，眺

6、望远方，远处有高高的远方，远处有高高的瞭望瞭望塔，像巨人矗立在宽广塔，像巨人矗立在宽广的海面上，令人心旷神怡。的海面上，令人心旷神怡。军舰军舰巡航巡航完毕，驶回港湾。抛出完毕，驶回港湾。抛出缆绳缆绳和和铁锚铁锚，停靠在岸边。停靠在岸边。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知道小朋友，你还知道哪些类似的词语？哪些类似的词语？这样含有大海自然景物和跟大这样含有大海自然景物和跟大海有关的工具名称的词语，我海有关的工具名称的词语，我积累了很多：礁石、珊瑚、海积累了很多：礁石、珊瑚、海浪、泡沫、海鸥、潮水、贝壳、浪、泡沫、海鸥、潮水、贝壳、鱼虾；鱼虾；潜水艇、军舰、航母、帆船、潜水艇、军舰、航

7、母、帆船、桅杆、望远镜、油田。桅杆、望远镜、油田。读一读，体会两组加点词语意思的不同。读一读，体会两组加点词语意思的不同。我很喜欢苹果的味道。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。这本书越看越有味道。米饭没熟，还要再蒸一会儿。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。我发现：我发现：“熟熟”和和“味道味道”都是多义词，它们在不同的都是多义词，它们在不同的语境中表达的意思也不同。语境中表达的意思也不同。米饭没熟，还要再蒸一会儿。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。指（食物）烧煮到可以食

8、用的程度。指（食物）烧煮到可以食用的程度。因常见或常用而知道得很清楚；熟练。因常见或常用而知道得很清楚；熟练。词句段运用词句段运用读一读，体会两组加点词语意思的不同。读一读，体会两组加点词语意思的不同。A.A.（食物）烧煮到可以食用的程度；（食物）烧煮到可以食用的程度；B.B.植物的果植物的果实等完全长成；实等完全长成；C.C.程度深；程度深；D.D.熟练；熟练；E.E.因常见或因常见或常用而知道得清楚常用而知道得清楚;F.;F.加工制造或锻炼过的。加工制造或锻炼过的。熟熟选一选，填一填。选一选，填一填。1.1.熟熟字加偏旁是一种学习生字的好方法。字加偏旁是一种学习生字的好方法。()()2.2

9、.饭饭熟熟了，该吃饭啦！（了，该吃饭啦！（）3.3.我的决定是经过深思我的决定是经过深思熟熟虑的。（虑的。（）4.4.无论什么事情，做的次数多了，便会更加无论什么事情，做的次数多了，便会更加熟熟练。（练。（）E EA AC CD D我很喜欢苹果的味道。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。这本书越看越有味道。舌头接触东西时所舌头接触东西时所得到的味觉感受。得到的味觉感受。趣味、情趣。趣味、情趣。A.日光，多指太阳光。日光，多指太阳光。B.积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。阳光阳光选一选，填一填。选一选，填一填。1.1.他是一个特别他是一个特别阳光阳光的男孩儿。的

10、男孩儿。()()2.2.今天的今天的阳光阳光可真好！（可真好！（）B BA A拓展练习：根据“骄傲”的不同意思造句。（1）自以为了不起，看不起别人，骄傲自满。骄傲：。（2）自豪骄傲：。公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里我们都以是炎黄子孙而感到骄傲 一个词语，在不同的句子里，也能表达出不同的意思。一词多义下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌

11、，他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起条鱼。还围在一起条鱼。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。第一段话围绕第一段话围绕“我的表弟小沙天生胆小。我的表弟小沙天生胆小。”写的；写的；第二段话是围绕第二段话是围绕“他们高兴极了他们高兴极了”写的。写的。老师指导：老师指导：这道题是训练我们围绕重这道题是训练我们围绕重点句来进行描述。这个重点句讲明了一个点句来进行描述。这个重点句讲明了一个主要的意思，后面所有的内容都是围绕这主要的意思，后面所有的内容都是围绕这个意思来写的。个意思来写的。小丽多才多艺，仿写句子 雨下得真大

12、，跳起舞来像翩翩起舞的仙子，唱起歌来像黄莺一样，婉转动听，画起画来炉火纯青、出神入化。转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布,朝大地倾泻下来。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知道小朋友，你还知道哪些围绕一个意思哪些围绕一个意思来写的句子吗？来写的句子吗？我很累，拖着疲惫的身躯，走在回我很累，拖着疲惫的身躯，走在回家的路上，头像冲了热岩在发胀，家的路上，头像冲了热岩在发胀，两腿像灌了铅，想抬也抬不起，身两腿像灌了铅，想抬也抬不起，身体一米两米地向家的方向蠕动。体一米两米地向家的方向蠕动。雨下得真大雨下得真大 雨雨下得下得真真大，刚出门一会儿，衣服就大，刚出门一会

13、儿，衣服就全都湿全都湿透了，大街上到处都是积水，很多汽车不得不停透了，大街上到处都是积水，很多汽车不得不停下来，等雨小一点再走。下来，等雨小一点再走。雨雨下得下得真大，闪电和雷不停地给雨伴曲，外真大，闪电和雷不停地给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆。面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆。见善则迁，有过则改。周易过而不改，是谓过矣。论语人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传改过不吝，从善如流。苏轼日积月累日积月累日积月累日积月累 君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。见善则迁，有过则改。周易日积月累日积月累 有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝

14、导人改过。过而不改，是谓过矣。论语日积月累日积月累 谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传日积月累日积月累 改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。改过不吝，从善如流。苏轼日积月累日积月累 1、小刚明明知道撒谎是不对的，却还要对老师撒谎，我想对他说：“。”2、自从他懂事后，他就 。很快改正自身的缺点与不良习惯，完善了自已的个性，提高了自己的能力，成为一个很出色的领导者。过而不改，是谓过矣改过不吝，从善如流日积月累日积月累 3、新的时代，新的生活，让我们把过错封留在过去、让善美成长在未来，。以新的形象迎接新的挑战。4、小明把爷爷心爱的花瓶打碎了，他害怕爷爷打他不敢回家，我想用“”来劝他回家向爷爷承认错误。见善则迁，有过则改人谁无过？过而能改，善莫大焉。【拓展积累】【拓展积累】关于改正错误的名言关于改正错误的名言知错就改，永远是不嫌迟的。知错就改，永远是不嫌迟的。莎士比亚莎士比亚有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉。朱熹朱熹不贵于无过，而贵于能改过。不贵于无过，而贵于能改过。王守仁王守仁 今天，我们学习了理解词语和句子的方法，希望可以运用到今后的阅读中去，还学习了一词多义词语的运用，感受了中国汉字的魅力，通过名言，领悟到了中国文化的博大精深。课堂总结课堂总结