新材料作文审题原则与方法.pptx

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1、新材料新材料(cilio)作文作文审题五法审题五法第一页，共85页。一、关于新材料作文 1、新材料作文：所谓的新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意(ly)，也留给他们更大的发挥空间。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。第二页，共85页。2、新材料作文(zu wn)的特点：新材料作文可以防止考生宿构，也能看出(kn ch)考生的理解能力、表达能力和单位时间内的写作能力；它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意(ly)，也留给我们更大的发挥空间；新材料作文的命题能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不失之宽泛，具有更大的真实性与检测性。第三页，

2、共85页。3、所给的材料主要有以下(yxi)若干种：叙述一件较为完整的事情；引述一个完整的故事；引用一段新闻报道或消息；与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；一段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字；揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画 第四页，共85页。二、什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握(bw)文字材料的意思。第五页，共85页。三、怎样审题？一、首先要透视文题的字面意义，即显性要求；对显性要求要全面、完整地理解文字材料的

3、内容；二、其次深入把握其内(q ni)在的关系，即隐性要求。对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。第六页，共85页。四、新材料作文审题原则：新材料作文审题要“三清”1.看清材料，领会内容；2.理清内容，提炼(tlin)中心；3.读清有求，规范写作。第七页，共85页。五、新材料作文(zu wn)审题方法关键词句法(jf)以果溯因法联系实际法领会(ln hu)寓意法提炼话题法第八页，共85页。一、关键词句法(jf)一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些(zhxi)词句往往能事半功倍。第九页，共85页。1、燕子(yn zi)是一种候鸟，

4、起初人们并不是这么认为的。冬季燕子(yn zi)在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子(yn zi)，好奇心使他写了一张纸条？“燕子(yn zi)，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子(yn zi)的腿上。第二年春天，当这只燕子(yn zi)翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。本材料(cilio)的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。第十页，共85页。2、洛伦兹的悲哀 洛伦兹是一位著名的物理(wl)学家，相

5、对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理(wl)涵义，从而导致相对论的诞生。关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”，似乎(s h)矛盾的关键词语包含材料的主旨：适当的怀疑是智者的火炬。第十一页，共85页。3、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名(zhmng)球王，并踢进一千多个

6、球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗(fndu)拼搏的精神。第十二页，共85页。4、一滴水在宇宙中只不过是一个微小(wixio)的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。“太阳被压缩进”“水滴之中”后，“仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈”；

7、探视“宇宙”的是“秋潭般碧澈的眼睛”。这些话含意丰富(fngf)，意味深长，究其根本都离不开“奥妙无穷”四字。第十三页，共85页。5、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下(li xi)的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。第十四页，共85页。关键(gunjin)句：“兔子的致命缺点就是

8、太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”(惯用塑料袋,现在污染了换纸的,汽车好,.大家方便,多多益善，现在尾气多了影响生存）野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新,不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。第十五页，共85页。6、拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是(ysh)他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的

9、体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。第十六页，共85页。根据材料中的“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加(gnji)顽强地坚持着”等词句，可以有下面的立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持”，这两种立意便有点不简单了。从对象分析(fnx)：从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念

10、之间的放弃意味着失败”。结合两个人的角度来立意：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。第十七页，共85页。7、一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样(znyng)雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！第十八页，共85页。有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有

11、的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功(chnggng)的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉多余的边边角角才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功(chnggng)一半了。第十九页，共85页。8、你手里有一个杯子需要出卖，成本(chngbn)是一元钱，怎么卖

12、？如果仅仅是卖一个杯子，也许最多能卖两元；如果你卖的是一种最流行的杯子，也许它可以卖到三四元；如果它是一个出名的品牌的杯子，说不定能卖到五六元；如果这个杯子还有其他的功能，它可能卖到七八元；如果这个杯子外面再加上一套高级包装，卖十元二十元也是可能的；如果这个杯子正好是某个历史名人用过的，与某个历史事件联系了起来，一不小心，一二百元也有人要。原来，“功夫在诗外”的道理，并不仅仅限于诗。杯子外面的世界，永远会远远大于杯子里面的世界。第二十页，共85页。重要的是要理解“杯子里”、“杯子外”这些关键词，并由此联系(linx)自我生活，展开联想。比如说“杯子”可以是一次大考，成绩的好坏，多数是由考前的准

