高中物理解题方法指导.pdf

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1、高中物理解题方法指导高中物理解题方法指导高中物理解题方法指导高中物理解题方法指导物理题解常用的两种方法：物理题解常用的两种方法：分析法的特点是从待求量出发，分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量追寻待求量公式中每一个量的表达式，的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未，直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。法应当熟练掌握。综合法，综合法，就是“集零为整”的思维方法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部它是将各个局部（简（简单的部分）的关系明确以后

2、，将各局部综合在一起，以得整单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。体的解决。综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。题目所给条件寻找）综合在一起。实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。正确解答物理题应遵循一定的步骤正确解答物理题应遵循一定的步骤第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中

3、所叙述的现象是否明白明白?不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。”要懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。几个过程，就每一过程进行分析。第二步：在看懂题的基础上，就每

4、一过程写出该过程应遵循第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循第 2 页第 3 页运动，运动，即加速度为零，即加速度为零，则称为平衡，则称为平衡，欲使质点平衡须有欲使质点平衡须有∑F∑F0 0。若将各力正交分解则有：。若将各力正交分解则有：∑FX∑FX0 0，∑FY∑FY0 0。对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即0 0，也没，也没有转动加速度即有转动加速度即0 0（静止或匀逮转动）（静止或匀逮转动），此时应有：，此时应有：∑F∑F0 0，∑M∑M0 0。

5、这里应该指出的是物体在三个力这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）（非平行力）作用下平衡时，作用下平衡时，据据∑F∑F0 0 可以引伸得出以下结论：可以引伸得出以下结论：三个力必共点。三个力必共点。这三个力矢量组成封闭三角形。这三个力矢量组成封闭三角形。任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。对物体受力的分析及步骤对物体受力的分析及步骤（一）（一）、受力分析要点：、受力分析要点：1 1、明确研究对象、明确研究对象2 2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”

6、叠体，则用“隔离法”3 3、作图时力较大的力线亦相应长些、作图时力较大的力线亦相应长些4 4、每个力标出相应的符号（有力必有名）、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示，用英文字母表示5 5、物体或结点：、物体或结点：6 6、用正交分解法解题列动力学方程、用正交分解法解题列动力学方程受力平衡时受力平衡时受力不平衡时受力不平衡时第 4 页7 7、一些物体的受力特征：、一些物体的受力特征：8 8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受

7、力大小一般不相等。不相等。（二）（二）、受力分析步骤：、受力分析步骤：1 1、判断物体的个数并作图：重力；接触力（弹力和摩、判断物体的个数并作图：重力；接触力（弹力和摩擦力）擦力）；场力（电场力、磁场力）；场力（电场力、磁场力）2 2、判断力的方向：、判断力的方向：根据力的性质和产生的原因去判；根据力的性质和产生的原因去判；根据物体的运动状态去判；根据物体的运动状态去判；a a 由牛顿第三定律去判；由牛顿第三定律去判；b b 由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。二、运动学解题的基本方法、步骤二、运动学解题的基本方法、步骤运动学的基本概念

8、运动学的基本概念(位移、速度、加速度等位移、速度、加速度等)和基本规律是我和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。的武器。只有深刻理解概念、只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。根据运动学的基本概念、根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为法、步骤为（1 1）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未

9、知量，待求量。求量。（2 2）明确研究对象。选择参考系、坐标系。）明确研究对象。选择参考系、坐标系。第 5 页（3 3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。（4 4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。（5 5）解方程。）解方程。三、动力学解题的基本方法三、动力学解题的基本方法我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把题由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。习题分类求解。1 1

10、、应用牛顿定律求解的问题，、应用牛顿定律求解的问题，这种问题有两种基本类型：这种问题有两种基本类型：（1 1）已知物体受力求物体运动情）已知物体受力求物体运动情况，况，（2 2）已知物体运动情况求物体受力这两种基本问题的）已知物体运动情况求物体受力这两种基本问题的综合题很多。综合题很多。从研究对象看，有单个物体也有多个物体。从研究对象看，有单个物体也有多个物体。（1 1）解题基本方法）解题基本方法根据牛顿定律解答习题的基本方法是根据牛顿定律解答习题的基本方法是 根据题意选定研究对象，确定 根据题意选定研究对象，确定 m m。分析物体受力情况，画受力图，确定。分析物体受力情况，画受力图，确定。分

11、析物体运动情况，确定 分析物体运动情况，确定 a a。根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解 根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。题方程。解方程。解方程。验算，讨论。验算，讨论。以上、是解题的基础，它们常常是相互联系的，不以上、是解题的基础，它们常常是相互联系的，不第 6 页能截然分开。能截然分开。应用动能定理求解的问题应用动能定理求解的问题动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。速度大小、质量等。应用动能定理解题的基本方法是应用动能定理解题的基本方法是··

12、;选定研究的物体和物体的一段位移以明确 选定研究的物体和物体的一段位移以明确 m m、s s。分析物体受力，结合位移以明确。分析物体受力，结合位移以明确。分析物体初末速度大小以明确初末动能。分析物体初末速度大小以明确初末动能。然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。图图 4-54-5F Fm2m2m1m1（例题）如图（例题）如图 4 45 5 所示，木板质量，长所示，木板质量，长 3 3 米。物体质量。米。物体质量。物体与木板间摩擦系数，木板与水平地面间摩擦系数，开始物体与木板间摩擦系数，木板与水平地面间摩擦系数，开始时，物体在时，物体在木板

13、右端，都处于静止状态。现用牛的水平恒力拉木板，物木板右端，都处于静止状态。现用牛的水平恒力拉木板，物体将在木板上滑动，体将在木板上滑动，问经过问经过 2 2 秒后秒后（1 1）力力 F F 作功多少？作功多少？（2 2）物体动能多大？（米物体动能多大？（米/秒秒 2 2）应用动量定理求解的问题应用动量定理求解的问题从动量定理知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、从动量定理知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。质量等。第 7 页动量定理解题的基本方法是动量定理解题的基本方法是 选定研究的物体和一段过程以明确 选定研究的物体和一段过程以明确 m m、t t。分析物体受力以明确冲量。

14、分析物体受力以明确冲量。分析物体初、末速度以明确初、末动量。分析物体初、末速度以明确初、末动量。然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。【例题【例题 8 8】质量为质量为 1010 千克的重锤从千克的重锤从 3.23.2 米高处自由下落打米高处自由下落打击工件，重锤打击工件后跳起击工件，重锤打击工件后跳起 0.20.2 米，打击时间为米，打击时间为 0.010.01 秒。秒。求重锤对工件的平均打击力。求重锤对工件的平均打击力。应用机械能守恒定律求解的问题应用机械能守恒定律求解的问题机械能守恒定律公式是知，可以用来求动能、速度大小、质机械能守恒定律公式是知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。量、势能、高度，位移等。应用机械能守恒定律的基本方法是应用机械能守恒定律的基本方法是 选定研究的系统和一段位移。选定研究的系统和一段位移。分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统 分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。机械能是否守恒。分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的 分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。机械。然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。第 8 页