小学教师家访制度.pdf

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1、XXXX 小学教师家访制度小学教师家访制度家访是教师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分,为切实抓好家访工作,形成学校与家庭共同教育孩子的合力,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定教师家访制度。一、家访形式家访分为常规家访和专题家访。二、家访要求（一）常规家访、一学年内班主任必须对班级内一半以上学生家庭进行走访（一年级新生入学第一学期必须遍访）。2、家访由班主任和语数英老师进行,语数英老师家访不应少于班主任家访的五分之一。3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容,并做好家访记录。4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气

2、氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀.5、家访时要注意其家庭环境、家长个性、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。（二）专题家访发现学生有下列情况之一的,班主任或任课教师,乃至学校主管领导，必须及时进行专题家访.1、学习成绩有明显进步或退步；2、无故旷课一天；3、思想情绪有较大波动;4、学习上有较大困难，产生畏学情绪；5、无心向学，上课常打瞌睡;6、患有重病或家中有突发事件，病事假超过 3 天;7、在校发生严重违纪违规行为；8、在校发生意外事故。（三）家访记录1、要建立专门家访记录本，教师每次家访后应认真记载。2、班主任和家长应互留联系电话，及时通报情况.3、班主任每学期应将家访记录本及时上交校长室，以便考核。三、家访督察德育室每学期均要做好教师家访检查工作,作为年度考核的一个重要部分.没有完成家访任务的老师，不能被评为优秀档次.