特殊教育学校校务公开制度.pdf

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1、特殊教育学校校务公开制度特殊教育学校校务公开制度为使广大教职工知悉校务，积极参与管理，充分发扬民主，推进依法治校进程，让学校各项工作公开公正透明，根据上级有关文件精神，特制定此制度：一、领导机构：设立校务公开领导小组和校务公开监督小组，领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，组员由教导主任、少先队辅导员、会计组成，领导小组下设办公室，负责校务公开的日常工作，校务公开办公室成员由各处室、部门主要负责人组成；校务公开监督小组由工会主席任组长，成员由各工会组组长组成。二、原则：1坚持实事求是、真实性、实效性、制度化、规范化的原则；2严格应该公开与不宜公开的界限原则；3谁主管谁负责公开，并对公开

2、内容负责的原则；4严格监督效能原则；三、公开的内容及负责部门：1学校改革和发展的重要规划及实施方案，学校重大问题的决策，干部任免，中层干部的聘任公开；(办公室)2党员目标责任制、积极分子的培训、后备干部的培养、党员民主评议结果、党员奖惩情况、党费收缴情况的公开；(办公室)3学校党政各项管理制度措施的公开；(办公室)4教职工的调动、聘任、职称评定、职称及晋升、工资晋级、评先争优、奖惩情况的公开；(办公室)。5学校招生计划、升学情况、教师任课情况、各项教学评比的公开；(教务处)6教职工进修、培训、科研情况的公开；(教导处)7涉及学生切身利益的有关事务(特长生、奖学金、困难补助、学生评比等)的公开；

3、(德育处)8固定资产的使用管理情况的公开；(总务处)9 学校基建的招投标情况，大宗物品采购事项的公开；(总务处)10每月经费收支(预算内外)情况的公开；(会计室)11教职工福利待遇(绩效工资、奖金分配)及福利发放等情况公开。(办公室、会计室)四、公开的形式1会议形式：通过教职工代表大会、教职工大会、校务会议、学生会议、家长会议等形式公开；2书面形式：在校务公开栏、媒体、板报上以文字形式进行公开，或以通知、公告等材料下发公开。五、公开的程序：1需要公开的校务，应视学校具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定才能公开；2凡需提交教职工代表大会审议通过或决定的各项议案，需事先发给代表，让代表了解情况，组织预审，广泛听取代表意见，再提交教代会进行审议通过；3公开过的内容应有材料存档。4校务公开监督小组按制度对校务公开各程序进行监督。