高中物理的学习方法,为学生的指明方向!.pdf

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1、高中物理的学习方法，高中物理的学习方法，指明方向！指明方向！为学生的为学生的高中物理的学习方法，为学生的指明方向！高中物理的学习方法，为学生的指明方向！爱迪生曾经说过：爱迪生曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水加百“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”他们之所以可以称之为天才，是应为他们分之一的灵感。”他们之所以可以称之为天才，是应为他们有正确的学习方法。只要有正确的学习方法，不管有没有先有正确的学习方法。只要有正确的学习方法，不管有没有先天的优势，我们都可以成功的！有很多高中同学曾问过我，天的优势，我们都可以成功的！有很多高中同学曾问过我，为什么自己努力了，理科成绩还是上不去，自

2、己每天都在加为什么自己努力了，理科成绩还是上不去，自己每天都在加班加点的学习，成绩一直都不能提高。这说明自己的学习方班加点的学习，成绩一直都不能提高。这说明自己的学习方法有问题。百位状元学习法总结了很多高考状元的学习方法有问题。百位状元学习法总结了很多高考状元的学习方法，我摘录了其中的一部分关于高中理科学习方法，希望可法，我摘录了其中的一部分关于高中理科学习方法，希望可以给还在找不到正确学习方法的同学指明方向！以给还在找不到正确学习方法的同学指明方向！高中理科学习方法【物理学习方法】高中理科学习方法【物理学习方法】很多刚入高中的同学，学习物理的时候感觉很不适应，因为很多刚入高中的同学，学习物理

3、的时候感觉很不适应，因为高中物理与初中相比，内容更加丰富，难度也随之加大，对高中物理与初中相比，内容更加丰富，难度也随之加大，对能力要求也会更高，需要同学们的灵活性。很多高中同学在能力要求也会更高，需要同学们的灵活性。很多高中同学在学习物体运动和力学感觉很简单，当学到万有引力运动，机学习物体运动和力学感觉很简单，当学到万有引力运动，机械问题，还有什么曲线运动的时候，开始感觉力不从心，物械问题，还有什么曲线运动的时候，开始感觉力不从心，物理成绩滑落到低谷，慢慢的厌倦物理，甚至提到物理就会感理成绩滑落到低谷，慢慢的厌倦物理，甚至提到物理就会感觉到头疼，从而会使自己生疏了物理！所以我们要积极的改觉到

4、头疼，从而会使自己生疏了物理！所以我们要积极的改变对物理的学习态度和学习方法，变对物理的学习态度和学习方法，让自己尽可能的适应高中让自己尽可能的适应高中物理。以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。物理。以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。一、应降低起点，从头开始。一、应降低起点，从头开始。我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会第 2 页第 3 页常生活密切相关；结合教材内容，向学生介绍物理发展史和常生活密切相关；结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，

5、使学生看到物理使学生看到物理的用处，的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。产生兴趣，激发学生

6、学习物理的激情。三、提高学习效率。三、提高学习效率。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：面：1 1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高

7、课堂效率。预习后把自己理解盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。平，预习还可以培养自己的自学能力。2 2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课第 4 页堂所学的一切重要内容便会在

8、自己头脑中留下深刻的印象。堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。质准备和精神准备。3 3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般、特别注意老师

9、讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和是把旧知识和新知识联系起来的环节，新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。识方法的纲要。4 4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的

10、见解。以便复习，消化。或有创新思维的见解。以便复习，消化。5 5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。提高迁移知识和解决问题的能力。四、做好复习和总结工作。四、做好复习和总结工作。1 1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取而最好是采取回忆式的复

11、习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本容，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本第 5 页上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。改进听课方法及提高听课效果提出必要

12、的改进措施。2 2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。照，使其内容完善，而后应做好章节总节。3 3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、和方法、常规典型题型、常规典型题型、物理模型等。物理模型等。自我体会：自我体会：对本

13、章内，对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。的未解决的问题，以便今后将其补上。4 4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。五、正确处

14、理好练习题。五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你第 6 页的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知

15、识和方法的基础上的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会

16、得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。学好物理的重要方面。六还要重视观察和实验。六还要重视观察和实验。物理知识

17、来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。观察能力和实验能力。总之，总之，只要我们虚心好学，只要我们虚心好学，积极主动，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。应用，是一定能够学好高中物理的。第 7 页