13、备决定的；“杯子”还可是一次机遇，能否抓住机遇，却是由你的素质决定的此外“挑战”、“创新”等，也可作如是理解。第二十一页，共85页。9、（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。（3）苏有朋利用过生日时机，成立苏有朋慈善基金会，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段(shudun)增加

14、基金会的基金，帮助更多的人。第二十二页，共85页。二、以果溯因法第二十三页，共85页。1、古代(gdi)有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？第二十四页，共85页。原因：空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里捞鱼 结果：两条大鲤鱼 三条(sn tio)鲫鱼 几只米虾 空白 通过“这是为什么”的分析，就能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。第二十五页，共85页。2、盲子过涸溪：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰“无怖，第只要放下即实地也。”盲子不

15、信，握木盾长号。久之，手惫，失手(sh shu)坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶”译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手(sh shu)坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手(sh shu)，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手(sh shu)坠落在地上，于是（他）嘲笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”。第二十六页，共85页。本文(bnwn)的主要形象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不

16、信忠告，紧紧握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出“放下即实地”、“学会放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。第二十七页，共85页。3、有人做了这样一个试验(shyn)：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。原因：99个铁链都好只有一个坏了 结果：狗跑了 立意：小的过错或疏忽往往(wngwng)会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。第二十八页，共85页。5、枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人(xin rn)皆恶

17、我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”译文：猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠说:“你要到那裏去?”猫头鹰说:“我要搬到东面去。”斑鸠说:“为甚麽缘故呢？”猫头鹰说:“村里的人都讨厌我叫的声音,为了(wi le)这个缘故，我要搬到东面去。”斑鸠说：“你要是能改变了叫的声音，那就好了；要是不能改变叫的声音，就是搬到东面去，人还是讨厌你的声音的。”第二十九页，共85页。原因：没有从根本上解决问题 结果：枭搬到东边村里人照样讨厌 立意：与其改变环境，不如改变自己。治标不如治本。认识到自己的不足，还要找到完善(wnshn)自我的恰当的方法。赢得社会认同，在于完善(wnshn)自己。第

18、三十页，共85页。5、某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她去坚持参加(cnji)笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”第三十一页，共85页。审

19、题提示：一、“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”。二、我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因来构思：坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。诚信的品格。明知外企要招聘(zhopn)的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。公私分明的良好品德。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。三、还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。第三十二页，共85页。6

20、、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日(xr)的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日(xr)的勃勃生机。第三十三页，共85页。立意点拨：从辨明关系入手。任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系

21、，有利于审题立意。如：从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然(zrn)界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然(zrn)界的规律，人类亦如此，自然(zrn)规律不可违。从鹿和周围自然(zrn)生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。第三十四页，共85页。立意：生于忧患，死于安乐。有了竞争，才会产生活力发愤进取；没有竞争，就会丧失活力，忘掉进取。自然界如此，人也如此，一个企业也如此。没有危险、没有危机感，在无忧无虑中

22、生活，其结果必将失去(shq)一切。有了生存的压力，就会产生巨大的动力，千方百计去找寻生存的出路。第三十五页，共85页。7、武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友(png you)穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。她的导师苦笑了一下，无言以对。第三十六页，共85页。立意点拨：这则材料从导师的苦笑无言以对来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视(bsh)。导师的心

23、声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出苦笑是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，反弹琵琶，只会曲解原材料的意思。第三十七页，共85页。8、材料一：某

24、名牌大学毕业的小王进了一家公司。当领导分配她做最基础的工作时，原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。一次，在计算收益(shuy)时，她把一笔投资存款的利息重复计算了两次，虽然最终没有给公司造成实际损失，但整个公司的财务计划却被打乱了。事后，她很不以为然，觉得只要下次注意就行了。这让主管很不放心，以后再有什么重要的活，总找借口把她“晾”在一边。材料二：上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。因为桌子空间有限，才子把过道也发展成了他的仓库。没过多久，这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。第三十八页，共85页。审题提示：组合型材

