2022廉政文化进校园工作总结_廉政文化进校园工作.docx

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1、2022廉政文化进校园工作总结_廉政文化进校园工作 廉政文化进校内工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“廉政文化进校内工作”。 我校全面实行中共中心、国务院 关于实行党风廉政建设责任制的规定和县纪委及教化局党委关于开展廉政文化进校内工作的实施看法，结合先进性教化、社会主义荣辱观教化，本着“办人民满足的教化，构建和谐校内”的工作目标，开展贴近老师和学生的实际的廉政文化进校内活动，突出“崇廉憎腐”教化，做到学问性、消遣性、趣味性、教化性相结合。通过廉政教化，全体教职工坚固树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的深厚氛围。现将我校开展廉政文化进校内工

2、作总结如下： 一、大力宣扬，营造氛围。 我校把校内廉政文化建设作为思想道德教化的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设荣入课堂，以思品课为载体，向学生进行廉正教化，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校内的宣扬教化。我们在学校中开举办 “廉政文化进校内工作”书画展，展出了老师以廉政文化内容为主题的书法作品和漫画，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣扬氛围。我们还利用广播等载体，通过丰富多彩的校内文化活动，构建反腐倡廉教化新平台，扩大廉洁教化覆盖面，把思想道德教化与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教化结合起来，把廉洁教化作

3、为师生思想道德教化的重要内容，组织适合小学生爱好的报告、讲座广泛宣扬廉政文化，传播廉政学问，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特殊是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校内的传播。把廉政文化建设工作做到老师办公室和学生班级，培育师生正确的价值观念和高尚的道德情操，主动推动廉政文化进校内工作。 二、加强学习教化提高相识，构筑拒腐防变思想防线 （一） 我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“五个学习系列”即“社会主义荣辱观”“三个代表”的重要思想的学习系列；现代教化思想的学习系列；“师德规范”的学习系列；法律法规的学习系列；先进模范的学习系列。实行校务会、党员会、老师会、座谈

4、会等多种形式，组织广阔党员干部仔细学习中心各级会议精神，坚持正面教化为主，大力宣扬中心关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深化开展了学习教化法、老师法、中小学职业道德规范、新义务教化法、党中心国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定和教化系统关于实行党风廉政建设和行风建设责任制实施方法等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教化的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神；教书育人，提倡仔细执教的敬业精神；关切学生，提倡爱生如子的园丁精神。 （二）对于党员干部，加大了廉政建设职责教化，对不仔细履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了老师廉洁从教行为，

5、坚持了领导班子民主生活会制度。 （三）把党风廉政宣扬教化贯穿到对党员干部的培育、选拔、管理的各个环节，完善了教化制度，将党风廉政教化与老师管理紧密结合，增加针对性和实效性，并深化开展了十六大精神和党章为主要内容的保持党员先进性的教化，引导广阔党员干部坚决志向信念，筑牢拒腐防变的思想防线。 三、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作 1、与“先进性教化”“荣辱观教化”相结合。 我校“廉政文化进校内”教化活动与“保持共产党员先进性”教化活动和“荣辱观”教化紧密结合，通过报告、讲座、座谈、探讨等途径，组织党员老师学习先进性教化的有关资料，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教化；以清

6、廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教化；以公正、民主、遵守法律为主要内容的法制意识教化等，使师生的道德情操得到有效提升。 2、与素养教化相结合。 我校寓“廉政文化进校内”教化于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教化内容，通过感受、沟通、探讨等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校内”教化活动的有关内容与学校德育教化、学科教化、素养教化紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培育学生诚信做人、遵纪遵守法律、廉洁奉公的道德意识。 3、与师德教化相结合 师德教化是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教化作为我们廉政教化进校内的一项主要

7、任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，我们制定了师德目标，制定出城关小学小学老师师德承诺书，以此规范老师依法治教，廉洁从教的行为。我们还从实际动身，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人依据教化法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等若干规定，针对自己的工作看法、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从老师是否刚好批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查老师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便 谋取私利；是否搞有偿

