《天下第一楼》课件.pptx

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1、剧剧本本天下第一楼（节选）天下第一楼（节选）1818同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？打造文明班级吗？当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天，我们将走进福聚德更加深刻地感受这了这个集体的失败。今天，我们将走进福聚德更加深刻地感受这个道理。个道理。1.反复朗读，梳理主要情节，把握戏剧冲突。反复朗读，梳理主要情节，把

2、握戏剧冲突。2.品味语言，结合背景有感情地朗读台词。品味语言，结合背景有感情地朗读台词。3.掌握丰富生动的个性化语言，并灵活运用。掌握丰富生动的个性化语言，并灵活运用。（重点）（重点）（难点）（难点）（重点）（重点）何冀平何冀平 (1951)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988 年，何冀平创作的年，何冀平创作的天下第一楼天下第一楼演演出后轰动京城，被誉为当代现实主义出后轰动京城，被誉为当代现实主义经典。之后，投身影视创作，完成了经典。之后，

3、投身影视创作，完成了新龙门客栈新龙门客栈龙门飞甲龙门飞甲等作品。等作品。民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东家家)唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、

4、官府等的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。懦懦弱弱 拾拾掇掇 侦侦缉缉 晕晕倒倒 日日晕晕一一 读一读字音读一读字音nunuduoduoj jynyn魔魔法法记记忆忆：以以义义辨辨音音法法。太太阳阳或或月月亮亮周周围围形形成成的的光光圈圈为为“晕晕（ynyn）”；头头发发昏昏，有有旋旋转转的的感感觉觉为为“晕（晕（ynyn）”。ynyn侦侦j j（）拾拾duoduo（）hunghung（）子）子二二 写一写字形写一写

5、字形缉缉掇掇幌幌三三 记一记词义记一记词义幌子：幌子：侦缉：侦缉：懦弱：懦弱：忌讳：忌讳：拾掇：拾掇：俗称酒帘。古代酒店以其容易引人注目，故用为招牌，俗称酒帘。古代酒店以其容易引人注目，故用为招牌，以招揽顾客。以招揽顾客。侦查缉捕。侦查缉捕。软弱无能；柔弱。软弱无能；柔弱。因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。忌，积久成为禁忌。整理；收拾。整理；收拾。捣蛋：捣蛋：凄惨：凄惨：雕梁画栋：雕梁画栋：咬牙跺脚：咬牙跺脚：另请高明：另请高明：骂骂咧咧：骂骂咧咧：借端生事，制造麻烦，无理取闹。借端生事，制造麻烦，无理取闹。凄凉悲惨。

6、凄凉悲惨。指房屋的华丽的彩绘装饰。例句：圆明园是万园之园，建指房屋的华丽的彩绘装饰。例句：圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂。筑雕梁画栋、美轮美奂。文中指下定决心。文中指下定决心。另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。指在说话中夹杂着骂人的话。指在说话中夹杂着骂人的话。导思导思1.戏剧中的人物戏剧中的人物卢孟实、唐茂昌、唐卢孟实、唐茂昌、唐茂盛分别做了什么？茂盛分别做了什么？人物形象人物形象关键词关键词:苦心经营苦心经营导思导思2.戏剧中有哪些戏剧中有哪些矛盾冲突？矛盾冲突？戏剧冲突戏剧冲突踏实智慧踏实智慧导思导思3.戏剧冲突是围绕戏剧冲

7、突是围绕什么线索展开的？什么线索展开的？戏剧线索戏剧线索导思导思4.戏剧的主旨是戏剧的主旨是什么？什么？戏剧主旨戏剧主旨 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。会作者感情，感受文章的风格。天下第一楼（节选）天下第一楼（节选）课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标

8、注。标注。圈点要求圈点要求1 1.本剧开篇的舞台说明有什么作用？本剧开篇的舞台说明有什么作用？【答答案案】本本题题运运用用舞舞台台说说明明作作用用分分析析法法。舞舞台台说说明明交交代代了了故故事事发发生生的的时时间间、地地点点、人人物物和和大大年年初初六六饭饭庄庄店店铺铺大大开开张张热火朝天的气氛。热火朝天的气氛。2.写全赢德的关张有什么作用？写全赢德的关张有什么作用？【答案】【答案】从侧面描写了福聚德的掌柜卢孟实善于从侧面描写了福聚德的掌柜卢孟实善于经营。经营。3.作者在此处安排王子西说出老爷子的死因这一情作者在此处安排王子西说出老爷子的死因这一情节有何用意？节有何用意？【答案答案】写老爷子

