(浙江选考)2022版高考生物二轮复习选择题强化提升练(四)(含解析).pdf

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1、浙江选考浙江选考 20222022 版高考生物二版高考生物二轮复习选择题强化提升练四轮复习选择题强化提升练四含解析含解析选择题强化提升练选择题强化提升练(四四)1 1元素和化合物是细胞的物质根底，元素和化合物是细胞的物质根底，以下表以下表达正确的选项是达正确的选项是()A AATPATP 和和 DNADNA 中含有核糖中含有核糖B B磷脂和质粒可含有磷脂和质粒可含有 C C、H H、O O、N N、P PC C酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D D糖被能够识别性激素和胰岛素糖被能够识别性激素和胰岛素解析：选解析：选 B B。ATPATP 中含有核糖，中含有核糖，DNAD

2、NA 中含有脱中含有脱氧核糖，氧核糖，A A 错误；磷脂可含有错误；磷脂可含有 C C、H H、O O、N N、P P，质，质粒是由粒是由 DNADNA 组成的，由组成的，由 C C、H H、O O、N N、P P 五种元素五种元素构成，构成，B B 正确；酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，正确；酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，C C 错误；性激素的受体在细胞内，糖被不能够识错误；性激素的受体在细胞内，糖被不能够识别性激素，别性激素，D D 错误。错误。2.2.如下图，容器如下图，容器 A A 中含中含 0.020.02 molLmolL1 1蔗糖，蔗糖，0.03 mol0.03 molL L尿素；

3、容器尿素；容器 B B 中中1 11 11 1含含 0.01 mol0.01 molL L蔗糖，蔗糖，0.05 mol0.05 molL L尿素。尿素。A A、B B 间隔一层半透膜。第一种情况：半透膜只允许间隔一层半透膜。第一种情况：半透膜只允许水分子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和水分子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和-2-2-尿素分子通过。当到达动态平衡时，这两种情况尿素分子通过。当到达动态平衡时，这两种情况下的液面高度情况是下的液面高度情况是()A A一样高；一样高；A A 高于高于 B BB BB B 高于高于 A A；不能确定；不能确定C CB B 高于高于 A A；A A

4、 高于高于 B BD D一样高；不能确定一样高；不能确定解析：选解析：选 C C。第一种情况：半透膜只允许水。第一种情况：半透膜只允许水分子通过，那么分子通过，那么 A A 溶液中总的物质的量浓度为溶液中总的物质的量浓度为0.05 molL0.05 molL，B B 溶液中总的物质的量浓度为溶液中总的物质的量浓度为0.06 molL0.06 molL1 1，B B 溶液的渗透压高于溶液的渗透压高于 A A 的，故最的，故最终终 B B 液面高于液面高于 A A。第二种情况：半透膜允许水分。第二种情况：半透膜允许水分子和尿素分子通过，那么最终半透膜两侧的尿素子和尿素分子通过，那么最终半透膜两侧的

5、尿素浓度相等，但是浓度相等，但是 A A 溶液中的蔗糖浓度大于溶液中的蔗糖浓度大于 B B 的，的，故最终故最终 A A 液面高于液面高于 B B。3.3.如图为人体内环境甲、如图为人体内环境甲、乙、乙、丙三大成丙三大成分之间的转化模式图。以下表达中正确的选项是分之间的转化模式图。以下表达中正确的选项是()A A内环境是细胞代谢的主要场所内环境是细胞代谢的主要场所-3-3-1 1B B 镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常常C C效应细胞毒性效应细胞毒性 T T 细胞只分布于乙中细胞只分布于乙中D D胰岛素、白细胞介素2胰岛素、白细胞介素2 均可分布于丙中

6、均可分布于丙中解析：选解析：选 D D。分析图解，甲、乙、丙分别是。分析图解，甲、乙、丙分别是血浆、淋巴和组织液。内环境是细胞生活的液体血浆、淋巴和组织液。内环境是细胞生活的液体环境，不是细胞代谢的主要场所，环境，不是细胞代谢的主要场所，A A 错误；血红错误；血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境中的成分，蛋白位于红细胞内，不属于内环境中的成分，B B错误；错误；T T 淋巴细胞主要位于淋巴中，但也会随淋淋巴细胞主要位于淋巴中，但也会随淋巴回流进入血浆中，巴回流进入血浆中，C C 错误；各种激素、白细胞错误；各种激素、白细胞介素2介素2等可以分布在甲、乙、丙三种成分中，等可以分布在甲、乙、丙三种

7、成分中，D D正确。正确。4 4 图甲表示在最适温度及其他条件保持不变图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下某植物叶肉细胞的情况下某植物叶肉细胞 COCO2 2释放量随光强度变释放量随光强度变化的曲线，图乙表示某光强度和适宜温度下，该化的曲线，图乙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随植物光合强度增长速率随 COCO2 2浓度变化的情况。浓度变化的情况。以以下表达错误的选项是下表达错误的选项是()-4-4-A A假设图甲中的假设图甲中的 B B 点光强度骤变为点光强度骤变为 C C 点时，点时，短时间内细胞中三碳酸含量将快速下降短时间内细胞中三碳酸含量将快速下降B B图甲中假

