诗歌鉴赏炼字炼句语言风格题型课件.ppt

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1、诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言1复习复习目标目标1.1.明确诗歌语言鉴赏分类以及常见设问方式。明确诗歌语言鉴赏分类以及常见设问方式。（基础）（基础）2.2.掌握分析炼字炼句题型的方法。（重点）掌握分析炼字炼句题型的方法。（重点）3.3.掌握解答诗歌炼字炼句鉴赏题的答题模式。掌握解答诗歌炼字炼句鉴赏题的答题模式。（难点）（难点）2考纲解读考纲解读2018年考试大纲：年考试大纲：鉴赏评价鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、）鉴赏文学作品的形象、语言语言和表和表达技巧达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观）评价文章的思想内容和作者的观点态度点态度3 分析考情分析考情考查方式主要表现在

2、：考查方式主要表现在：分析关键字（多为诗眼）的作用。分析关键字（多为诗眼）的作用。理解关键诗句（多为名句的含义）。理解关键诗句（多为名句的含义）。品味整首诗歌的语言特色。品味整首诗歌的语言特色。4 一、炼字题一、炼字题5何为炼字？何为炼字？所谓炼字，就是为了表达的需要，在所谓炼字，就是为了表达的需要，在用用字遣词字遣词时进行时进行精细的锤炼推敲精细的锤炼推敲和和创造性的搭创造性的搭配配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。化加工的方法，就叫做炼字。6n使语言

3、简洁、准确使语言简洁、准确n让诗句形象生动让诗句形象生动n能开拓意境能开拓意境n能增强抒情效果能增强抒情效果炼字的作用是什么？炼字的作用是什么？7品赏佳句，推敲字词品赏佳句，推敲字词 1.宋祁宋祁玉楼春玉楼春：红杏枝头春意：红杏枝头春意闹闹。2.黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。城万仞山。3.随风随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。4.“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。”蒋婕蒋婕一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江5.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢声声慢李清照）李清照）6.前村深雪里，昨夜前

4、村深雪里，昨夜一一枝开。枝开。（动词）（动词）（形容词）（形容词）（动词、形容词）（动词、形容词）（形容词）（形容词）（叠词）（叠词）（数词）（数词）规律：规律：主要关照主要关照动词动词、修饰词修饰词（形容词、副（形容词、副词、颜色词词、颜色词）、）、特殊词特殊词（叠词、数量词）（叠词、数量词）8炼字炼字名词名词通过意象名词连用组合通过意象名词连用组合营造特定的意营造特定的意境理解诗人的思想或感情境理解诗人的思想或感情。例：例：1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧江南春杜牧江南春2、枯藤老树昏

5、鸦，小桥流水人家。古道、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。西风瘦马。马致远天净沙马致远天净沙秋思秋思9炼字炼字动词动词巧用动词可以巧用动词可以使诗歌意象化静为动，使诗歌意象化静为动，形象生动形象生动。例：例：1、晓战、晓战随随金鼓，宵眠金鼓，宵眠抱抱玉鞍。玉鞍。李白塞下曲李白塞下曲2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。（宋）宋祁木兰花（宋）宋祁木兰花3、沙上并禽池上暝，云破月来花、沙上并禽池上暝，云破月来花弄弄影。影。（宋）（宋）张先天仙子张先天仙子水调数声持酒听水调数声持酒听101、从、从声、光、色、形声、光、色、形等多方面点等多方面点出形象的特点。出形

6、象的特点。2、摹景状物摹景状物、营造意境、营造意境。3、化抽象为具体、变无形为有形，、化抽象为具体、变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境其物，如历其境炼字炼字形容词形容词11例：例：1 1、蜂蝶、蜂蝶纷纷纷纷过墙去，却疑春色在邻家。过墙去，却疑春色在邻家。王贺雨晴王贺雨晴2 2、随风、随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨炼字炼字形容词形容词12炼字炼字词性活用词性活用化腐朽为神奇：化腐朽为神奇：使诗词语言饱含情使诗词语言饱含情绪，饱含思想，音韵和谐；绪，饱含思想，音韵和谐；增强诗词的增强诗词的表现力、感染力。表现力

7、、感染力。例：例：1、夜雨滴空阶，晓灯、夜雨滴空阶，晓灯暗暗离室。离室。何逊何逊临行与故游夜别临行与故游夜别2、泉声咽危石，、泉声咽危石，日色日色冷冷青松。青松。王维过香积寺王维过香积寺3、春风又、春风又绿绿江南岸，明月何时照我还？江南岸，明月何时照我还？王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲13炼字炼字副词副词副词：副词：1 1、体现、体现动作的情态动作的情态和和人物心理的变化人物心理的变化。2 2、表现、表现物景某种状态物景某种状态的程度。的程度。例：例：1、此情无计可消除，、此情无计可消除，才才下眉头，下眉头，却却上心上心头。头。李清照李清照一剪梅一剪梅2、梧桐、梧桐更更兼细雨，到黄昏、点点滴滴兼