9、窝囊而死与后文罗大头撂杆子走写老爷子窝囊而死与后文罗大头撂杆子走人，说出卢孟实的身世相照应。人，说出卢孟实的身世相照应。阅读方法解密阅读方法解密考点：考点：分析情节安排的作用。分析情节安排的作用。（中考占（中考占3-4）答题思路：答题思路：体会作者安排情节的用意，一要结合表达效果，体会作者安排情节的用意，一要结合表达效果，二要结合中心。作用主要有：二要结合中心。作用主要有：照应前文或后文；照应前文或后文；推动情推动情节发展或转折；节发展或转折；作为线索，贯穿全文；作为线索，贯穿全文；为后面情节的发为后面情节的发展做铺垫或埋下伏笔或形成对比或衬托；展做铺垫或埋下伏笔或形成对比或衬托；设置悬念；设

10、置悬念；点点明人物活动的环境；明人物活动的环境；表现或突出人物的性格；表现或突出人物的性格；表现主旨表现主旨或深化主题。或深化主题。【情节安排作用情节安排作用“两结合两结合”法法】4.为什么要写为什么要写“给侦缉队送礼给侦缉队送礼”“”“那可是些惹不起的那可是些惹不起的祖宗祖宗”？【答答案案】说说明明在在那那个个年年月月做做生生意意不不容容易易，突突出出了了卢卢孟孟实实聪聪明明多多谋谋，八八面面玲玲珑珑，也也暗暗示示当当时时社社会会的的黑黑暗暗腐朽。腐朽。5.通过唐茂昌和王子西的对话，可以看出卢孟实在唐家是通过唐茂昌和王子西的对话，可以看出卢孟实在唐家是什么地位？什么地位？【答答案案】唐唐茂茂

11、昌昌根根本本没没把把卢卢孟孟实实放放在在眼眼里里，只只是是把把他他当当作作唐唐家家的的奴奴仆仆，从从“这这儿儿全全是是大大爷爷的的”“”“这这儿儿是是老老唐唐家家的的买买卖卖”“”“柜柜上上的的事事儿儿，你你得得下下心心”可可以以看看出出唐唐茂昌一直在提防着卢孟实，认为他贪唐家的钱。茂昌一直在提防着卢孟实，认为他贪唐家的钱。6.从这一部分的内容可以看出唐茂昌是一个怎样的人？从这一部分的内容可以看出唐茂昌是一个怎样的人？【答案】【答案】从他的语言从他的语言“昨天我让福子拿五百块钱昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给？，他为什么不给？”和和“爱答不理地点点头爱答不理地点点头”的的动作、神态可以看出

12、唐茂昌是一个仗势欺人，只动作、神态可以看出唐茂昌是一个仗势欺人，只顾随意挥霍，不顾自己的买卖，自私霸道的人。顾随意挥霍，不顾自己的买卖，自私霸道的人。阅读方法解密阅读方法解密考点：考点：概括人物性格。概括人物性格。（中考占（中考占2-3）答题思路：答题思路：做这类题可先仔细阅读相关内容，然后根据：做这类题可先仔细阅读相关内容，然后根据：故事故事情节（事例），情节（事例），人物描写，如：外貌、语言、心理、动作等，人物描写，如：外貌、语言、心理、动作等，侧面描写，整体感知人物，并结合文中的代表人物性格的关键侧面描写，整体感知人物，并结合文中的代表人物性格的关键性词语（若没有需概括），一般用两字或四

13、字，多角度全面概括。性词语（若没有需概括），一般用两字或四字，多角度全面概括。回答概括人物性格的题时，题干中没有要求回答概括人物性格的题时，题干中没有要求“简析简析”或或“说明说明”的，只需要归纳性格要点。要求的，只需要归纳性格要点。要求“简析简析”或或“说明说明”的，要结合的，要结合文章内容分析。答题模式：一个总括句（人物形象）文章内容分析。答题模式：一个总括句（人物形象）+分述性格分述性格特点。特点。【人物性格概括法人物性格概括法】7.“烟太多我就闻不出来了烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么反倒闻不出，烟多为什么反倒闻不出来呢来呢?【答答案案】这这明明显显是是个个讽讽刺刺的的句句子子。作作

14、者者看看似似在在这这里里只只是是说说克克五五一一人人，事事实实上上是是讽讽刺刺了了一一大大批批欺欺软软怕怕硬硬的的人人，他他们们仗仗着着自自己己有有一一丁丁点点儿儿地地位位就就欺欺压压朴朴实实善善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地赔着笑脸。良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地赔着笑脸。8.从这部分内容可以看出克五是一个怎样的人？从这部分内容可以看出克五是一个怎样的人？【答答案案】本本题题可可运运用用人人物物性性格格概概括括法法。通通过过这这部部分分对对他他的的语语言言、动动作作、神神态态的的描描写写，可可以以看看出出他他是是一一个个没没落落的的纨纨绔绔八八旗旗子子弟弟，蹭蹭吃吃蹭蹭喝喝，游游手手