8、设其他条件不变，图甲中假设其他条件不变，COCO2 2浓度下降浓度下降那么那么 A A 点将向右移动点将向右移动C C 图乙中，图乙中，与与 G G 点相比，点相比，F F 点叶绿体中点叶绿体中 NADPHNADPH的含量较高的含量较高D D图乙中，与图乙中，与 F F 点相比点相比，E E 点细胞中三碳点细胞中三碳酸的含量较高酸的含量较高解析：选解析：选D D。图甲表示光强度对。图甲表示光强度对COCO2 2释放量的释放量的影响，影响，当当 B B 点骤变为点骤变为 C C 点光强度时，点光强度时，光强度增大，光强度增大，ATPATP 和和 NADPHNADPH 的合成增加，进而促进三碳糖的

9、复的合成增加，进而促进三碳糖的复原，原，导致短时间内细胞中三碳酸的含量快速下降，导致短时间内细胞中三碳酸的含量快速下降，A A 正确；正确；图甲中假设其他条件不变，图甲中假设其他条件不变，COCO2 2浓度下降，浓度下降，二氧化碳固定量减少，光合作用将下降，假设使二氧化碳固定量减少，光合作用将下降，假设使光合作用维持不变，那么需要更大的光强度，因光合作用维持不变，那么需要更大的光强度，因-5-5-此此 A A 点将向右移动，点将向右移动，B B 正确；图乙中正确；图乙中 G G 点应是点应是 COCO2 2饱和点，与饱和点，与G G 点相比，点相比，F F 点点 COCO2 2浓度低，三碳酸的

10、浓度低，三碳酸的含量较少，所以叶绿体中含量较少，所以叶绿体中 NADPHNADPH 的含量较高，的含量较高，C C正确；图乙中与正确；图乙中与F F 点相比，点相比，E E 点点 COCO2 2浓度较低，三浓度较低，三碳酸的形成减少，但同时三碳酸仍在复原为三碳碳酸的形成减少，但同时三碳酸仍在复原为三碳糖，因此三碳酸的含量较低，糖，因此三碳酸的含量较低，D D 错误。错误。5 5 如下图为某二倍体生物的正常细胞及几种如下图为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下有关突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下有关分析错误的选项是分析错误的选项是()A A 图中正常雄性个体产

11、生的雄配子类型有四图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种种B B突变体的形成可能是发生了基因突变突变体的形成可能是发生了基因突变C C 突变体所发生的变异能够通过显微镜直突变体所发生的变异能够通过显微镜直接观察到接观察到D D 突变体中基因突变体中基因 A A 和和 a a 的别离符合基因的的别离符合基因的别离定律别离定律-6-6-解析：选解析：选 D D。由正常细胞可知，等位基因。由正常细胞可知，等位基因 A A、a a 位于位于 2 2 号常染色体上，而突变体中号常染色体上，而突变体中 2 2 号染色号染色体上原来的体上原来的 A A 基因突变成了基因突变成了 a a 基因，所以属于基基因

12、，所以属于基因突变，因突变，B B 正确。突变体中正确。突变体中 2 2 号染色体上含有号染色体上含有基因基因 A A 的染色体片段缺失，的染色体片段缺失，所以属于染色体缺失；所以属于染色体缺失；突变体中突变体中 2 2 号染色体上含有基因号染色体上含有基因 A A 的片段移到的片段移到了了 Y Y 染色体上，这种变异发生在非同源染色体之染色体上，这种变异发生在非同源染色体之间，属于染色体易位。正常个体可产生间，属于染色体易位。正常个体可产生 AXAX、AYAY、aXaX、aYaY 四种配子，四种配子，A A 正确。染色体变异可以通过正确。染色体变异可以通过显微镜观察，显微镜观察，C C 正确

13、。基因别离定律的实质是当正确。基因别离定律的实质是当细胞进行减数分裂时，等位基因随同源染色体的细胞进行减数分裂时，等位基因随同源染色体的分开而别离，而突变体中基因分开而别离，而突变体中基因 A A 和和 a a 位于非同位于非同源染色体上，源染色体上，D D 错误。错误。6 6以下图为某二倍体植物单倍体育种过程，以下图为某二倍体植物单倍体育种过程，以下表达正确的选项是以下表达正确的选项是()-7-7-A A中发生了染色体数目变异中发生了染色体数目变异B B一般采用花药离体培养的方法一般采用花药离体培养的方法C C中秋水仙素抑制着丝粒分裂中秋水仙素抑制着丝粒分裂D D中选到的植株中中选到的植株中

