《辩证自然观》PPT课件.ppt

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1、辩辩 证证 自自 然然 观观 dialectics of nature 张增国张增国 副教授副教授 辩证唯物主义的自然观是自然辩证唯物主义的自然观是自然辩证法的理论核心。自然观是从整辩证法的理论核心。自然观是从整体上研究自然界的本质及其发展规体上研究自然界的本质及其发展规律，依据自然科学的成果如实地揭律，依据自然科学的成果如实地揭示自然界的存在方式和演化发展规示自然界的存在方式和演化发展规律，揭示自然界的物质性、物质的律，揭示自然界的物质性、物质的运动和时空特性，以及人类的发生运动和时空特性，以及人类的发生和发展及其与自然界的辩证关系，和发展及其与自然界的辩证关系，为人们认识自然和改造自然奠定

2、科为人们认识自然和改造自然奠定科学的理论基础。学的理论基础。第一节自然观的内容和分类第二节自然观的历史和古希腊自然观第三节近代自然观第四节辩证唯物主义自然观第五节系统自然观第六节生态自然观第七节人与自然第五节 辩证唯物主义自然观的发展 系统自然观一一 自然界物质存在方式的系统性与层次性自然界物质存在方式的系统性与层次性（一）物质联系方式的系统性 系统思想是从不同学科的发展中产生出来的，因此对系统概念的表述也带有一些学科思维方式的特色。对系统概念的理解，包括如下要点：系统由若干要素组成。以各要素的属性为基础经有特定关系而形成的具有特定功能的整体。用系统的观点看自然界，所有的物质形态都处于系统之中

3、。（二）物质结构的层次性物质结构的层次性揭示了物质世界内部结构的不同等级和水平，以及它们之间纵向的有序关系。自然物质系统的基本层次自然物质系统的基本层次 层次，一般是事物的等级，这是是指自然层次，一般是事物的等级，这是是指自然物质系统中两个相邻物质系统中两个相邻“关节点关节点”之间具有共同之间具有共同质的部分。质的部分。自然界物质的基本层次：自然界物质的基本层次：分子原子原子核基本粒子层子（夸克）生态系统总星系群体超星系团个体星系团系统星团器官组织细胞行星生物大分子凝聚态物质生命界生命界宏观世界宏观世界宇观世界宇观世界恒星微观世界微观世界自然科学的发展说明，在自然界中物质结构的层次系统，并不是

4、单一的直线序列，而是错综复杂，多种多样的。二 自然界物质系统的运动与时空多样性（一）运动是物质的根本属性和（一）运动是物质的根本属性和多样性的体现多样性的体现 “运动，就最一般的意义来说，就它被理解为运动，就最一般的意义来说，就它被理解为存在的方式、被理解为物质的固有属性来说，存在的方式、被理解为物质的固有属性来说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯它包括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。的位置移动起直到思维。”（恩格斯语）（恩格斯语）首先，这个定义强调了运动与物质的不可分性。其次，这个定义强调了运动形式的多样性。第三，这个定义指明了运动的可知性。（二）时间和空间是

5、物质运动多样性的（二）时间和空间是物质运动多样性的存在方式存在方式时间、空间和物质运动一样，是人们认识自然时间、空间和物质运动一样，是人们认识自然界的最基本的范畴。界的最基本的范畴。1、历史上的时空观念：、历史上的时空观念：2、辩证唯物主义的时空观：、辩证唯物主义的时空观：“一切存在的基本形式是时间和空间，时间以一切存在的基本形式是时间和空间，时间以外的存在和空间以外的存在，同样是非常荒诞外的存在和空间以外的存在，同样是非常荒诞的事情的事情”（恩格斯语）（恩格斯语）相互联系、永恒运动的各种物质形态无不相互联系、永恒运动的各种物质形态无不处于特定的空间范围和时间过程之中，它们只处于特定的空间范围

6、和时间过程之中，它们只有在空间和时间之内才是现实的。空间，反映有在空间和时间之内才是现实的。空间，反映了运动着的物质的广延性和方位性和伸张性，了运动着的物质的广延性和方位性和伸张性，同时也反映了不同物体之间的并存关系。同时也反映了不同物体之间的并存关系。空间的三维性，时间的一维性。空间的三维性，时间的一维性。作为运动着的物质存在形式的空间和时间，与物质运动是不可分离的。时间和空间是物质运动和分布的状态，随着物质的运动而变化并呈现出多样性。时空与物质运动不可分，因而是客观的、绝对的；但作为特定物质运动状态的时空又是相对的。物质运动的空间和时间是绝对性与相对性的对立统一。三 物质联系的系统方式（一

