九年级励志主题班会九年级课件.ppt

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1、-九（三）班主题班会九（三）班主题班会有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界上什么最难？世界上什么最难？我想问同学们一个问题：我想问同学们一个问题：你了解自己你了解自己吗吗？苏格拉底答道：苏格拉底答道：认识你自己。认识你自己。1 1）上课一些同学打瞌睡、睡觉、发呆、闲聊）上课一些同学打瞌睡、睡觉、发呆、闲聊2 2）打扫卫生不积极，总等着班干部或老师催促）打扫卫生不积极，总等着班干部或老师催促3 3）预备铃打了却仍在外面，迟到现象比较严重）预备铃打了却仍在外面，迟到现象比较严重4 4）总是不能独立完成作业，经常抄作业和补作业）总是不能独立完成作业，经常抄作业和补作业5 5）下课追逐打闹，或聚在一起

2、大声聊天）下课追逐打闹，或聚在一起大声聊天6 6）发型和着装不规范，发型和着装不规范，7 7）不爱护公物，在教室里乱扔垃圾）不爱护公物，在教室里乱扔垃圾8 8）没有集体荣誉感，没有集体荣誉感，被学校领导批评多次，被学校领导批评多次，任我行我素，不知悔改。任我行我素，不知悔改。班级中还存在的一些问题：班级中还存在的一些问题：正视自正视自己，我们要客观地看到在我们身己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的我们通往成功之路的绊脚石绊脚石。难道我们的本质就真的很差吗？难道我们的本质就真的很差吗？难道我们只能看着别人成功吗难道我们

3、只能看着别人成功吗？难道我们就这样庸庸碌碌地过一辈子吗？难道我们就这样庸庸碌碌地过一辈子吗？难道我们就这样自暴自弃了吗难道我们就这样自暴自弃了吗？我们还年轻我们还年轻我们有激情我们有激情我们精力充沛我们精力充沛我们有爆发力我们有爆发力我们迷途知返我们迷途知返我们有人支持我们有人支持 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆

4、一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。点评：点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己自己不不行行，做，做好眼前的每一步，你一定行！好眼前的每一步，你一定行！小闹钟小闹钟学习历史，是为了学习历史，是为了“以史为鉴以史为鉴”了解他人，是为了使自己成长得更快，了解他人，是为了使自己成长得更快，更好，更强！更好，更强！不要总觉得自己很苦，很累，很倒霉不要总觉得自己很苦，很累，很倒霉不要总认为不要总认为“读书读书”是最最可怜的事情

5、是最最可怜的事情也许你放弃的也许你放弃的“书籍书籍”和和“学习学习”的机会的机会正是他人求之，但得不到的！正是他人求之，但得不到的！我的人生中只有两条路，我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么赶紧死，要么精彩地活着！要么精彩地活着！-刘伟刘伟如果我们没有能力改变世界，如果我们没有能力改变世界，那么我们就改变自己！那么我们就改变自己！以以“变变”图图“强强”有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！

6、原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停止，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”要求要求反思：反思：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们必们必须仔细思考需要什么，然后做出最正确，对自己最有利的决定！须仔细思考需要什么，然后做出最正确，

7、对自己最有利的决定！如果如果将将字母字母A A到到Z Z分別分別编编上上1 1到到2626的分的分数数 （A=1A=1分分，B=2B=2分分，Z=26Z=26分分）Knowledge,Hardwork,Attitude 它们分别是多少分？它们分别是多少分？你的你的知识知识（KNOWLEDGE）得到得到96分分（11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力你的努力（HARDWORK）也只得到也只得到98分分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的你的态度态度（ATTITUDE）100分分 才是左右你生命的全部才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+51

8、00）态度（态度（attitude）Everything depends on attitude.1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯会让我们自食恶果，应趁早改掉依赖性强没有目标懒惰无自制力无毅力我们的坏习惯有：自我妥协2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持由一天变为一周，再变为一个月，最后变为一个学期经常反思认真听讲多思考不抄作业不放弃坚持养成好习惯：勤问问题习惯的形成大致分三个阶段习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第一阶段1-7天左右天左右此阶段的特征是此阶段的特征是“刻意、不自然刻意、不自然”。你。你需要十分可以提醒需要十分可以提醒自己改变，而你也会自己改变，而你也会觉得有些不自然，觉得有些

9、不自然，不舒服。不舒服。第二阶段第二阶段7-21天左右天左右 不要放弃第一阶段的不要放弃第一阶段的 努力，继续重复。努力，继续重复。此阶段的特征的此阶段的特征的“刻意、刻意、自然自然”。你已经比较。你已经比较 自然、舒服了。但是自然、舒服了。但是 一不留意，你还是会恢一不留意，你还是会恢 复复 到从前。因此，你还到从前。因此，你还 需要可以提醒自己改变。需要可以提醒自己改变。第三阶段第三阶段 21-90天左右天左右 此阶段的特征是此阶段的特征是“不不 刻意、自然刻意、自然”，其实，其实，这就是习惯。一旦跨这就是习惯。一旦跨 入此阶段，一个人已入此阶段，一个人已 经完成了自我改造，经完成了自我改