14、 1/41/4 为纯合子为纯合子解析：选解析：选 B B。为杂交过程，产生的子代染。为杂交过程，产生的子代染色体数目没有改变，色体数目没有改变，A A 错误；过程为花药离体错误；过程为花药离体培养过程，获得单倍体植株，培养过程，获得单倍体植株，B B 正确；中秋水正确；中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，但是不抑制着仙素的作用是抑制纺锤体的形成，但是不抑制着丝粒分裂，丝粒分裂，C C 错误；过程产生比例相等的错误；过程产生比例相等的 4 4 种种纯合子，纯合子，D D 错误。错误。7 7以下图是膝反射中神经局部示意图，以下图是膝反射中神经局部示意图，先剪先剪断断 B B 处，分别刺激处，分别刺

15、激 A A 和和 C C 处；再剪断处；再剪断 E E 处，分别处，分别刺激刺激 D D 和和 F F 处。预期的效应器表现正确的选项是处。预期的效应器表现正确的选项是()A A剪断剪断 B B 处，刺激处，刺激 A A 处，效应器发生反射处，效应器发生反射B B剪断剪断 B B 处，刺激处，刺激 C C 处，效应器发生反响处，效应器发生反响-8-8-C C剪断剪断 E E 处，刺激处，刺激 D D 处，效应器发生反响处，效应器发生反响D D剪断剪断 E E 处，刺激处，刺激 F F 处，效应器发生反射处，效应器发生反射答案：答案：B B8 8如图中如图中a a、b b、c c、d d 表示不

16、同的生物含义，表示不同的生物含义，M M 代表相关指标的上下量。以下表达正确的选项代表相关指标的上下量。以下表达正确的选项是是()假设假设 M M 表示基因多样性，表示基因多样性，a a 至至 d d 表示不同表示不同种类的植物，那么在剧烈变化的环境中最不易被种类的植物，那么在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是淘汰的是 b b假设假设 M M 表示物种丰度，表示物种丰度，a a 至至 d d 表示表示不同生态系统，那么不同生态系统，那么 a a 生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力最强最强假设假设 M M 表示种群密度，表示种群密度，a a 至至 d d 表示同种表示同种生物的四个种群，

17、那么种内斗争生物的四个种群，那么种内斗争 b b 最剧烈最剧烈假假设设 M M 表示生物所含能量，表示生物所含能量，a a 至至 d d 表示同一条食物表示同一条食物链中的四个种群，那么链中的四个种群，那么 a a 是最高营养级是最高营养级A AC CB BD D-9-9-解析：选解析：选 C C。基因多样性越大的生物，适应。基因多样性越大的生物，适应不良环境的能力较强，在剧烈变化的环境中最不不良环境的能力较强，在剧烈变化的环境中最不易被淘汰，易被淘汰，正确；正确；物种丰富度越大的生态系统，物种丰富度越大的生态系统，生态系统的自我调节能力越强，错误；一定的生态系统的自我调节能力越强，错误；一定

18、的环境条件下，种群密度越大，种内斗争越剧烈，环境条件下，种群密度越大，种内斗争越剧烈，正确；根据能量传递效率可知，营养级越高，正确；根据能量传递效率可知，营养级越高，所含的能量越低，正确。所含的能量越低，正确。9 9以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是()A A胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故两者为拮抗作用故两者为拮抗作用B B 胰岛素的分泌只能由下丘脑通过相关的神胰岛素的分泌只能由下丘脑通过相关的神经进行调节经进行调节C C 促甲状腺激素的分泌只受甲状腺激素的反促甲状腺激素的分泌只受甲状腺激素的反响调节响调节D D排卵时促性腺激素促进孕激素分泌，

19、排卵时促性腺激素促进孕激素分泌，孕激孕激素分泌增多后抑制促性腺激素分泌属于反响调节素分泌增多后抑制促性腺激素分泌属于反响调节解析：选解析：选 D D。拮抗作用表达在两种激素对某。拮抗作用表达在两种激素对某一生理效应的作用上，而不是表达在胰岛素和胰一生理效应的作用上，而不是表达在胰岛素和胰-10-10-高血糖素的相互关系上；胰岛素的分泌受神经调高血糖素的相互关系上；胰岛素的分泌受神经调节和血糖含量的直接影响；促甲状腺激素的分泌节和血糖含量的直接影响；促甲状腺激素的分泌受甲状腺激素的反响调节和促甲状腺激素释放激受甲状腺激素的反响调节和促甲状腺激素释放激素的调节；孕激素的分泌受促性腺激素的影响，素的调节；孕激素的分泌受促性腺激素的影响，孕激素分泌增多后反过来可抑制促性腺激素分孕激素分泌增多后反过来可抑制促性腺激素分泌，属于反响调节。泌，属于反响调节。-11-11-