7、）系统自然观产生的现代自然科学前提（一）系统自然观产生的现代自然科学前提 系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它植根于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上。19世纪末的三大实验发现，18951897年发现了电子、放射性、X射线，打开了原子结构的大门，推翻了从古希腊到19世纪恪守3000多年不变的原子观，是物理学史上的一次伟大革命，导致了相对论和量子力学的产生。1、相对论否定了牛顿的绝对时空观，揭示了空间与时间、空间时间与物质及其运动、质量与能量之间存在的辩证联系。2、量子力学标志了对微观世界认识的深入，揭示

8、了连续性与间断性、波动性与粒子性的辩证统一，突现了量子现象的整体性，打破了机械决定论的观念。3、分子生物学由细胞水平深入到分子水平，在生物大分子层次上揭示了生物界基本结构和生命活动的高度一致性。4、系统论以“系统”的观点看自然界，提供了系统与要素、结构与功能等新的范畴，揭示了自然界物质系统的整体性、层次性、动态性和开放性。5、非平衡系统自组织理论不仅指出自然界的演化是自组织的、自已运动的，而且揭示了自然演化的自组织机制。6、混沌理论则提供了一种关于系统演化的分叉与混沌方式，它把简单性与复杂性、有序性与无序性、确定性与随机性、必然性与偶然性等统一在新的更为深广的自然图景之中。（二）自然界的系统存

9、在方式三要素:物质、能量和信息自然系统：孤立系统、封闭系统、开放系统自然界物质系统具有整体性、层次性、动态性、开放性等特点。自然界物质系统是一个立体网络结构图景。（三）自然界的系统演化方向：有序和进化，无序和退化。分叉和突现是自然界的系统进化的基本方式。自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。自然界的系统演化，既不是单调的走向有序和进化，也不是单调的走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化和退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。第六节 辩证唯物主义自然观的发展 生态自然观 正确认识人类在地球生态系统（自然界中）中的位置；明确自然界是人类生存和发展的根基；了解马克思恩

10、格斯对人与自然关系的深刻思想；熟悉生态自然观的生态学基础；掌握生态自然观关于人与自然关系的基本观点；从理论与实践的层面理解可持续发展的内涵和要求。一、生态危机与生态自然观：全球生态问题二、生态自然观中的人与自然三、生态自然观的现代科学基础：系统科学、环境科学、生态学的发展四、生态自然观与可持续发展战略五 人与自然关系问题的提出1、人与自然关系问题的提出2、人、自然及其相互作用 1）自然的概念2）自然的特性3）人是自然演化的产物 4）人的属性及其行为3、人与自然的相互作用自然及其演化对人类社会的发展有着相当重要的影响。首先，自然界在漫长的演变过程中，创造了人，也改造了人。第二，自然环境是人类赖以

11、生存的基本条件，为人类提供必需的自然资源和活动空间，在任何情况下，人都要受到自然的影响。第三，人对自然的依赖是发展变化的。自然环境对人类社会发展的影响，又因社会发展的不同阶段和水平而改变，其影响程度各不相同，人类也在不断改变对自然的依赖方式。最后，自然的变化一般是一个十分缓慢的过程，通常需要数百万年、数千万年甚至上亿年才能显现出来，相对于人类社会的发展，自然的演变是一个慢变量。就现今人类社会而言，自然是社会物质生活的必要条件之一，它对人类社会的发展起着加速或延缓的作用。自然固有其发生与发展的规律，人类只有不断地认识自然，提高自己的生产力水平，才可能在更大的时空尺度上接受自然的挑战。4、人对自然

