《北师大版小学英语(一年级起点)五年级下册Unit 9 A football game 教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学英语(一年级起点)五年级下册Unit 9 A football game 教案.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、.Unit 9 A football gameUnit 9 A football game教案教案教学目标:教学目标:whos?wheres?whens?询问对方或他人的问题,并能根据实际情况简单作答。2.能正确认读 5 个表示球类运动的词语:basketballbadmintontable tennistennisvolleyball.3.学习课文,了解课文主要内容,能够根本正确朗读课文。4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好。教学重点:教学重点:能够理解故事的内容,能够答复针对重点句型的问题。教学难点:教学难点:清楚区分 whos?wheres?whens?等特殊疑问句的意义和用法。教学准备:
2、教学准备:光盘、单词卡片教学过程:教学过程:一、激趣导入:一、激趣导入:1.教师板书:sports,并提问学生。What sports do you like?指名说一说,指导学生把话说完整,简单纠正语法错误。估计:I like playing football.runningjumping highswimming2.Which sports star do you like best?让学生自由说一说,估计大局部学生喜欢姚明。二、学习有关球类运动的单词二、学习有关球类运动的单词1.出示图片:姚明打球图教师询问:Whos he?Do you like Yao Ming?Which sport
3、s does he play?学生答复下列问题后,师顺势出示卡片:basketball听光盘跟读,指名读,纠正发音,主要是重音的位置。1tennis下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。.出示卡片,询问:which sport?估计有的学生会说。对策:让会读的学生教大家,激发学生学习的积极性。指名读,分组读,重点关注后进生。2table tennis出示卡片,询问:which sport?让学生自己看单词读一读,指名读,齐读。把 tennis 和 table tennis 的卡片放到一起,让学生读一读。看着图片让学生说一说为什么称乒乓球为 table tennis。使学生感受到两种运动的区别
4、与联系,领悟一些英语的构词方法。3badmintonvolleyball让学生通过听,自己试读,指名读,师纠正、指导发音,分别分成3 局部来读。4集中操练 5 个球类运动词。看卡片齐读,对于有困难的重点多读几遍;指名做动作,大家猜运动;师说中文,生快速抢答英文;师出示卡片,生按指令读:Group 1 read.Group 2 read row 1 read 估计学生不理解 row,对策:师用手势指示,让学生感受row的意思row 2 read 领读 row,询问学生:Which row are you in?引导学生答复:Im in row 1.或简单答复:row 1.多指名几生答复,试着让学
5、生问一问。过渡:Do you like football game?Ken Ann Mocky like football game very much.They will watcha football game,do you want to go?Lets go!三、学习课文三、学习课文(一)理解课文1.看光盘听故事,了解主要内容。师针对内容提一些简单的问题:When is the football game?Which row are they in?Which team(队)?关于 team 的理解:师出示卡片:This is a team.Which team won?2.指明答复,答复正确后,师点击相关的内容让学生读一读。对于有困难的问题,师点击光盘,让学生在听一遍,然后再答复。下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。.(二读课文1.跟光盘读,读准语音语调。2.自读划下不会读或不懂得句子。小组交流,合作。3.巡视指导,自由练读。4.分组跟光盘读,比一比,看那各组模仿的最准确?家庭作业:家庭作业:1.听录音,会读课文。2.运用新学的句型造三个句子。下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。