大班社会活动：给予和接受称赞【精品文档】.doc

《大班社会活动：给予和接受称赞【精品文档】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会活动：给予和接受称赞【精品文档】.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班社会活动：给予和接受称赞注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。现在的独生子女，从小在百般宠爱下为大，不会恰当地称赞别人和接受别人的称赞。针对这一现实情况，我们设计了一些社会活动，让幼儿知道，每个人都有长处和短处，对别人的长处，应及时给予称赞，而被称赞的幼儿，应了解怎样去接受称赞。活动1：续编故事小黄莺学唱歌活动目标：1教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。2丰富一些词汇。活动准备：挂图。活动过程：教师讲述故事：在一座美丽的森林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌唱得非常好听。有一天，森林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了，大家表演的节目可

2、真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的歌唱家小黄莺唱一支，它唱的歌可动听了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，可是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见，。动物们说？小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里，它把这件事情告诉了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说活动2：讨论课活动目的：1了解怎样接受和给予称赞是恰当的。2教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。3使幼儿知道每个人都有长处和短处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。活动过程：1情境表演。2引导幼儿讨论：(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什

3、么？小蜜蜂又是怎样称赞蝴蝶的？对方都接受了吗？(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友？(3)为什么要给予称赞和接受称赞？(4)你称赞过别人吗？你是怎么做的？3游戏交朋友。4小结。附：情景表演内容小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你天天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那边的工人叔叔等着酿蜜呢？我得加紧工作。小蝴蝶说：你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你还是很忙吗？在花丛中飞来飞去，为大自然增添不少美丽的景色。小蝴蝶说：是呀，因为我小时候做过损害花草的事，所以我现在得加紧传播花粉，利用自己美丽的翅膀为大自然添一些景色。小蜜蜂说：咱们做好朋友吧，一块为善良的人类做出自己的一份贡献。附：游戏交朋友幼儿随音乐找朋友，找到朋友后，说出同伴的长处，然后一块跳舞，依次轮换。活动评析：故事小黄莺学唱歌，是教育幼儿学会接受称赞，大大方方接受后说谢谢。这一活动基本达到教学目标，孩子们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。讨论课教育幼儿关心同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样接受和给予称赞是恰当的。讨论课引导幼儿从不同角度称赞别人。这节课我利用情境表演小蝴蝶与小蜜蜂吸引幼儿，从而达到教学目标，并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，让幼儿亲身体验为什么要给予称赞和接受称赞。