8、细雨，到黄昏、点点滴滴。李清照声声慢李清照声声慢14 闺怨闺怨 王昌龄王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。请赏析本诗中请赏析本诗中“忽忽”字的表达效果。字的表达效果。忽：不经意，恰巧碰到。结合前两句，忽：不经意，恰巧碰到。结合前两句，写写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景，因去赏春景，因突然闯入眼帘的柳色，突然闯入眼帘的柳色，使她想起使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感，不禁伤感，“

9、忽”字将这种情绪上的变化写得字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。，而这正是本诗耐人寻味之处。15炼字炼字数量词数量词一、成为主体活动背景，一、成为主体活动背景，形成反差形成反差效果，效果，突出主体突出主体例：例：1 1、一片飞花减却春，风飘万点正愁人。一片飞花减却春，风飘万点正愁人。2、飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。二、用数字指称事物，二、用数字指称事物，尽显事物特征尽显事物特征；有时结合有时结合夸张夸张手法，手法，渲染气氛渲染气氛例：例：1 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2 2、千里莺啼绿映红，水村山郭

10、酒旗风。、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。16炼字炼字叠词叠词 1 1 使描绘的景色或人物更加形象；使描绘的景色或人物更加形象；2 2 增强语言的增强语言的韵律感、节奏美韵律感、节奏美。3 3 起起强调强调作用。作用。例：例：1、帘外雨、帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊，罗衾不，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。耐五更寒。李煜李煜浪淘沙浪淘沙2、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。李清照李清照声声慢声声慢17 南浦别南浦别 白居易白居易南浦南浦凄凄凄凄别，西风别，西风袅袅袅袅秋。秋。一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。请赏析诗中两个叠词的表达效果。请赏析诗中两个叠词的

11、表达效果。“凄凄凄凄”形容内心的愁苦、凄凉，形容内心的愁苦、凄凉，“袅袅袅袅”形容秋景的萧瑟、黯淡形容秋景的萧瑟、黯淡 。正由于送别时内心。正由于送别时内心“凄凄凄凄”，故格外感觉秋风，故格外感觉秋风“袅袅袅袅”；而那如泣如；而那如泣如诉的诉的“袅袅袅袅”风声，又更加风声，又更加烘托烘托出离人肝肠寸断出离人肝肠寸断的的“凄凄凄凄”之情，两者相生相衬。而且之情，两者相生相衬。而且“凄凄”、“袅袅”声调低促，一经重迭，读来格外令人回肠声调低促，一经重迭，读来格外令人回肠荡气，与离人的心曲合拍。荡气，与离人的心曲合拍。18炼字炼字拟声词拟声词 不仅给读者以不仅给读者以听觉听觉的感受，的感受，还能引发

12、还能引发视觉、触觉视觉、触觉的感受，的感受，使诗文更生动形象，使人如闻使诗文更生动形象，使人如闻其声、如见其景、如临其境。其声、如见其景、如临其境。例：例：无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。杜甫杜甫登高登高19 1 1、表现心情。、表现心情。2 2、增强描写的色彩感和画面感增强描写的色彩感和画面感。3 3、渲染气氛渲染气氛。炼字炼字色彩词色彩词例：例：1、两个、两个黄黄鹂鸣鹂鸣翠翠柳，一行柳，一行白白鹭上鹭上青青天。天。杜甫杜甫绝句绝句2、日出江花、日出江花红红胜胜火火，春来江水，春来江水绿绿如如蓝蓝。白居易忆江南白居易忆江南20诗眼诗眼：指作品中最能体现作者的：

13、指作品中最能体现作者的思想感情、思想感情、情感态度情感态度的，具有的，具有概括性、生动性或情概括性、生动性或情趣性趣性的词语。的词语。炼字炼字诗眼诗眼例：例：1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独独钓寒江雪。钓寒江雪。柳宗元柳宗元江雪江雪2、知否？知否？、知否？知否？应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦。李清照如梦令李清照如梦令21诗眼诗眼作用：作用：用以翻出新意用以翻出新意借以增添情趣借以增添情趣靠它增强形象性靠它增强形象性关乎诗意的精确关乎诗意的精确炼字炼字诗眼诗眼22总结规律总结规律常见提问方式：常见提问方式：某个字某个字在艺术表现上很有特色，请赏析。在艺术

