人教部编版小学语文三年级上册26-《灰雀》教学ppt课件 .ppt

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1、谁道群生性命微，谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。鸟鸟你们知道这是什么鸟吗？你们知道这是什么鸟吗？灰灰雀雀26 26 灰雀灰雀部编版部编版三年级上册三年级上册 灰雀灰雀 小型鸣禽，体小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。群栖在河谷、溪流、悦耳。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。树、柳树的嫩叶和种子。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路列宁：列宁：（1870-19241870-1924），全世界无产），全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。他创办了建人。他创办了火星报火星报，著有，著有唯物主义和经验批判主义唯物主义和经验批

4、判主义。走近名人走近名人列列宁宁巧巧妙妙劝劝男男孩孩 几米说：小孩宁愿被仙人掌刺几米说：小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。孩子的心就像早春枝头娇嫩的讽。孩子的心就像早春枝头娇嫩的花蕾，哪怕一句严厉的斥责都能刺花蕾，哪怕一句严厉的斥责都能刺痛它，令它从枝头掉落。列宁很明痛它，令它从枝头掉落。列宁很明白这一点，他用耐心的引导，呵护白这一点，他用耐心的引导，呵护犯了错的孩子幼小的童心，让他自犯了错的孩子幼小的童心，让他自觉地改正了错误，学会了尊重生命。觉地改正了错误，学会了尊重生命。男男孩孩诚诚实实放放灰灰雀雀状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路灰雀灰雀 列宁列宁 郊外郊外 养病养病 胸脯胸脯 粉红粉红 惹人惹人 仰望仰望 面包渣面包渣 谷粒谷粒 男孩男孩 或者或者 冻死冻死 可惜可惜 肯定肯定 诚实诚实1我我会会读读字词学习字词学习灰雀灰雀 列列宁宁 郊外郊外 养病养病 胸脯胸脯

7、粉红粉红 惹惹人人 仰仰望望 面包面包渣渣 谷粒谷粒 男孩男孩 或者或者 冻死冻死 可可惜惜 肯定肯定 诚诚实实n n nnxinxin p p rrynynzhzhhuhu zhzhxxchch nn宁宁惹惹胸胸脯脯仰仰渣渣或或者者惜惜诚诚左右结构左右结构上下结构上下结构胸、脯、仰、渣胸、脯、仰、渣宁、惹宁、惹u我会认我会认状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我我会会写写雀雀养养 粉粉 粒粒郊郊男男或或冻冻 惜惜 肯肯者者诚诚郊、粉、粒、冻、惜、诚郊、粉、粒、冻、惜、诚u左右结构：左右结构：u上下结构：上下结构：u半包围结构：半包围结构：或、者或、者雀、养、男、肯雀、养、男、肯或或：不要丢了右部的一撇。：不要丢了右部的一撇。冻冻：右半部分是：右半部分是“冫冫”，不要写成，不要写成 “氵氵”。u 易错提示易错提示经常经常（常常常常）发现发现（发觉发觉）本来本来（原来原来）可惜可惜（惋惜惋惜）果然果然（果真果真）诚实诚实（真诚

10、真诚）u 近义词近义词高大高大（矮小矮小）婉转婉转（刺耳刺耳）喜爱喜爱（讨厌讨厌）仰望仰望（俯视俯视）严寒严寒（酷暑酷暑）诚实诚实（虚伪虚伪）u 反义词反义词u词语解释词语解释根据根据词语的意思，在文中找出的意思，在文中找出这些些词语。（）：生动自然；不呆板。）：生动自然；不呆板。（）：没有任何拘束。形容非常自由。）：没有任何拘束。形容非常自由。（）：转眼之间。）：转眼之间。（）：（骑马）奔驰。）：（骑马）奔驰。（）：形容没有尽头。）：形容没有尽头。（）：很能吸引人的力量。）：很能吸引人的力量。活泼活泼无拘无束无拘无束瞬间瞬间驰骋驰骋无穷无尽无穷无尽魅力魅力本来本来 原来原来 相同点：相同点：

11、都有“拿先前的情况和现实的情况相比较而有所改变”的意思。不同点：不同点：“本来”侧重于表示情况以前是这样，现在或发生了变化，或依然如故；有时可用来强调道理就该这样。“原来”侧重于表示以前是怎样，现在已经发生了变化；还可用于强调对先前的情况有所发现、有所感悟而深感意外。u词语辨析词语辨析 运用示例：运用示例：1.这里（）是一个工厂。2.他（）是要来的，可临时 有事来不了了。答案：答案：原来 本来 课文中出现了几个主人公？课文中出现了几个主人公？列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢？请默读课文，想一想。？请默读课文，想一想。列宁、小男孩、灰雀列宁、小男孩、灰雀整

