2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题突破 第四讲 遗传专题学案（无答案）.doc

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1、1第四讲第四讲 遗传专题遗传专题一、一、DNADNA 的复制的复制1究 DNA 分子复制方式的实验1958 年，Meselson 和 Stahl（ ）实验。2DNA 分子复制过程及其特点1. 发生时间:_.2. 过程_.3. 复制所需条件(1) _.(2) _.(3)_.(4)_.4.特点(1)_.(2)_.(3)_.(4)_.二、基因控制蛋白质合成二、基因控制蛋白质合成表达遗传信息表达遗传信息1.1.转录转录场所_.模板_.原料_.酶_.碱基互补配对原则_.转录产物及去向mRNA _.rRNA _.tRNA _.2.2.翻译：翻译：2场所_.模板_.原料_.工具_.碱基互补配对原则_.产物_

2、.三、孟德尔两大遗传定律三、孟德尔两大遗传定律两大遗传定律研究的对象两大遗传定律研究的对象细胞中有几对同源染色体？_.细胞中有几对等位基因？_.等位基因的位置？_.细胞中非等位基因的位置？_.分离定律研究的对象是_.自由组合定律研究的对象是_.( (二二) )注两大遗传定律注两大遗传定律中出现的比例中出现的比例1.1.分离定律需要关注的比例和遗传图解分离定律需要关注的比例和遗传图解分离定律的实质：_分离。2.2.自由组合定律需要关注的比例自由组合定律需要关注的比例自由组合定律的实质_.非同源染色体上的两对基因需要关注的比例非同源染色体上的两对基因需要关注的比例三、解决遗传问题的三、解决遗传问题

3、的“杂交杂交”方法方法1.如何判断相对性状的显隐性关系？2.如何判断具有显性性状的个体是纯合体还是杂合体？自交实验：自交实验：若自交后代发生( )则为杂合体.测交实验：测交实验：若测交后代出现( )的两种性状则为杂合体.3.如何判断控制某一性状的基因遵循分离定律还是自由组合定律？以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。设计实验检测南瓜果形的遗传符合孟德尔分离定律还是自由组合定律。3若该性状由一对等位基因控制（A、a） ，则杂交得到的 F1自交，F2的表现型及其比例应该是多少？若测交，子代的表现型及比例应该是多少？若由两对基因控制呢？F1自交，分离比为 3:1，符合( )；分离比为 9:3:3:1 或其变形，符合( )；F1测交，分离比为 1:1，符合( )；分离比为 1:1:1:1 或其变形，符合( )；4.如何判断控制某一性状的基因位于常染色体还是性染色体上四、遗传学常用的研究方法四、遗传学常用的研究方法1.2.3.4. 五、如何进行遗传系谱图的分析与判断？五、如何进行遗传系谱图的分析与判断？先判断致病基因的显隐性，然后再确定致病基因的位置（常染色体还是性染色体） ，最后根据 遗传定律进行分析计算六、用遗传平衡定律计算概率六、用遗传平衡定律计算概率理想条件下，种群基因频率和基因型频率保持恒定