人教版二年级数学下册ppt课件 第9单元数学广角—推理.pptx

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1、第第1课时课时 三个事物的简单推理三个事物的简单推理9 数学广角数学广角推理推理RJ 二年级下册 三个事物的简单推理三个事物的简单推理三个事物的简单推理三个事物的简单推理1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测情境情境导入导入能。是能。是科学世界科学世界。不能。不能。老师补充一个信息：我老师补充一个信息：我带来的不是带来的不是经典故事经典故事书书。现在能猜到了吗。现在能猜到了吗?老师今天带来了老师今天带来了经典故经典故事书事书和和科学世界科学世界中中的一本书，你能一下就猜的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗准是哪本书吗?探究点探究点 1 1三个事物的

2、简单推理三个事物的简单推理有语文、数学和品德与生活三本书，下面三有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？仔细读题，你仔细读题，你都知道了什么都知道了什么？如何解决这如何解决这个问题呢？个问题呢？有语文、数学和品德与生活有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？刚拿的是什么书？小丽呢？先把你的想法写在答题纸上，再与你的同桌交流想法。先把你的想法写在答题纸上，再与你的同桌交流想法。方法一：连线方法一：连线小红小红 小丽小丽 小刚小刚 语文语文 数学数学 品德与生活

3、品德与生活小刚拿的是（小刚拿的是（）书，）书，小丽拿的是（小丽拿的是（）书。）书。数学数学 品德与生活品德与生活提示：提示：推理时用排除法，容易找到答案。推理时用排除法，容易找到答案。方法二：列表方法二：列表语文语文数学数学品德与生活品德与生活小红小红小丽小丽小刚小刚 是是 不是不是 不是不是 不是不是 不是不是 是是 不是不是 是是 不是不是归纳总结：归纳总结：推理的方法：推理的方法：推理时可以用排除法，将含有多个条件的推理时可以用排除法，将含有多个条件的复杂推理转化为含有两个条件的简单推理。复杂推理转化为含有两个条件的简单推理。小试牛刀小试牛刀选题源于教材选题源于教材P109做一做）做一做

4、）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗写出它们的名字吗?欢欢欢欢 乐乐乐乐 笑笑笑笑夯实基础夯实基础1下面三位同学分别买了草莓味、巧克力味、柠下面三位同学分别买了草莓味、巧克力味、柠檬味三种不同口味的冰激凌。小美买的是什么檬味三种不同口味的冰激凌。小美买的是什么口味的？小丽买的是什么口味的？先连一连，口味的？小丽买的是什么口味的？先连一连，再填空。再填空。小红小丽小红小丽 小美小美 草莓味巧克力味柠檬味草莓味巧克力味柠檬味 小美买的是小美买的是()的，小丽买的是的，小丽买的是()的。

5、的。巧克力味巧克力味草莓味草莓味易错辨析易错辨析2森林运动会。森林运动会。布丁兔跑得最快，咕噜猪跑得最慢。布丁兔跑得最快，咕噜猪跑得最慢。谁跑得最快？谁跑得最慢？谁跑得最快？谁跑得最慢？辨析：根据题意确定第一个肯定答案时容易错。辨析：根据题意确定第一个肯定答案时容易错。这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？了哪些知识点？推理（一）：推理（一）：推理的方法：推理的方法：推理时可以用排除法，将含有多个条件的复推理时可以用排除法，将含有多个条件的复杂推理转化为含有两个条件的简单推理。杂推理转化为含有两个条件的简单推理。第第2课时课时 填数问题填数问题9 数学广角数学广角推理推

6、理RJ 二年级下册 在方格中填数的简单推理在方格中填数的简单推理在方格中填数的简单推理在方格中填数的简单推理1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入 1 2 34 4 2 3 1 3 1 42 2 1 43我们一起来玩填我们一起来玩填数游戏吧！数游戏吧！规则是：每行、规则是：每行、每列必须有每列必须有14这四个数。这四个数。探究点探究点 1 1在方格中填数的简单推理在方格中填数的简单推理在右面的方格中，每行、每在右面的方格中，每行、每列都有列都有14这四个数，并且这四个数，并且每个数在每行、每列都只出每个数在每行、每列都只出现一次。

7、现一次。B应该是几？应该是几？先自己试一试，然后把你的做法说给小组先自己试一试，然后把你的做法说给小组内的同学听一听。内的同学听一听。所以，所以，A只能只能是是4。4应该从哪里入手解应该从哪里入手解决这个问题呢？决这个问题呢？A所在的行和所在的行和列已经出现了列已经出现了3、1、2。先看哪一个空格所在的行和列先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。能确定这个空格应填的数。A是是4，所以，所以B所所在的行和列已经在的行和列已经出现了出现了4、2、3。B到底是多少呢到底是多少呢？应该怎么想？应该怎么想？所以，所以，B只能是只能是1。41

8、你能填出其你能填出其他方格里的他方格里的数吗？数吗？41341224143归纳总结：归纳总结：在方格中填数的简单推理方法：在方格中填数的简单推理方法：根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。另一个数。三事物，定位判，按照信息给它断。三事物，定位判，按照信息给它断。谁是谁，是与非，按照思考去给推。谁是谁，是与非，按照思考去给推。有的是，有的非，剩下一个不用推。有的是，有的非，剩下一个不用推。要填格，横竖看，要填哪个自出现。要填格，横竖看，要填哪个自出现。小试牛