25、料（1）现在的青少年都有好高骛远的毛病，他们不愿意做最基础的工作，这对自己的成长是很不利的。引导中学生形成正确职业观，以为人民服务为职业宗旨，以服从社会需要为择业标准，是非常有必要的。（2）习惯是成功的一个重要条件。但是现在独生子女在父母的溺爱下，养成了许多不良习惯。如何认识自己的缺点并加以改正，是他们能否适应社会的重要一环。（3）“认识”是形成人生境界的一个重要方面。“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。激发(jf)学生的觉解是教育的一项重要内容。第三十九页，共85页。9、一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白(mng bai)，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要

26、等上整整一年。”“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。第四十页，共85页。审题提示：“以质取胜”，侧重谈产品质量的优劣。“磨刀不误砍柴功”，侧重谈要练好基本功。“功到自然成”，侧重谈平时努力(n l)与最后成功的关系。第四十一页，共85页。10、据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有15米高，04米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特(dt)

27、的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。第四十二页，共85页。【审题提示】思考：人生路上，人们(rn men)要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。第四十三页，共85页。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱(qr)等，在面对

28、它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。（作文立意）第四十四页，共85页。但也有少数学生对话题的理解狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实；有的仅是强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”；还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径；也有人片面地认为我们应该昂首挺胸(ng shu tng xing)走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”后门走不得；要区别开过小门的大智大勇与低三下四，奴颜婢膝。极少数完内容与话题毫无关联全偏离题意。第四十五页，共85页。11、一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙

29、子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购(qi u)，生意十分红火。第四十六页，共85页。题意分析：材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为金边凤尾裙”

30、等词句告诉(o s)我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。第四十七页，共85页。（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。2.人要从失误的阴影中走出来(ch li)，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。第四十八页，共85页。三、联系实际法第四十九页

31、，共85页。1、人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神(jngshn)。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备。或者，让自己足够优秀。第五十页，共85页。2、（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少(dusho)健康。由蚂蟥、香烟联想到人类社会，学生容易想起“口蜜腹剑”这个成语，这一组合(z

32、h)材料的主旨也就容易把握了。“表里不一”第五十一页，共85页。3、水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好(miho)。水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。审题提示：可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从其辩证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；可从其比喻(by)意写，谈“情感与理智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。第五十二页，共85页。4、紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽(mil)；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤

33、萝，成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此?审题提示：1.助人亦助己。2.双赢(shun yn)。3.借助外物成就自我。第五十三页，共85页。四、领会(ln hu)寓意法这种方法适用于比较含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲理性的自然(zrn)现象。第五十四页，共85页。淮南子：“畋不掩群，不取麕夭；不竭泽而渔，不焚材而猎。”就这一段话联系(linx)现实写一篇议论文。第五十五页，共85页。有同学就事论事谈打猎，有的同学谈要保护小动物，要有恻隐之心；有的同学从效益的角度谈方法。这些都不得要领。也有的同学谈要保护生态平衡，不能把野生动物灭绝，这似乎都扣题了，但恰恰犯了一个错误：就事论事，没有上升到理

34、论高度，没有在理论的指导下去“俯瞰”生态平衡这一问题。不论是打猎，还是捕鱼，这几种做法有着共同的实质：只顾眼前利益，不顾将来。这就是蕴涵在材料中的那个“理”，从这一点出发，我们就可以这样立意：凡事要有长远眼光，要留有余地。再用它去联系联系现实生活，我们会自然的想到一些与此相似的事情(sh qing)，如弃学经商等。第五十六页，共85页。1、材料：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂

35、，不禁十分悲哀，于是(ysh)什么也不肯做，最终死在了野草丛中。第五十七页，共85页。这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果(ji gu)两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。第五十八页，共85页。2、材料：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个(y)同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想

36、想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。第五十九页，共85页。正面：（1）独立思考是可贵的精神素质 （2）正确的行为导向来源于独立思考（3）只有相信(xingxn)自己，才能走出盲从的迷谷 （4）多分析，多比较，方能鉴别是非 （5）真知从实践出，真理从实践来 （6）试一试是成功的开始，敢试才会有成功反面：（7）人云亦云，自陷困境。（8）缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 （9）大脑长在别人头上的人是可悲的 （10）盲从没有出路第六十页，共85页。3、半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常(fichng)推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一