10、造，这项习惯已经成为这项习惯已经成为 他生命中的一个有机他生命中的一个有机 的组成部分，它会的组成部分，它会自然而然地不停为自然而然地不停为人们人们“效劳效劳”行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：2121天以上的重复会形成习惯；天以上的重复会形成习惯；9090天的重复会形成稳定天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复的习惯。即同一个动作，重复2121天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复一个想法，重复2121天，或者重复验证天，或者重复验证2121次，就会变成习惯性想法。所以，一次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己

11、验证了个观念如果被别人或者自己验证了2121次以上，它一定已经变成了你的信念。次以上，它一定已经变成了你的信念。了解了习惯形成的三个阶段之后，了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯变自己的坏习惯，形成好习惯?写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 请老师同学督促自己请老师同学督促自己 每天每天/每周定下一个目标，时刻检查自己每周定下一个目标，时刻检查自己 请将你愿意做出的改变写在纸上，请将你愿意做出的改变写在纸上，然后放进小盒子里。然后放进小盒子里。你的承诺将被保存到毕业的那天！你的承诺将被保存到毕业的

12、那天！也许我们懵懂轻狂也许我们懵懂轻狂也许我们曾经失败受伤也许我们曾经失败受伤也许我们常常彷徨迷茫也许我们常常彷徨迷茫 但是我们还是要但是我们还是要 勇敢地追求我们的梦想！勇敢地追求我们的梦想！2008200820082008年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要有两个方面：有两个方面：有两个方面：有两个方面：第一，第一，第一，第一，注重效率注重效率注重效率注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代

13、表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。还可以大大提高

14、效率。还可以大大提高效率。第二，第二，第二，第二，培养自信培养自信培养自信培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：了一个奇迹：了一个奇迹：了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点高中录取线。班级所有同学都考过了重点高中录取线。班级所

15、有同学都考过了重点高中录取线。班级所有同学都考过了重点高中录取线。课堂巧做笔记课堂巧做笔记在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都

16、要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警警警警惕惕惕惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在

17、。而且一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。（2006200620062006年佛山市中考状元年佛山市中考状元年佛山市中考状元年佛山市中考状元 薛蓬博薛蓬博薛蓬博薛蓬博）语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中

18、阅读的部分，先把定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考案有什么区别，让自己的思

19、维逐渐接近命题者的思维，这样在考案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。的语言组织和思路更清晰。的语言组织和思路更清晰。的语言组织和思路更清晰。（厦门厦门厦门厦门2011201120112011年中考状元江悦年中考状元江悦年中考状元江悦年中考状元江悦 中考语文中考语文中考语文中考

20、语文135135135135分分分分）数学：追根溯源法数学：追根溯源法 理科生有句话叫理科生有句话叫理科生有句话叫理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳该是少而精

21、，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。体操作上就是

22、找同一方面的典型题来研究。体操作上就是找同一方面的典型题来研究。体操作上就是找同一方面的典型题来研究。（20112011年年年年四川眉山中考状元四川眉山中考状元四川眉山中考状元四川眉山中考状元 陈璇卿陈璇卿陈璇卿陈璇卿）英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法 所谓所谓所谓所谓“万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所，这在英语上表现得最为明显。所，这在英语上表现得最为明显。所，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千

23、变有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就

24、达到了。经典例句，句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选从读过的课外读物中选从读过的课外读物中选从读过的课外读物中选一切由你，但总的原则是句子要好记。一切由你，但总的原则是句子要好记。一切由你，但总的原则是句子要好记。一切由你

25、，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。（2010201020102010年山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考

26、状元 高焓高焓高焓高焓 ）化学：总结规律化学：总结规律 别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学

27、方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。（2010201020102010年福建德化中考状元年福建德化中

28、考状元年福建德化中考状元年福建德化中考状元 张文杰）张文杰）张文杰）张文杰）虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？（1 1 1 1）重视阅读重视阅读重视阅读重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大

29、量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。（2 2 2 2）专心听讲勤思考专心听讲勤思考专心听讲勤思考专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共

30、同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点就是就是就是就是上课用心听讲上课用心听讲上课用心听讲上课用心听讲，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考用心做好，多加思考用心做好，多加思考用心做好，多加思考。（3 3 3 3）勤学加巧学勤学加巧学勤学加巧学勤学加巧学：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，

31、努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。我们平时说我们平时说我们平时说我们平时说“勤学苦练勤学苦练勤学苦练勤学苦练”。苦，并不是。苦，并不是。苦，并不是。苦，并不是“傻傻傻傻”的意的意的意的意思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。思，而是

32、说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。（4 4 4 4）做习题的主人做习题的主人做习题的主人做习题的主人：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思

33、考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。“师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。”学习是辛苦的，是智慧

34、的，是个性的。愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，让这让这让这让这260260260260多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，点燃拼搏的点燃拼搏的点燃拼搏的点燃拼搏的激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！