15、好好闲闲，不不务正业。务正业。9.卢孟实为什么不让店员看落子、听花鼓？卢孟实为什么不让店员看落子、听花鼓？【答答案案】当当时时人人们们认认为为从从事事这这些些行行当当的的人人主主要要是是服服侍侍他他人人，社社会会地地位位低低下下。他他不不让让自自己己的的店店员员看看落落子子、听听花花鼓鼓，是是想想用用这这种种做做法法证证明明做做饭饭庄庄子子的的也也是是体体面面的，不能叫人瞧不起，要活出自己的尊严。的，不能叫人瞧不起，要活出自己的尊严。10.如何理解卢孟实骂小伙计，给成顺喜幛子钱？如何理解卢孟实骂小伙计，给成顺喜幛子钱？【答答案案】卢卢孟孟实实骂骂小小伙伙计计，是是想想让让伙伙计计们们能能争争口

16、口气气，即即使使社社会会地地位位低低下下也也要要维维护护自自己己的的尊尊严严。给给成成顺顺喜喜幛幛子子钱钱，让让成成顺顺将将喜喜事事办办得得有有面面子子，也也是是为为了了维维护护尊尊严严。他他为为了了证证明明做做饭饭庄庄子子的的也也是是体体面面的的，不不能能叫人瞧不起。叫人瞧不起。11.此处的神态描写有何作用？此处的神态描写有何作用？【答答案案】通通过过“由由青青变变得得煞煞白白”可可以以看看出出父父亲亲的的死死是是卢卢孟孟实实心心中中永永远远的的痛痛，如如今今被被人人当当众众揭揭开开伤伤疤疤，还还要要强强撑撑着着不不能能显显示示自自己己的的软软弱弱，“笑笑声声凄凄惨惨中中带带着一股昂扬着一股

17、昂扬”更见其哀！更见其哀！12.从罗大头与卢孟实的对话中，可以看出罗大头是一个怎样从罗大头与卢孟实的对话中，可以看出罗大头是一个怎样的人？的人？【答答案案】本本题题可可运运用用人人物物性性格格概概括括法法。从从两两人人的的对对话话中中可可以以看看出出罗罗大大头头的的技技艺艺精精湛湛，是是店店里里的的“顶顶梁梁柱柱”之之一一，但但是是他他固固执执，不不知知变变通通，如如强强调调不不到到七七十十不不传传徒徒弟弟；自自恃恃技技艺艺精精湛湛，心心胸胸狭狭窄窄，容容不不得得人人，动动辄辄撂撂杆杆子子走走人人；脾脾气气火火爆爆。不不过过他他看看重重自自身身的的价价值值与与名名誉誉，丝丝毫毫瞧瞧不不起起克克

18、五五那那种种混吃混喝、人品卑污的混吃混喝、人品卑污的“爷爷”。13.（感觉不适）留我晚上看吧。全赢德的伙计柜上的，愿留（感觉不适）留我晚上看吧。全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去，还有的都留下，千万别让他们没地方去，还有（一阵眩晕）（一阵眩晕）画线句说明了什么？画线句说明了什么？【答答案案】直直至至此此刻刻，卢卢孟孟实实仍仍旧旧想想着着伙伙计计的的去去留留，为为他他们们的生活担忧，可见其对手下人的宽厚。的生活担忧，可见其对手下人的宽厚。14.面对强势的唐茂盛，卢孟实是如何应对的？面对强势的唐茂盛，卢孟实是如何应对的？【答答案案】强强打打精精神神，勉勉强强应应对对，展展示示出

19、出当当时时的的社社会会有着阶级之分的背景下小人物的悲哀。有着阶级之分的背景下小人物的悲哀。15.唐茂盛此次前来有何目的？可以看出他怎样的性格唐茂盛此次前来有何目的？可以看出他怎样的性格特点？特点？【答答案案】目目的的：一一是是要要钱钱，二二是是挖挖人人，由由此此可可以以看看出出他他比比其其大大哥哥更更强强势势、更更蛮蛮横横，不不允允许许别别人人对对他他有有任何忤逆。任何忤逆。16.结合文章内容分析卢孟实这一人物形象。结合文章内容分析卢孟实这一人物形象。【答答案案】卢卢孟孟实实在在未未出出场场时时就就通通过过王王子子西西等等人人的的评评价价，“咬咬牙牙跺跺脚脚地地干干”，侧侧面面表表现现出出他他

