《融入新集体》课件4.ppt

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1、1.3 融入新集体活动一：探究园第一名是怎样来的第一名是怎样来的本课重点：集体集体的凝聚力集体的荣誉感哪幅图片最能哪幅图片最能令你联想起令你联想起集体集体这个这个概念概念132一、什么是集体？一、什么是集体？集体集体：指许多人集合起指许多人集合起来的有组织的整来的有组织的整体。体。特征：特征：组织性和纪律性组织性和纪律性稳定性稳定性1你的心情会怎样的？你会怎么做？你的心情会怎样的？你会怎么做？2回到雁队，你认为情况是怎样的？回到雁队，你认为情况是怎样的？3好的雁队是怎样的？分工，合作好的雁队是怎样的？分工，合作4假如追不上，你的情况会是怎样假如追不上，你的情况会是怎样?假如你是一只掉队的大雁假

2、如你是一只掉队的大雁二、为什么要班集体是我们成长的园二、为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）地？（班集体有什么作用？）1、班级可以满足我们的心理需要。、班级可以满足我们的心理需要。2、班级可以使我们获得知识、增长、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操等陶冶情操等。3、良好的班级对我们的成长有着许多、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。积极的影响。一、单项选择题1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华一个人只有融进集体，才能充分展现他的

3、才华和生命的价值。所谓集体是指（和生命的价值。所谓集体是指（）A、任意组成的一个团体、任意组成的一个团体B、许多人合起来的有组织的整体、许多人合起来的有组织的整体C、一个班级、一个班级D、一个小组、一个小组B、班集体（班集体（）A、是我们成长的园地是我们成长的园地B、可以满足我们的心理需要可以满足我们的心理需要C、可以使我们获得知识，增长能力、可以使我们获得知识，增长能力、拓展视野拓展视野D、可以使我们形成一个小团体，随心所欲可以使我们形成一个小团体，随心所欲ABC活动一：运动会的报名工作就要结束了，可是七年运动会的报名工作就要结束了，可是七年级（级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕）班的

4、参赛人选迟迟没能定下来。围绕着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。张宁愤愤不平地说：张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上声，我不选李菲上声，什么好事都让她占了。又评她当什么好事都让她占了。又评她当三好生三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌又让她入团，这场比赛还让她拿金牌”陈陈楠着急地说：楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”周艳不慌不忙地说：周艳不慌不忙地说

5、：“我看这次比赛，选我看这次比赛，选谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说：于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对！对，谁敢反对！”随后对着桌子猛击一掌。随后对着桌子猛击一掌。大家不欢而散，张丽边走边说：大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”这个班集体存在

6、什么问题？你有什么方法使这个班集体存在什么问题？你有什么方法使这个班的同学融入新集体？这个班的同学融入新集体？梭子鱼、虾和天鹅梭子鱼、虾和天鹅 一一天天，梭梭子子鱼鱼、虾虾和和天天鹅鹅，出出去去把把一一辆辆小小车车从从大大路路上上拖拖下下来来。三三个个家家伙伙一一起起负负起起了了沉沉重重的的担担子子，它它们们用用足足劲劲儿儿，身身上上青青筋筋暴暴起起，但但是是无无论论它它们们怎怎么么拖拖呀呀拽拽呀呀，小小车车还还是是在在老老地地方方一一点点儿儿也也没没有有移移动动。这这并并不不是是因因为为小小车车重重得得动动不不了了，而而是是另另有有缘缘故故：天天鹅鹅使使劲劲往往上上向向天天空空提提升升，虾一

7、步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。说一说刚才的寓意给了你什么启示？说一说刚才的寓意给了你什么启示？凝聚力“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”你是如何理解这句话的？增强班集体的1、增强班集体的凝聚力、增强班集体的凝聚力班集体的凝聚力表现是什么呢？班集体的凝聚力表现是什么呢？凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。其成员的所有力量。什么是班集体的凝聚力？什么是班集体的凝聚力？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？团结奉献奉献2、自觉维护集体荣誉、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么

8、道理？这句话说明了什么道理？“千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用万人异心，则无一人之用”这句话说明了什么？这句话说明了什么？自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉集体个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀发挥，集体就越坚强、团结和优秀。如何如何尽快尽快融入融入班集班集体体 增强班集体的凝聚力增强班集体的凝聚力自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬、“千人同心，则得千人力；万人千人同心，则得千人力；万人异心，则

9、无一人之用异心，则无一人之用”这句话说明（这句话说明（）A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要B、群众的力量是无穷的、群众的力量是无穷的C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体中张扬、让个性在集体中张扬A、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这这说明（说明（）A、提倡张扬个性、提倡张扬个性B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关C、我们不应往杯中放红颜料、我们不应往杯中放红颜料D、自觉维护集体荣誉的重要性、自觉维护集

10、体荣誉的重要性Dv1、良好的班集体需要我们大家共同努力，、良好的班集体需要我们大家共同努力，良好班级有助于我们形成（良好班级有助于我们形成（）A、集体主义精神集体主义精神 B、义务感义务感 C、责任感责任感 D、主动精神主动精神二、不定项选择题二、不定项选择题ABCD2、流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力，衡量，这种力量叫做凝聚力，衡量一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员是否（是否（）A、心往一处想心往一处想B、张扬自己的个性张扬自己的个性C、劲往一处使劲往一处使D、团结友爱，互帮互助团结友爱，互帮互助ACD实践与评价实践与评价谢谢！