12、体感知整体感知整体感知整体感知 列宁在公园里寻找列宁在公园里寻找_时，遇到了时，遇到了_，经过交谈，受到感动的男孩，经过交谈，受到感动的男孩_。灰雀灰雀小男孩小男孩把灰雀放回的故事把灰雀放回的故事状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

13、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文

14、解读课文解读自由读课文，找到描写灰雀的句子。自由读课文，找到描写灰雀的句子。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。非常惹人喜爱。描写：描写：颜色、动作、声音颜色、动作、声音可爱可爱作者是从作者是从 方面来写灰雀的：方面来写灰雀的：颜色：颜色：；动作：动作：；叫声：叫声：。三三粉红、深红粉红、深红来回跳动来回跳动婉转婉转列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？列宁

15、每次走到白桦树下，都要停下来，列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。面包渣和谷粒。这些词语写出了列宁喜欢灰雀的程度及对这些词语写出了列宁喜欢灰雀的程度及对它们的熟悉程度，为下文他能马上发现胸脯深它们的熟悉程度，为下文他能马上发现胸脯深红的灰雀失踪埋下伏笔。红的灰雀失踪埋下伏笔。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。发现那只胸脯深红的灰雀不见了。故事的起因故事的起因他在周围的树林中找遍了，也没有找到。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。列宁很担心灰

16、雀列宁很担心灰雀 请大家读列宁寻找灰雀的几请大家读列宁寻找灰雀的几句话，想想要用什么语气读，仔句话，想想要用什么语气读，仔细体会列宁这些话的意思。细体会列宁这些话的意思。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

17、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 这时，列宁看见一个小男孩，就

18、问：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁说：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。天气严寒，它怕冷。”焦急、期盼焦急、期盼伤心、担心伤心、担心列宁自言自语地说：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。可惜再也飞不回来了。”担心、惋惜担心、惋惜列宁问：列宁问：“会飞回来？会飞回来？”惊讶、高兴惊讶、高兴 列宁的话一方面体现了对灰雀的担心和惋列宁的话一方面体现了对灰雀的担心和惋惜，另一方面是用自己的情绪感染男孩，引导惜，另一方面是用自己的情绪感染男孩

19、，引导他认识错误。这体现了列宁的善解人意、循循他认识错误。这体现了列宁的善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。善诱及对男孩的尊重与爱护。灰雀到哪里去了呢？你从哪里知道的？灰雀到哪里去了呢？你从哪里知道的？男孩说：男孩说：“没没我没看见。我没看见。”吞吞吐吐吞吞吐吐 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。又不敢讲。男孩抓了灰雀男孩抓了灰雀 男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！一定会飞回来！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。表明男孩的内心已经受到震动和感表明男孩

20、的内心已经受到震动和感染，他下决心要改正自己的错误。染，他下决心要改正自己的错误。第二天，列宁来到白桦树下，果然又第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。个男孩站在白桦树旁，低着头。男孩及时改正了自己的错误，是个诚男孩及时改正了自己的错误，是个诚实守信的好孩子。实守信的好孩子。男孩意识到自己的错误，仍在为自己男孩意识到自己的错误，仍在为自己犯的错感到惭愧。犯的错感到惭愧。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？

21、”思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？一方面表现出列宁见到灰雀的一方面表现出列宁见到灰雀的惊喜，另一方面也表现了列宁对男惊喜，另一方面也表现了列宁对男孩的尊重与爱护。孩的尊重与爱护。你好！灰你好！灰雀，昨天雀，昨天你到哪儿你到哪儿去了去了?列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁对男孩的爱护。对男孩的爱护。讨论：为什么列宁认为男孩是个诚讨论：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？实的孩子？男孩听了列宁的话，被列宁的着急、担心、惋惜感染，认识到自己所犯的

22、错误，肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天灰雀果然飞回来了，表明男孩及时改正了自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。男孩和列宁都喜爱灰雀，列宁喜爱的方式是 ，男孩喜爱的方式是 。由此可以看出，才是真正的爱鸟人。想一想想一想 填一填填一填给它自由给它自由占为己有，让它失去自由占为己有，让它失去自由列宁列宁板书设计板书设计灰雀灰雀（惹人喜爱）（惹人喜爱）列宁列宁（善解人意）（善解人意）男孩男孩（诚实）（诚实）爱爱更爱更爱循循善诱循循善诱捉捉放放课堂小结课堂小结 课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动的男孩主动时与一个男孩交谈，受到感动的男孩

23、主动放回灰雀的故事，表现了列宁放回灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的爱对灰雀的爱护护，对男孩的关爱和尊重对男孩的关爱和尊重，以及，以及男孩知错男孩知错能改的优秀品质能改的优秀品质。1.ABAC1.ABAC式词语式词语 自言自语 无边无际 自由自在 一模一样 有声有色 百发百中2.2.含有近义词的成语含有近义词的成语 欢蹦乱跳 兴高采烈 察言观色 胡言乱语 粉身碎骨 眼疾手快拓展延伸拓展延伸关于诚信的名言关于诚信的名言与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。论语论语学而学而言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语子路子路祸莫大于无信。祸莫大于无信。西晋傅玄西晋傅玄拓展延伸拓展延伸 世界保护益鸟公约规