20、是是一一个个务务实实勤勤劳劳的的人人。卢卢孟孟实实一一出出场场，便便不不与与克克五五这这样样的的游游手手好好闲闲之之辈辈打打交交道道，且且将将事事情情安安排排妥妥帖帖，这这就就说说明明卢卢孟孟实实是是个个精精明明能能干干的的人人。训训斥斥伙伙计计，厚厚赏赏成成顺顺，让让成成顺顺体体面面一一点点儿儿，又又表表现现了了一一个个劳劳动动者者的的自自尊尊，他不仅关心着自己的尊严，同时也关注着伙计们的自尊。而他不仅关心着自己的尊严，同时也关注着伙计们的自尊。而与与罗罗大大头头的的对对话话，又又体体现现了了他他不不是是一一个个固固执执的的人人，对对该该改改的的规规矩矩力力图图改改之之。从从他他对对待待罗罗

21、大大头头的的过过程程中中又又能能见见其其刚刚直直的的性性格格。这这与与后后来来东东家家二二少少爷爷出出场场时时他他的的表表现现似似有有所所矛矛盾盾，对对待待这这位位东东家家二二少少爷爷，卢卢孟孟实实依依然然要要赔赔着着笑笑脸脸应应对对，这这是是那那个个时时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。17.修鼎新的一句话修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆一个人干，八个人拆”在全文中起什么作在全文中起什么作用？用？结合课文内容，说说福聚德衰落的原因。结合课文内容，说说福聚德衰落的原因。【答答案案】修修鼎鼎新新的的一一句句话话“一一个个人人干干，八八个个人人拆拆”是是对对上上述述

22、情情节节最最好好的的概概括括，从从全全文文来来看看，唐唐茂茂昌昌与与唐唐茂茂盛盛是是只只知知出出不不知知入入的的二二世世祖祖，成成心心要要钱钱挥挥霍霍，且且二二少少爷爷直直接接挖挖走走店店里里的的得得力力助助手手，这这比比坐坐吃吃山山空空的的后后果果更更加加严严重重。罗罗大大头头是是烤烤鸭鸭一一把把手手，克克五五又又知知道道他他藏藏着着烟烟土土，这这无无疑疑是是罗罗大大头头将将要要出出事事的的信信号号。且罗大头自恃烤鸭技艺精湛，撂杆子离去，这对于福聚且罗大头自恃烤鸭技艺精湛，撂杆子离去，这对于福聚德德无无疑疑是是有有打打击击力力的的。此此外外，连连小小伙伙计计都都不不成成器器。种种种种迹迹象象

23、几几乎乎都都指指向向福福聚聚德德即即将将衰衰落落。究究其其根根本本原原因因，可可以以说说，这这是是勤勤劳劳务务实实的的人人与与东东家家少少爷爷、克克五五这这样样混混吃吃混混喝喝的的人人的的矛矛盾盾，是是平平民民与与欺欺压压平平民民的的官官僚僚之之间间的的矛矛盾盾。这这才才是是福福聚聚德德衰衰落落的的原因。原因。【答案答案】如王子西说：如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气气”，一个，一个“窝窝”字将方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时字将方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时说说“瞎话瞎话 !”“下作的东西下作的东西”，这里不仅方言味十足，且

24、显得比较低俗。但是，这里不仅方言味十足，且显得比较低俗。但是，呈现出这样的语言特征是有必要的。首先，作者选取的是北京的，呈现出这样的语言特征是有必要的。首先，作者选取的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表现的是真实福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表现的是真实，福聚德绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的，福聚德绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还原场景语言最真实的特征，而这也正是以方言表现其真实语言，还原场景语言最真实的特征，而这也正是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画得有血有肉。性，才将话剧中的诸多人物形象刻画

25、得有血有肉。【难点探究难点探究】本文的语言具有方言特色，甚至有些方言比较低俗，本文的语言具有方言特色，甚至有些方言比较低俗，你如何看待这个问题你如何看待这个问题?请结合文章做简要分析。请结合文章做简要分析。大年初六大开张大年初六大开张店堂伙计迎客忙店堂伙计迎客忙唐茂昌来店强要钱唐茂昌来店强要钱克五借机骗吃骗喝克五借机骗吃骗喝孟实惩伙计赏成顺孟实惩伙计赏成顺罗大头撂挑子离开罗大头撂挑子离开唐茂盛要钱挖常贵唐茂盛要钱挖常贵横生枝节横生枝节众人拆台众人拆台危在旦夕危在旦夕课文主要描写了福聚德烤鸭店由名噪京师而又课文主要描写了福聚德烤鸭店由名噪京师而又面临倒闭的曲折发展历程，歌颂了卢孟实、常贵等面临倒