37、朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？第六十一页，共85页。【过程分析】材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，很有内涵。“面包”是用来吃的，维持身体的需要。拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。为什么“用一块而不是两块去换”？这说明(shumng)物质生活是精神生活的基础。吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明(shumng)人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物

38、质生活之后，一定要有精神生活。第六十二页，共85页。4、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气(l qi)也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。第六十三页，共85页。【过程分析】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定(ydng)的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。钥匙因为我最了解他的心说明做任何事情

39、必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；铁棒费了那么大的力气也打不开说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。第六十四页，共85页。5、父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外(ywi)，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白，要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而要注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直

40、线。生活中也有同样的情形。请认真阅材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。第六十五页，共85页。【提示】在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。“脚”可以是具体的每一件事，是眼前的得失，“大树”可以看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有时(yush)得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。第六十六页，共85页。6、一个(y)人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅

41、完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。第六十七页，共85页。【过程分析】弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此：人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；重外表而轻内在，将会贻害无穷；任何事物都会有残缺，不必(bb)事事苛求完美。第六十八页，共85页。【审题步骤】1.完整地阅读材料,及全部要求。2.在整体感觉的基础上给材料分层或分人物,角度。3.再整合起来,对材料形成整体理解。4.认真看“要求”,是可以任选一个角度,还是只能就主旨写作.但

42、无论如何角度都必须是材料中有的,不能偏离(pinl)或曲解材料。第六十九页，共85页。【材料分析】(1)弓:出色的,又远又准-猎人:珍惜,喜爱(x i)(2)弓的外观:毫不出色,稍微笨重-猎人:可惜,补救 (3)爱的初衷-弓断的结果【材料的中心】又远又准的弓,雕上行猎图,却断了.第七十页，共85页。【正确立意角度】两大立意类型:A 缺憾与完美 B 外表与本质 猎人角度:苛求与失去;完美也要适度;重其本质,轻其形式;顺其本性;不要滥用爱;(有些东西不需要别的东西去装饰)-简单的也可以是美的;(弓耐用的本质胜过它的美丽外表)-事物的本质胜过外表;重外表而轻内在,将会贻害无穷;弓的角度:真实最美;去

43、掉装饰,追求本质;华而不实与实而不华;重视内在本质,不要刻意注重外表-美不只注重外表;缺憾也可以是美的;其实朴实也可以很美;事件角度:追求生命(shngmng)的本色;完美无需装饰;过分追求完美只会事倍功半;别让爱变成伤害;第七十一页，共85页。7、一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃(fngq)这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。第七十二页，共85页。审题方法：

44、领会寓意。这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果(ji gu)两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。第七十三页，共85页。五、提炼(tlin)话题法这种方法就是抓住材料所反映的本质性的问题去立意。这种方法适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是非曲直，所表达的中心也不含蓄，就靠我们(w men)提炼出一个带哲理性的观点第七十四页，共85页。1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有

45、人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐(zhngq)；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。举例(j l)分析第七十五页，共85页。在分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。不是自己的东西不要拿：不贪的本质。东西要放整齐：严格的习惯。做错了事要表示歉意：知错必改的品质。吃饭前要洗手(x shu)，午饭

46、后要休息：良好的生活习惯。从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质。问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点，深刻，准确。第七十六页，共85页。1、我不去想是否能够成功既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想未来是平坦还是泥泞(nnng)只要热爱生命 一切，都在意料之中要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。第七十七页，共85页。这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真的热爱生命，给同学们以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍

47、。写作的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持(jinch)，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标”“理想”“坚持(jinch)”等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想；等等。第七十八页，共85页。2、有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把

48、被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异(chy)，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”第七十九页，共85页。【过程(guchng)分析】材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在

49、子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。第八十页，共85页。3、螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：青蛙哥哥，到河边去，怎么走？青蛙指着前面说：你一直往前走，一会儿就会到达河边。螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子(yng zi)。青蛙说：我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到

50、不了河边。第八十一页，共85页。审题指导：这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面(cmin)、一个角度构思作文”，所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。第八十二页，共85页。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之