初二物理沪粤版册沪粤版6.1如何认识力导学案.pdf

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1、-三网教育初二物理导学案班级小组姓名 _ _课编制人6.1如何认识力张振华题审核人目标1.力的作用效果。2.力的三要素和力的示意图与评价重点3.力的作用是相互的重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图自学质疑 学案自学质疑学考向 1力的作用效果案内容（1）物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。（2）力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。（3）力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。解读：发生力的作用时，物体间不一定要相互接触，也就是说，不接触的物体间也可能发生力的作用。例如：磁铁吸引铁钉

2、，带电体吸引轻小物体等。如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。（4）力的作用效果力可以改变物体的形状，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。力可以改变物体的运动状态。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。解读：力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。典型例题关于力的说法正确的是（）A 两个物体不接触，就不会产生力的作用B 没有物体就没有力的作用C 一个物体也会产生力的作用D 两个物体学会接

3、触，就一定会产生力的作用-三网教育初二物理导学案班级小组姓名 _ _课编制人6.1如何认识力题张振华审核人目标1.力的作用效果。2.力的三要素和力的示意图与评价重点3.力的作用是相互的重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图自学质疑 学案自学质疑学考向 1力的作用效果案内容（1）物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。（2）力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。（3）力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。解读：发生力的作用时，物体间不一定要相互接触，也就是说，不接触的物体间也可能发生力的

4、作用。例如：磁铁吸引铁钉，带电体吸引轻小物体等。如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。（4）力的作用效果力可以改变物体的形状，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。力可以改变物体的运动状态。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。解读：力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。典型例题关于力的说法正确的是（）A 两个物体不接触，就不会产生力的作用B 没有物体就没有力的作用C 一个物体也会产生力

5、的作用D 两个物体学会接触，就一定会产生力的作用-三网教育初二物理导学案班级小组姓名 _ _课编制人6.1如何认识力题张振华审核人目标1.力的作用效果。2.力的三要素和力的示意图与评价重点3.力的作用是相互的重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图自学质疑 学案自学质疑学考向 1力的作用效果案内容（1）物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。（2）力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。（3）力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。解读：发生力的作用时，物体间不一定要相互接触，也就是说，不接

6、触的物体间也可能发生力的作用。例如：磁铁吸引铁钉，带电体吸引轻小物体等。如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。（4）力的作用效果力可以改变物体的形状，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。力可以改变物体的运动状态。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。解读：力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。典型例题关于力的说法正确的是（）A 两个物体不接触，就不会产生力的作用B 没有物体就没有力的作

7、用C 一个物体也会产生力的作用D 两个物体学会接触，就一定会产生力的作用-三网教育初二物理导学案班级小组姓名 _ _课编制人6.1如何认识力题张振华审核人目标1.力的作用效果。2.力的三要素和力的示意图与评价重点3.力的作用是相互的重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图自学质疑 学案自学质疑学考向 1力的作用效果案内容（1）物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。（2）力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。（3）力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。解读：发生力的作用时，物体间不一定要

8、相互接触，也就是说，不接触的物体间也可能发生力的作用。例如：磁铁吸引铁钉，带电体吸引轻小物体等。如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。（4）力的作用效果力可以改变物体的形状，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。力可以改变物体的运动状态。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。解读：力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。典型例题关于力的说法正确的是（）A 两个物体不接触，就不会产生力的作用

9、B 没有物体就没有力的作用C 一个物体也会产生力的作用D 两个物体学会接触，就一定会产生力的作用-三网教育初二物理导学案班级小组姓名 _ _课编制人6.1如何认识力题张振华审核人目标1.力的作用效果。2.力的三要素和力的示意图与评价重点3.力的作用是相互的重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图自学质疑 学案自学质疑学考向 1力的作用效果案内容（1）物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。（2）力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。（3）力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。解读：发生力

10、的作用时，物体间不一定要相互接触，也就是说，不接触的物体间也可能发生力的作用。例如：磁铁吸引铁钉，带电体吸引轻小物体等。如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。（4）力的作用效果力可以改变物体的形状，使其发生形变。如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。力可以改变物体的运动状态。在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。解读：力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。典型例题关于力的说法正确的是（）A 两个物体不接触，就不会产生力的作用B 没有物体就没有力的作用C 一个物体也会产生力的作用D 两个物体学会接触，就一定会产生力的作用-