26、闭的曲折发展历程，歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神，控诉、批判了人的聪明才智、事业心与实干精神，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。（1）人物形象突出。）人物形象突出。本文人物较多，但是许多人物都给了我们十分鲜明的印象，这得益本文人物较多，但是许多人物都给了我们十分鲜明的印象，这得益于作者对人物个性的刻画。如卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、于作者对人物个性的刻画。如卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不屈服于社自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不屈服于社会环境

27、的人。罗大头是福聚德的烤鸭师傅，他恃才自傲，迂腐固执会环境的人。罗大头是福聚德的烤鸭师傅，他恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不屑，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不屑与小人为伍。常贵：同情他人，老实厚道。福子：仗势欺人，谄媚与小人为伍。常贵：同情他人，老实厚道。福子：仗势欺人，谄媚姿态。唐茂盛：以势压人。众多人物的个性非常突出。姿态。唐茂盛：以势压人。众多人物的个性非常突出。（2）在矛盾冲突中展开情节，塑造人物。）在矛盾冲突中展开情节，塑造人物。唐家大少爷唐茂昌来店里强行要钱，纨绔子弟克五唐家大少爷唐茂昌来店里强行要钱，纨绔子弟克五借

28、机骗吃骗喝，卢孟实严惩不听话的小伙计，烤鸭借机骗吃骗喝，卢孟实严惩不听话的小伙计，烤鸭师傅罗大头撂挑子离开，唐家二少爷唐茂盛要钱并师傅罗大头撂挑子离开，唐家二少爷唐茂盛要钱并挖走堂头常贵，这些冲突紧紧围绕着福聚德即将衰挖走堂头常贵，这些冲突紧紧围绕着福聚德即将衰落而展开，成功地塑造了各色人物形象。落而展开，成功地塑造了各色人物形象。民间戏曲民间戏曲落子落子落子，是河北省具有代表性的传统民间舞蹈之一，属于秧落子，是河北省具有代表性的传统民间舞蹈之一，属于秧歌类。它流传于沧州地区，尤以沧县、南皮县为盛。冬季农闲歌类。它流传于沧州地区，尤以沧县、南皮县为盛。冬季农闲时排练，正月十五前后演出，以示人们

29、辞旧迎新，庆祝丰收的时排练，正月十五前后演出，以示人们辞旧迎新，庆祝丰收的喜悦心情。喜悦心情。综综合合实实践践素素养养练练16综合性学习。综合性学习。传传统统文文化化是是我我国国民民族族文文化化的的瑰瑰宝宝，面面对对西西方方文文化化对对传传统统文文化化的的冲冲击击，我我校校九九年年级级开开展展了了“捍捍卫卫传传统统文文化化”的的综综合合性性学学习习活活动动，请请你你参参加。加。(1)【活活动动一一：调调查查统统计计】下下面面的的表表格格是是学学生生会会对对九九年年级级的的200名名同同学学做做的的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表格中得出的探究结果。抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从

30、表格中得出的探究结果。种种类古典音古典音乐民族音民族音乐戏曲曲流行音流行音乐学生喜学生喜欢人数人数203412134占占总人人数比例数比例10%17%6%67%本本题题属属于于综综合合性性学学习习中中的的图图表表类类，在在做做题题之之前前必必须须熟熟练练掌掌握握图图标类答题技巧，认真研究表格。标类答题技巧，认真研究表格。超超过过半半数数的的受受调调查查学学生生喜喜欢欢流流行行音音乐乐，远远超超过过喜喜欢欢民民族族音音乐乐、古典音乐和戏曲的学生；喜欢戏曲的学生最少。古典音乐和戏曲的学生；喜欢戏曲的学生最少。方方法法指指导导：分分析析题题目目，找找准准方方形形。细细看看表表头头(横横向向/纵纵向向

31、)。观察数据变化观察数据变化(高低比较高低比较/走势变化走势变化/分类别概括分类别概括)综综合合实实践践素素养养练练(2)【活动二：补写对联活动二：补写对联】春节是我国的传统节日，在春节春节是我国的传统节日，在春节来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。上联：上联：金猴踏雪辞旧岁金猴踏雪辞旧岁下联：下联：_雄鸡报晓迎新年雄鸡报晓迎新年综综合合实实践践素素养养练练(3)【活动三：说说看法活动三：说说看法】下面是一位同学对传统文化的看法，你下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？请说明理由。赞同吗？请说明理由。(不少于不少于40字字)传统文化老套、