9、刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P110做一做）做一做）再看再看B所在的行和列所在的行和列已经出现了已经出现了4、1、2，所以所以B是是3。然后就可以依次填出然后就可以依次填出其他方格的数了。其他方格的数了。在下面的方格中，每行、每列都在下面的方格中，每行、每列都有有14这四个数，并且每个数在这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。每行、每列都只出现一次。B应应该是几？其他方格里的数呢？该是几？其他方格里的数呢？我从我从A入手填，入手填，A所在所在的行和列已经出现了的行和列已经出现了4、2、3，所以，所以A是是1。14321341243夯实基础夯实基础1在下面的方格中，每行、每列都

10、有在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数这四个数，并且每个数在每行、每列都，并且每个数在每行、每列都只出现一次。只出现一次。A应该是几？应该是几？B应该是几？你能填出其他应该是几？你能填出其他方格里的数吗？方格里的数吗？A：3 B：2333444112易错辨析易错辨析2在在下下面面的的方方格格中中，每每行行每每列列都都有有14这这4个个数数，并并且且每每行行、每每列列都都只只出出现现一一次次。应应该该是是几几？应该是几？应该是几？辨析：推理时不知道从哪辨析：推理时不知道从哪个空格开始，习惯性从个空格开始，习惯性从 第一行、第一列开始填。第一行、第一列开始填。表示：表示：2表示：表示：3这节

11、课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？了哪些知识点？推理（二）：推理（二）：在方格中填数的简单推理方法：在方格中填数的简单推理方法：根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。然后找出另一个数。9.1三个事物的简单推理三个事物的简单推理9 数学广角数学广角推理推理RJ 三年级上册 习题课件习题课件教材习题1下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是 、，他们拿的各是什么动物，他们拿的各是什么动物卡片？卡片？（选题

12、源于教材（选题源于教材P111第第1题）题）小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。2下面三位同学拍球，分别拍了下面三位同学拍球，分别拍了32下、下、31下、下、30下，下，他们各拍了多少下？他们各拍了多少下？（选题源于教材（选题源于教材P111第第2题）题）小娟拍了小娟拍了31 下，小龙拍了下，小龙拍了32 下，小云拍了下，小云拍了30 下。下。3小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。我不是最后一名。”小东说：小东说：“我也不是最后我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。一名，但是

13、小松的成绩比我好。”他们各得了第他们各得了第几名？几名？（选题源于教材（选题源于教材P111第第3题）题）小松得了第一名，小东得了第二名，小小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。雨得了第三名。1它们各多长？连一连。它们各多长？连一连。知识点知识点 三个事物的简单推理三个事物的简单推理3猜猜它们的体重各是多少千克？猜猜它们的体重各是多少千克？(写出它们的名字写出它们的名字)提升点提升点 根据已知条件找准事物之间的联系进行根据已知条件找准事物之间的联系进行推理推理25千克千克68千克千克3千克千克猴子猴子小熊小熊兔子兔子9.2填数问题填数问题9 数学广角数学广角推理推理RJ 三年级上册

14、习题课件习题课件教材习题1在右面的方格中，每行、每列都有在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该应该是几？是几？（选题源于教材（选题源于教材P111第第4题）题）B 应该是应该是3。2在右面方格中，每行、每列都有在右面方格中，每行、每列都有14这四个数，这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几？各是几？（选题源于教材（选题源于教材P112第第5题）题）B 是是2，C 是是1。3从从19中选合适的数字填入下面的中选合适的数字填入下面的 中（每个中（每个

15、算式中的数字不能重复）。算式中的数字不能重复）。（选题源于教材（选题源于教材P112第第6题）题）2313542912819(答案不唯一，第答案不唯一，第3 个除外个除外)4 右面是数独游戏。请你用右面是数独游戏。请你用19九个数字填满九个数字填满99的格子，要求：每一行、每一列都用到的格子，要求：每一行、每一列都用到19，不，不能重复；每个能重复；每个33的格子（粗线内）也都用到的格子（粗线内）也都用到19，不能重复。，不能重复。（选题源于教材（选题源于教材P112第第7题）题）2在下面的方格中，每行、每列都有在下面的方格中，每行、每列都有“努、力、学、努、力、学、习习”这四个字，并且每个字

16、在每行、每列中都只出这四个字，并且每个字在每行、每列中都只出现一次，请你把空白部分补充完整。现一次，请你把空白部分补充完整。易错点易错点(答案不唯一答案不唯一)习习力力努努学学力力努努学学力力习习努努力力习习3从从19中选择合适的数字填入下面的方框中。中选择合适的数字填入下面的方框中。(每每个算式中的数字不能重复个算式中的数字不能重复)提升点提升点 推理和计算相结合，发展学生思维的灵推理和计算相结合，发展学生思维的灵活性和有序思考的意识活性和有序思考的意识493293486795217234615253答案不唯一答案不唯一4按规律填数。按规律填数。144523121647211018498201719516