24、定每世界保护益鸟公约规定每年的年的4月月1日为日为“国际爱鸟日国际爱鸟日”。国际爱鸟日国际爱鸟日拓展延伸拓展延伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

25、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展延伸拓展延伸续写续写灰雀灰雀 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了后来列宁、男孩和灰雀之

26、间又发生了什么事？发挥你的想象，把它写下来！什么事？发挥你的想象，把它写下来！hu hu zh ch zh ch n shn sh ()()()()k x hu qu k x hu qu ()()()()或者或者诚实诚实可惜可惜灰雀灰雀随堂练习随堂练习1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。2 2.选词填空选词填空。果然果然（1 1）妈妈让我带伞，今天（）妈妈让我带伞，今天（）下雨了。）下雨了。（2 2）早晨还是晴天，现在（）早晨还是晴天，现在（）下雨了。）下雨了。（3 3）早晨就在下雨，现在（）早晨就在下雨，现在（）在下。）在下。居然居然果然果然居然居然仍然仍然仍然仍然 公园里有一棵高大的白

27、桦树，树上有公园里有一棵高大的白桦树，树上有_：两只胸脯是：两只胸脯是_，一只胸，一只胸脯是脯是_。它们在树枝间来回。它们在树枝间来回_，_，非常，非常_。三只灰雀三只灰雀粉红的粉红的深红的深红的跳动跳动婉转地歌唱婉转地歌唱惹人喜爱惹人喜爱3.3.根据课文内容填空。根据课文内容填空。鸟鸟【唐唐】白居易白居易谁道群生性命微，谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。4.4.课外阅读。课外阅读。课后作业习题答案课后作业习题答案l分角色朗读课文，读出对话的语气。分角色朗读课文，读出对话的语气。朗读指导朗读指导：分角色朗读时，列宁的

28、声音要：分角色朗读时，列宁的声音要成熟稳重，男孩的声音要天真稚嫩。列宁寻找成熟稳重，男孩的声音要天真稚嫩。列宁寻找灰雀部分的语言要读出喜爱、焦急、担心、惋灰雀部分的语言要读出喜爱、焦急、担心、惋惜的语气；男孩的话要读出从支支吾吾到肯定惜的语气；男孩的话要读出从支支吾吾到肯定的语气变化，语速由慢逐渐趋于平稳自然。的语气变化，语速由慢逐渐趋于平稳自然。朗读示例朗读示例：列宁说：列宁说：“一定是飞走了一定是飞走了/或或者是者是/冻死了冻死了。天气严寒，它怕冷。天气严寒，它怕冷。”那那个男孩个男孩/本来想告诉列宁本来想告诉列宁/灰雀没有死，但灰雀没有死，但/又又不敢讲不敢讲。列宁。列宁/自言自语地说：

29、自言自语地说：“多好的灰多好的灰雀呀，可惜雀呀，可惜/再也飞不回来了。再也飞不回来了。”男孩男孩/看看看看列宁，说：列宁，说：“会飞回来的会飞回来的，一定会飞回来，一定会飞回来的的。它还。它还/活着活着。”l默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？的时候，他们各自心里想的是什么？参考答案：参考答案：文章第二部分主要写了列宁文章第二部分主要写了列宁与男孩的对话，在对话时列宁想的是怎样做与男孩的对话，在对话时列宁想的是怎样做既能让小男孩将灰雀放回来，又不伤害男孩既能让小男孩将灰雀放回来，又不伤害男孩的自尊心；男孩刚开始想的是不能让列宁

30、知的自尊心；男孩刚开始想的是不能让列宁知道灰雀的消失与自己有关，后来想的是自己道灰雀的消失与自己有关，后来想的是自己应该勇于承认错误，做个诚实的孩子。应该勇于承认错误，做个诚实的孩子。l从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。出相关的语句读一读，然后和同学交流。参考答案参考答案：从：从“列宁每次走到白桦树下，列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒常给它们带来面包渣和谷粒”可以看出列宁可以看出列宁很喜爱灰雀。很喜爱灰雀。从从“第二天，列宁来到白桦树下，果然第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出小可以看出小男孩很喜爱灰雀。男孩很喜爱灰雀。课后作业课后作业1.1.分角色朗读课文，并抄写自己喜欢的语句。分角色朗读课文，并抄写自己喜欢的语句。2.2.假如你也走到了这棵树下，看到列宁和男假如你也走到了这棵树下，看到列宁和男孩一起喂养灰雀的画面，你想对他们中的孩一起喂养灰雀的画面，你想对他们中的谁说些什么？谁说些什么？谢谢谢谢