32、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的口味。的口味。(快餐文化是只追求速度，不求内涵的一种文化现象，快餐文化是只追求速度，不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗、短期流行，不重视深厚积累和内在价值追求速成、通俗、短期流行，不重视深厚积累和内在价值)本本题题属属于于开开放放性性试试题题，答答案案不不唯唯一一，谈谈谈谈自自己己的的看看法法，说明理由即可。说明理由即可。略。略。综综合合实实践践素素养养练练17本本文文作作者者注注重重细细节节刻刻

33、画画，通通过过细细节节描描写写表表现现人人物物性性格格。如如卢卢孟孟实实训训斥斥伙伙计计，赏赏成成顺顺，让让成成顺顺体体面面一一点点，表表现现了了一一个个劳劳动动者者的的自自尊尊，他他不不仅仅关关心心着着自自己己的的自自尊尊，同同时时也也关关注注着着伙伙计计们们的的自自尊尊。请请你你也也运运用用细细节节描描写写的的手手法法写写一一个个生生活活片片段段，最最好好突突出出某某一一方方面面的的细细节节，如如动作、心理等。动作、心理等。(120字左右字左右)片段练笔综综合合实实践践素素养养练练 例例文文：时时间间好好像像在在那那一一刻刻停停止止，周周围围静静得得可可怕怕，就就如如同同我我沉沉沉沉的的心

34、心。那那句句“爸爸妈妈，我我不不上上了了”在在口口中中转转了了几几圈圈又又咽咽了了回回去去，只只有有我我知知道道，我我对对学学习习是是多多么么的的渴渴望望，可可家家中中母母亲亲的的手手依依旧旧在在一一颠颠一一颠颠地地将将稻稻草草编编成成绳绳子子。父父亲亲猛猛地地捏捏灭灭了了烟烟，起起身身去去了了邻邻家家。我我的的心心依依旧旧沉沉沉沉的的，母母亲亲依旧手一颠一颠地将稻草编成绳子依旧手一颠一颠地将稻草编成绳子人人教教版版九九年年级级下下18天下第一楼(节选)新新知知积积累累基基础础练练(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。根据拼音写汉字，给加点的字注音。y y()为浓郁为浓郁()kunkun()味

35、味誉誉 yy 况况1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。被被yy为为北北京京人人民民艺艺术术剧剧院院“新新时时期期经经典典”的的天天下下第第一一楼楼第第二二次次赴赴新新加加坡坡循循演演，在在当当地地受受到到热热捧捧，不不仅仅四四场场演演出出座座无无虚虚席席，而而且且演演出出中中观观众众对对于于剧剧中中颇颇具具“京京味味儿儿”的的“彩彩儿儿”都都给给出出了了热热烈烈的的反反应应。纯纯京京味味儿儿的的天天下下第第一一楼楼在在海海外外也也能能获获得得理理解解与与喜喜爱爱，靠靠的的是是剧剧中浓郁的中国味道和折射出的人生中浓郁的中国味道和折射出的人生kunkun味。味。新新知知积

36、积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。(2)文段中有错别字的一个词语是文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的，这个词语的正确写法是正确写法是“_”。循演循演 巡演巡演被被yy为为北北京京人人民民艺艺术术剧剧院院“新新时时期期经经典典”的的天天下下第第一一楼楼第第二二次次赴赴新新加加坡坡循循演演，在在当当地地受受到到热热捧捧，不不仅仅四四场场演演出出座座无无虚虚席席，而而且且演演出出中中观观众众对对于于剧剧中中颇颇具具“京京味味儿儿”的的“彩彩儿儿”都都给给出出了了热热烈烈的的反反应应。纯纯京京味味儿儿的的天天下下第第一一楼楼在在海海外外也也能能获

37、获得得理理解解与与喜喜爱爱，靠靠的的是是剧剧中浓郁的中国味道和折射出的人生中浓郁的中国味道和折射出的人生kunkun味。味。新新知知积积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。(3)“座无虚席座无虚席”中中“虚虚”的意思是的意思是()A空虚空虚B虚假虚假 C徒然徒然 D空着空着D被被yy为为北北京京人人民民艺艺术术剧剧院院“新新时时期期经经典典”的的天天下下第第一一楼楼第第二二次次赴赴新新加加坡坡循循演演，在在当当地地受受到到热热捧捧，不不仅仅四四场场演演出出座座无无虚虚席席，而而且且演演出出中中观观众众对对于于剧剧中中颇颇具具“京京味味儿儿”的的“彩彩儿