12、的影响从自然的结构和功能变化的角度来分析，人类活动对于自然的影响，大致可概括为以下四种形式：1）对地球表面结构的改变。2）改变生物圈的成分，影响自然系统的物质流动，这意味着人类通过开采矿产、开挖河道、向大气和水体中排放各种物质，改变了生物圈所含物质的平衡和循环。3）对区域及全球的能量流动和平衡的影响人不可能根本上改变整个区域系统所输入的能量，因为除核能和地热能外，无论自然的还是人为的能源，绝大多数都来自太阳。4）作为触发因素加快或减慢自然过程的速率。5、人在自然中的位置 人口的发展及其规模效应 6、不同发展阶段中的人 a作为狩猎者和食物采集者的人b 作为食物生产者的人c作为现代工业社会的人 7

13、、人与自然相互作用的阶段性特征历史上，在不同的时期和不同地域，人类创造了多种文明模式，其中既有农业文明、工业文明，又有各种地域文明。每一种文明都与一定自然、社会、经济、历史背景相适应，每一种文明都有其自身的特征、体系和时空条件，并随着人类的发展不断演变。8、人与自然的协同进化如同世间一切事物一样，人类源于自然，其本身也是自然进化的产物，既属于自然，又超脱于自然。与其他生物不同的是人类中枢神经系统的高速进化导致了人类特有的双重进化，生物进化和文明进化。A汤因比认为历史是由一系列文明和环境之间的挑战与应战构成的。P埃克希则写道：“人与自然是历史的基础。”9、人与自然协调发展人与自然的关系是现代自然

14、观的出发点和归宿。（1）从人类社会的历史形态的演化来说：（2）从自然观形态上来说：A）自然界的平衡及其表现B）平衡破坏的原因a从客观上看，自然界由自发的生态平衡到自觉的平衡是一个合乎历史发展规律的演进过程。b从主观上看，自然界平衡的破坏包含了深刻的认识原因c多种社会因素和作用的失调和失控，使得自然界的生态平衡难以维持。（3）建立人与自然关系的新格局a科学技术在协调人与自然关系中的作用第一，直接作用：第二，根本作用：b社会进步对协调人与自然的关系的作用4)人与自然关系协调发展的途径与前景A从理论上入手，解决认识问题首先，树立一种观念第二，开辟一条道路第三，开创一种意识B具体操作第一，进一步强化科

15、学技术的使用效果；第二，开展国际性和全球性的合作；第三，不断建立和完善有关法律和法规；第四，确保资金的有效投入。综上所述，人在自然中占有至关重要的位置，解决人与自然关系的核心是人的问题，是认识的问题。人类改造自然的过程就是改造其自身的过程。无论如何，实现人与自然的和谐与协同进化，需要人类坚持不懈的努力，需要理论与实践的互动，它将是人类走向可持续发展的共同价值选择和最终归宿。第七节第七节 人与自然人与自然1、人与自然的基本关系2、人与自然关系的改变3、自然的分化一人与自然的基本关系二二 传统发展观与科技万能论传统发展观与科技万能论1传统发展观带来的误区其一，忽视环境、资源、生态等自然系统方面的承

16、载力。其二，没有考虑自然成本。其三，缺乏整体协调观念。2传统发展观引发的环境问题：人口压力；空气污染；水源污染和短缺；土壤退化生物多样性锐减；森林面积急剧减少；3造成传统发展观负面作用的根源人类认识水平的限制；多种社会因素的作用；4科学万能论科学万能论出自近代机械论世界观勃兴时期对科学技术无限信赖的唯科学主义思潮。它认为人类在征服，改造自然方面，原则上没有科学技术解决不了的难题。三从人类中心转向生态中心1环境保护2当代生态运动中的反科学倾向3生态价值观确立的合理性（1）是科学技术造成了人的生存困境吗？（2）关于对自然进行控制的观念（3）人与自然的新型关系4理论思想的转变：从人类中心向生态中心的

17、转变生命圈伦理学：自然物的法权利与自然享有权问题：四四可持续发展可持续发展1、可持续发展思想的酝酿与形成2、可持续发展的定义3、可持续发展的主要内容4、基本原则自然观总结Maxwell麦克斯韦形而上学蓝图示意：麦克斯韦形而上学蓝图示意：自然观自然观 科学理论科学理论 经验事实经验事实1 为建立科学理论提供一个基本蓝图或核心思想为建立科学理论提供一个基本蓝图或核心思想 定理定理 公理公理 自然观自然观 Euclid欧几里德欧几里德:几何定理几何定理 几何公理几何公理 自然界满足欧氏平直空间自然界满足欧氏平直空间一、自然观对自然科学研究活动的指导一、自然观对自然科学研究活动的指导作用作用指导概括解