8、补课、搞托管，是否公允公正地对待每一位学生。四是老师互评，检查老师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他老师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教化，使廉政教化落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使老师们更加酷爱教化事业、酷爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：敬重学生的人格多了，训斥学生的现象少了；注意讲究教化方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了；爱岗敬业的老师多了，不负责的现象少了；严格根据课表上课的老师多了，挤占、挪用技能科的现象少了；家长表扬老师的次数多了，投诉老师和学校的

9、现象少了，有力地促进学校各项工作地顺当开展和廉政建设的不断深化。 4、与教代会、校务公开工作相结合 教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表探讨和审议。近几年来，我校教代会探讨通过了学校发展规划、学校年度工作安排、重要规章制度、嘉奖方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广阔老师

10、参加决策，增加决策的透亮度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放探讨稿，让群众争论，由教职工代表负责收集各种看法和建议，最终召开教代会探讨通过。如各种嘉奖方案、教职工考勤制度、后备力气培育、各种责任追究制等都是经教代会多次探讨修改才最终定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、状况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广阔师生刚好了解有关状况。通过教代会代表与广阔教职工的接触沟通，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺当执行打下了坚实的群众基础。

11、 四、自重自警 ， 健全监督机制 我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，校党支部组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请3名家长组成家委会成员，对学校行风义务监督。还特地聘请了相关部门的同志为行风监督员。学校设置举报电话，号码为5011323，设立看法箱一个，由领导组指定专人负责，做好记录，向领导组照实反馈，刚好处理学校看法箱，家长来电、来信、来访等，坚决制止和查处学校中发生的不正之风，对违反老师职业道德、违反学校规章制度的老师，严惩不贷，并留意对举报人、举报内容保密。从而形成了强有力监督网络，为了发挥监督网络的作用，党、政多次召开监督员会议，广泛征求监督员的看法

12、和建议。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求看法表。一年来收到老师、学生、家长的看法、建议20余条，并抓住学生、家长、教工反映剧烈的问题，提交行政会议探讨探讨整改方案，刚好落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的主动性，使学校各项工作得以顺当开展。 五、成效 一是廉政文化进校内活动的开展，进一步提高广阔老师的政治思想素养。不断提升老师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了老师的服务思想。 二是廉政教化与教代会、校务公开结合开展，大大削减干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关切的问题，增加学

13、校的凝合力和战斗力，使教职工对领导由误会到理解，由怀疑到信任，大大增加教职工的主子翁意识、民办法识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参加管理的实力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设 三是通过有安排地将廉洁教化纳入学校教学活动中，作为社会公德教化的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。 四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增加了学校经费收支的透亮度，规范了学校经费的运用。 六、不足与改进措施： 1、个别老师还有观望心理，认为小学搞廉政建设是否没必要，思想相识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性相识反腐倡廉工作。这须要不断加强学习

14、和教化，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。 廉政文化进校内工作总结 学校廉政文化进校内工作总结单位工作总结我校全面实行中共中心、国务院 关于实行党风廉政建设责任制的规定，结合学习实践科学发展观活动、社会主义荣辱观教化，本. 廉政文化进校内工作总结 实施校务公开制度，接受社会监督是进一步加强我校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广阔教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深化开展我校其它精品公 文学. 廉政文化进校内工作总结 金平县大寨中学2022年廉政文化“进校内”活动工作总结 为了深化实行中

15、共中心建立健全教化、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要的精神，培育广阔师生正确的. 廉政文化进校内工作总结 盐城亭湖新区试验学校廉政文化进校内工作总结廉政文化进校内是校内文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于依据学生的生理和心理特征，创设形式多样的教化载体，构建丰富多彩的. 廉政文化进校内工作总结 2022廉政文化进校内工作总结2022廉政文化进校内工作总结我校全面实行中共中心、国务院 关于实行党风廉政建设责任制的规定和县纪委及教化局党委关于开展廉政文化. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页