38、儿”都都给给出出了了热热烈烈的的反反应应。纯纯京京味味儿儿的的天天下下第第一一楼楼在在海海外外也也能能获获得得理理解解与与喜喜爱爱，靠靠的的是是剧剧中浓郁的中国味道和折射出的人生中浓郁的中国味道和折射出的人生kunkun味。味。新新知知积积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。(4)把文段中画线句缩成短句。把文段中画线句缩成短句。_天下第一楼天下第一楼巡演，受到热捧。巡演，受到热捧。被被yy为为北北京京人人民民艺艺术术剧剧院院“新新时时期期经经典典”的的天天下下第第一一楼楼第第二二次次赴赴新新加加坡坡循循演演，在在当当地地受受到到热热捧捧，不不仅仅四四场

39、场演演出出座座无无虚虚席席，而而且且演演出出中中观观众众对对于于剧剧中中颇颇具具“京京味味儿儿”的的“彩彩儿儿”都都给给出出了了热热烈烈的的反反应应。纯纯京京味味儿儿的的天天下下第第一一楼楼在在海海外外也也能能获获得得理理解解与与喜喜爱爱，靠靠的的是是剧剧中浓郁的中国味道和折射出的人生中浓郁的中国味道和折射出的人生kunkun味。味。新新知知积积累累基基础础练练2下列各句中加点词语使用错误的一项是下列各句中加点词语使用错误的一项是()A对于戏剧人物的口头评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。对于戏剧人物的口头评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。B我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞

40、檐翘角，雕梁画栋，每一处，我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。都品玩不尽。C人与人的素质就是不人与人的素质就是不样。在马路上你招呼说：为了你的安全，请你样。在马路上你招呼说：为了你的安全，请你走人行道。有的人说：谢谢！有的人无动于衷，扬长而去。有的人甚走人行道。有的人说：谢谢！有的人无动于衷，扬长而去。有的人甚至骂骂咧咧。至骂骂咧咧。D陪你转转可以，但我才疏学浅，恐怕担任不了这么重要的职务，你还陪你转转可以，但我才疏学浅，恐怕担任不了这么重要的职务，你还是另请高明吧。是另请高明吧。A 【点拨点拨】“鸿篇巨制鸿篇巨制”意为规模宏大的著意为规模宏大的著作，此处用

41、来形容作，此处用来形容“口头评论口头评论”不合适。不合适。新新知知积积累累基基础础练练3下列句中标点符号使用有误的一项是下列句中标点符号使用有误的一项是()A咱们吃过见过，四大堂、八大楼都会过，你先说说什么咱们吃过见过，四大堂、八大楼都会过，你先说说什么叫叫“金玉满堂金玉满堂”？B他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。C再加三钱再加三钱“西施舌西施舌”，七个乌鱼蛋，十枚银杏，配上笋，七个乌鱼蛋，十枚银杏，配上笋尖丝、鲫鱼肚、香菌、木耳、和野鸡片。尖丝、鲫鱼肚、香菌、木耳、和野鸡片。D这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤这可不行，饭馆让人

42、服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我大梁吗？C新新知知积积累累基基础础练练4在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是()京京剧剧脸脸谱谱与与京京剧剧表表演演艺艺术术一一样样，是是和和演演员员一一起起出出现现在在舞舞台台上上的的活活的的艺艺术术。在在中中国国戏戏曲曲史史上上，京京剧剧()只只有有二二百百余余年年的的历历史史，()与与其其他他戏戏曲曲相相比比，它它发发展展快快，流流传传广广，深深受受人人民民群群众众的的喜喜爱爱，有有广广泛泛的的群群众众基基础础。()，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地

43、位。A虽然但是因此虽然但是因此 B因为所以然而因为所以然而C由于然而并且由于然而并且 D不仅而且所以不仅而且所以A新新知知积积累累基基础础练练5以以“京剧京剧”开头，概括下面文字的主要信息。开头，概括下面文字的主要信息。(4545字左右字左右)京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当行当”，分为生、旦、净、，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女又有文、

44、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老和旦行；男女又有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精

45、致华美、色彩艳丽的服饰，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。令人目眩神迷。京京剧剧是是源源于于徽徽剧剧，分分生生旦旦净净丑丑四四类类角角色色，唱唱腔腔和和动动作作有有一一定定程程式，以脸谱、服饰为主要艺术表现形式的剧种。式，以脸谱、服饰为主要艺术表现形式的剧种。语语言言建建构构能能力力练练阅阅读读“卢卢孟孟实实上上。他他人人到到中中年年，衣衣着着华华贵贵，面容丰满，一脸威严面容丰满，一脸威严”至文章结尾，回答问题。至文章结尾，回答问题。一、课文研读一、课文研读6请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。卢卢孟孟实实赶赶