18、释分析2 为自然科学研究活动从本体论上做出规定为自然科学研究活动从本体论上做出规定自然物质运动起源于自身内部矛盾自然物质运动起源于自身内部矛盾 “上帝第一上帝第一次推动次推动”是非科学命题是非科学命题两极相通两极相通 从实证主义走向唯心主义从实证主义走向唯心主义 科学家科学家Crookes、Wallace信奉降神术信奉降神术3 具有方法论上的指导作用具有方法论上的指导作用19世纪生命起源问题上众说纷纭（神创说、精原世纪生命起源问题上众说纷纭（神创说、精原说、卵原说、外来说、活力论等），恩格思说：说、卵原说、外来说、活力论等），恩格思说：“生命是整个自然界的结果。生命是整个自然界的结果。”“生命

19、的起源必生命的起源必然是通过化学途径实现的，然是通过化学途径实现的，”这些论说为这些论说为Operian创立地球上生命起源理论指明了正确方创立地球上生命起源理论指明了正确方向。通过综合向。通过综合20世纪初天文学、地质学、生物学世纪初天文学、地质学、生物学的成就，具体提出了化学演化的三阶段：无机小的成就，具体提出了化学演化的三阶段：无机小分子分子 有机小分子有机小分子 生物大分子生物大分子 原原始生命。奥氏回忆说：始生命。奥氏回忆说：“远在远在19世纪世纪70年代恩格年代恩格斯就指出了物质进化发展是生命起源唯一可能的斯就指出了物质进化发展是生命起源唯一可能的道路。根据恩格思的见解，生命不能自动

20、发生，道路。根据恩格思的见解，生命不能自动发生，也不是永恒的，它每一次都是当具备了良好条件也不是永恒的，它每一次都是当具备了良好条件时物质进化过程中产生的。时物质进化过程中产生的。”（地球上生命的（地球上生命的起源，科学出版社，起源，科学出版社，1960年年P.88)4 自然观更替会导致新理论诞生自然观更替会导致新理论诞生Plank在建立在建立“量子假说量子假说”时，深感已触动了时，深感已触动了描述自然界的传统理论基础描述自然界的传统理论基础“自然界无飞自然界无飞跃跃”（Leibniz),并认定并认定“自然界显然是产生飞自然界显然是产生飞跃的，甚至是相当奇异的飞跃。跃的，甚至是相当奇异的飞跃。

21、”在上个世纪之交物理学革命前夕，在上个世纪之交物理学革命前夕，Boltzman波波尔兹曼（尔兹曼（1906）苦于矛盾的心理自杀了，）苦于矛盾的心理自杀了，Lorentz则说：则说：“今天许多人提出了与昨天他们今天许多人提出了与昨天他们说的完全相反的主张，也不知科学是什么了，说的完全相反的主张，也不知科学是什么了，我很悔恨，我没有在这些矛盾出现的五年前死我很悔恨，我没有在这些矛盾出现的五年前死去。去。”说明科学家转换固有观念时的痛苦。唯说明科学家转换固有观念时的痛苦。唯有年轻的有年轻的Einstein冲破了绝对时空观，创立相冲破了绝对时空观，创立相对论，成了物理学革命的旗手。对论，成了物理学革命

22、的旗手。二、学习自然观的意义1、自然观既是一个哲学概念，也是一个历史概念，它存在于人类社会发展的不同的历史阶段和每一个人的思维之中。故此，自然观在历史上和当代社会都可以表现为五花八门、纷繁复杂的具体形态。用正确的自然观去指导自己的言行，将会正确地指导自己的行动。2、马克思主义的自然观是科学的自然观，她是人类历史上关于自然界认识的科学的概括和总结，是辩证唯物主义世界观的重要组成。主动学习马克思主义的自然观将是当代青年知识分子的必然选择。3、辩证唯物主义自然观认为，一切固定的、凝固的、静止的自然现象和存在都是暂时的和相对的，整个自然界被证明是在永恒的运动和变化中发展的。自然观自然观请大家保护自然！爱护自然！谢谢大家！