46、走走克克五五；卢卢孟孟实实处处罚罚小小伙伙计计，厚厚赏赏成成顺顺；罗罗大大头头撂撂挑挑子子，揭揭卢卢孟孟实实的的心心灵灵伤伤疤疤，被被卢卢孟孟实实辞辞退退；唐唐茂茂盛盛借借机机要要钱钱并并不不顾顾饭饭馆生意挖走常贵，把卢孟实气得欲哭无泪。馆生意挖走常贵，把卢孟实气得欲哭无泪。语语言言建建构构能能力力练练7卢孟实为什么一进店就要喝汤？他的一句评论卢孟实为什么一进店就要喝汤？他的一句评论“欠火欠火”说明了什么？说明了什么？卢卢孟孟实实喝喝汤汤是是为为了了检检查查招招牌牌菜菜品品的的质质量量。他他的的一一句评论句评论“欠火欠火”说明他精通业务，严把菜品质量关。说明他精通业务，严把菜品质量关。语语言言

47、建建构构能能力力练练揭揭示示了了侦侦缉缉队队借借机机敲敲诈诈，扰扰民民生生事事和和混混乱乱、险恶、黑暗的社会现实。险恶、黑暗的社会现实。8“侦侦缉缉队队打打点点好好了了？”“不不买买账账，看看来来想想敲敲咱咱们们一一笔笔。”王王子子西西与与卢卢孟孟实实二二人人的的对对话话揭揭示示了了怎怎样样的的社社会现实？会现实？语语言言建建构构能能力力练练9请写出下面句子的潜台词。请写出下面句子的潜台词。(1)克五送我只鸭子咱们了事，要不然克五送我只鸭子咱们了事，要不然卢卢孟孟实实你你必必须须给给我我只只鸭鸭子子摆摆平平此此事事，不不然然我我就就去去侦侦缉缉队队告你，让他们来惩罚你。告你，让他们来惩罚你。(

48、2)卢卢孟孟实实做做饭饭庄庄子子的的就就不不能能置置产产业业？就就都都得得吃吃喝喝嫖嫖赌赌走走下下流流？我还想买济南府，买前门楼子哪！我还想买济南府，买前门楼子哪！我我们们不不能能自自己己瞧瞧不不起起自自己己，我我就就是是要要努努力力奋奋斗斗改改变变命命运运，证明给瞧不起我们的人看！证明给瞧不起我们的人看！(3)唐茂盛哟，你跟我这儿打镲呀！唐茂盛哟，你跟我这儿打镲呀！你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。语语言言建建构构能能力力练练10请请简简要要概概括括卢卢孟孟实实的的性性格格特特点点，并并说说说说你你对对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。卢孟实这个人物形象怀有

49、怎样的感情。卢卢孟孟实实有有理理想想，精精明明能能干干，赏赏罚罚分分明明，人人格格尊尊严严意意识识强强，但但在在东东家家面面前前又又不不得得不不低低头头。我对他既赞赏又同情。我对他既赞赏又同情。语语言言建建构构能能力力练练11阅读小说，简述阅读小说，简述“十排的先生十排的先生”的遭遇。的遭遇。请请同同学学们们看看点点拨拨训训练练第第6565页第页第11-1511-15题。题。十十排排的的先先生生在在剧剧院院被被九九排排的的女女士士的的帽帽子子挡挡住住了了视视线线；十十排排的的先先生生被被剧剧院院其其他他人人指指责责；十十排排的的先先生生陷陷入入尴尴尬尬之之时时，九九排排的女士为他解围。的女士为

50、他解围。【点点拨拨】考考查查对对小小说说内内容容的的概概括括。通通读读全全文文,理理清清故故事事线线索索,梳梳理理情情节节,根根据据主主要要人人物物的的活活动动,采采用用“人人+事事+结结果果”的的方方法法进进行行概括概括,不要遗漏主要情节不要遗漏主要情节,不必叙述细节不必叙述细节,语言要简洁通顺。语言要简洁通顺。语语言言建建构构能能力力练练12结合小说内容，分析文中结合小说内容，分析文中【A】【】【B】两处画波浪线句子的作用。两处画波浪线句子的作用。交交代代故故事事发发生生的的场场景景；推推动动小小说说情情节节的的发发展展；暗暗示示剧剧场观众的场观众的“表演表演”即将开始。即将开始。【点点拨