14、表现上很有特色，请赏析。此诗某句中的某字，有的版本作某字，你此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为认为这两个字哪个更好这两个字哪个更好？请说明理由。？请说明理由。这首诗某一联两句中各有一个字用得十分这首诗某一联两句中各有一个字用得十分传神，请传神，请找出这两个字找出这两个字分别作简要赏析。分别作简要赏析。23答题步骤答题步骤释字义。释字义。解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。明手法。明手法。看看该字使用了什么手法（包括修辞手看看该字使用了什么手法（包括修辞手法、以动衬静、虚实结合、对比、反衬、文言活法、以动衬静、虚实结合、对比、反衬、文言活用现象等）。用现象等）。释句义（绘图景）。释

15、句义（绘图景）。展开联想，把该字放入原句展开联想，把该字放入原句中描述景象。中描述景象。说作用（摹情态说作用（摹情态/表感情表感情/论结构）。论结构）。说作用时要说作用时要从从内容内容（表现了景物或人物（表现了景物或人物特征）、特征）、情感情感（表达（表达情感）、情感）、结构结构（照应、铺垫、承上启（照应、铺垫、承上启下等）三方面着手。下等）三方面着手。24例例1、（、（2012湖北）湖北）送邹明府游灵武送邹明府游灵武贾岛贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书归。债多平剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。灵

16、州听晓角，客馆未开扉。【注注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。宁夏灵武县）。（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏藏”“透透”二字作简要赏析。二字作简要赏析。25（2012湖北）湖北）送邹明府游灵武送邹明府游灵武贾岛贾岛曾曾宰宰西畿县，三年马不肥。债多平剑西畿县，三年马不肥。债多平剑与与，官满，官满载书载书归。归。边雪藏行径，林风透卧衣。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。灵州听晓角，客馆未开扉。【注注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（

17、治所在今宁夏灵武县）。宁夏灵武县）。译文译文：你曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。：你曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。仅仅是满载车书而归。现在冒着边关风雪远游朔方，衣现在冒着边关风雪远游朔方，衣衫单薄，难御寒风。衫单薄，难御寒风。此去就住在灵州的一个角落，每日此去就住在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。26（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏藏”

18、“透透”二字作简要赏析。二字作简要赏析。“藏藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个画意；一个“藏藏”字，已包含大雪纷飞、道路字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。等内容，富有想象力和感染力。27例例2 2（20142014湖北卷）湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回

19、答问题阅读下面这首唐诗，然后回答问题 早发早发 （罗邺罗邺）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。注释：注释：这首诗是作者晚年在长期失意潦倒、漂泊无依的这首诗是作者晚年在长期失意潦倒、漂泊无依的情况下，以垂老之身赴职塞北边关途中所作。情况下，以垂老之身赴职塞北边关途中所作。请赏析请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效果字的表达效果。“背背”是是背着背着的意思

20、的意思，也就是方向相反。，也就是方向相反。描描写了写了诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行的情境前行的情境；使诗人向北向寒与大雁向南向暖使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，形成强烈对比，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。28 二二、炼炼句题句题29“炼句题炼句题”复习目标：复习目标：1.1.熟悉炼句考点的试题提问方式熟悉炼句考点的试题提问方式。2.2.掌握炼句题的做题规律、方法。掌握炼句题的做题规律、方法。301.内容情感句内容情感句2.语言特点句语

21、言特点句3.表达技巧句表达技巧句4.章法结构句章法结构句题型概说题型概说31总结规律总结规律常见提问方式：常见提问方式：某句某句在艺术表现上很有特色，请赏析。在艺术表现上很有特色，请赏析。请赏析请赏析某一联某一联。这首诗这首诗某一句某一句在表情达意上起到什么作用在表情达意上起到什么作用？32答题步骤答题步骤抓住关键字词，析句意。抓住关键字词，析句意。解读诗句的内涵，描述诗句描绘的景象，解读其解读诗句的内涵，描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合具体语境概括诗句的内容。内涵，结合具体语境概括诗句的内容。明表现手法，析效果。明表现手法，析效果。抓住特色点（它在炼字、词法、句法、章法，尤抓住特色点（它

22、在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点）简析。其是表达技巧方面的特点）简析。点意境情感，析作用。点意境情感，析作用。点出该句营造的意境或表达的情感（内容方面的点出该句营造的意境或表达的情感（内容方面的作用）。作用）。331.（2017全国乙卷）全国乙卷）礼部贡院阅进士试礼部贡院阅进士试欧阳修欧阳修紫案焚香紫案焚香暖吹暖吹轻，广庭清晓席群英。轻，广庭清晓席群英。无哗战士无哗战士衔枚衔枚勇，下笔春蚕食叶声。勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，自惭衰病心神耗，赖赖有群公鉴裁精。有群公鉴裁精。本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕

23、食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世称道，广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（请赏析这一句的精妙之处。（6分）分）341.（17全国乙卷）礼部贡院阅进士试全国乙卷）礼部贡院阅进士试欧阳修欧阳修紫案焚香紫案焚香暖吹暖吹轻，广庭清晓席群英。轻，广庭清晓席群英。无哗战士无哗战士衔枚衔枚勇，下笔春蚕食叶声。勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，自惭衰病心神耗，赖赖有群公鉴裁精。有群公鉴裁精。译文：贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔译文：贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧的庭中一清早就坐

24、满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。35本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

25、（称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）分）该句运用了该句运用了比喻比喻的修辞手法。的修辞手法。写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景。沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景。形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。表达了作者的惜才爱才之情。362.（2017江苏）江苏）秋秋兴兴陆游陆游白发萧萧欲满头，归来白发萧萧欲满头，归来三三见故山秋。见故山秋。醉凭高阁乾坤醉凭高阁乾坤迮迮，病入中年日月，病入中年日月遒遒。百战铁衣百战铁衣空许国，空许国，五更画角五更画角只生

26、愁。只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注注迮：狭窄。迮：狭窄。简要赏析尾联的表达效果。（简要赏析尾联的表达效果。（6分）分）37秋秋兴兴陆游陆游白发萧萧欲满头，归来白发萧萧欲满头，归来三三见故山秋。见故山秋。醉凭高阁乾坤醉凭高阁乾坤迮迮，病入中年日月，病入中年日月遒遒。百战铁衣百战铁衣空许国，空许国，五更画角五更画角只生愁。只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注注迮：狭窄。迮：狭窄。译文：译文：头上几乎长满萧萧的白发，头上几乎长满萧萧的白发，回到故乡已整整三个秋天。回到故乡已整整三个秋天。醉酒后登上高阁凭栏远眺，大宋的天

27、地变得越来越窄；醉酒后登上高阁凭栏远眺，大宋的天地变得越来越窄；中年以后我常常疾病缠身，时光飞逝眼看已步入晚年。中年以后我常常疾病缠身，时光飞逝眼看已步入晚年。穿着铁甲衣历经沙场百战，时刻空自想着要报效国家；穿着铁甲衣历经沙场百战，时刻空自想着要报效国家；五更时从远处传来画角声，内心生出无穷无尽的愁怨。五更时从远处传来画角声，内心生出无穷无尽的愁怨。明天早上我要去桐江岸边，选一株丹枫树系我的渔船。明天早上我要去桐江岸边，选一株丹枫树系我的渔船。38简要赏析尾联的表达效果。（简要赏析尾联的表达效果。（6分）分）（1）运用虚写、想象、以景结情的手）运用虚写、想象、以景结情的手法。以法。以“丹枫丹枫

28、”照应照应“秋秋”；寓情于；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面。景，想象自己将来烟雨垂钓的画面。（2）表达了自己隐逸的愿望，也暗含）表达了自己隐逸的愿望，也暗含报国无门、无人赏识、山河破碎的无报国无门、无人赏识、山河破碎的无奈和苦闷之情。奈和苦闷之情。39 三三、语言风格语言风格40提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺术。解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出

29、来的语言风格。现出来的语言风格。41语言特色类题型语言特色类题型答题模式答题模式第一步第一步：点明特色（用一两个词准确点明点明特色（用一两个词准确点明语言语言 特色）特色）第二步第二步：结合原诗分析（用诗中有关语句结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色）具体分析这种特色）第三步第三步：分析感情（指出表现了诗人怎样分析感情（指出表现了诗人怎样的感情）的感情）42一、知人论世，了解语言风格一、知人论世，了解语言风格 陶渊明陶渊明的朴素自然的朴素自然 杜甫杜甫的沉郁顿挫的沉郁顿挫白居易白居易的通俗易懂的通俗易懂 李白李白的豪迈飘逸的豪迈飘逸王昌龄王昌龄的雄健高昂的雄健高昂 杜牧杜牧的清健俊爽的

30、清健俊爽李商隐李商隐的朦胧隐晦的朦胧隐晦 王维王维的清新自然的清新自然温庭筠温庭筠的绮丽香艳的绮丽香艳 高适高适的悲壮苍凉的悲壮苍凉 孟浩然孟浩然的闲静淡远的闲静淡远 陆游陆游的慷慨激昂的慷慨激昂 辛弃疾辛弃疾的慷慨悲壮的慷慨悲壮 苏轼苏轼的豪放旷达的豪放旷达 李清照李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）43山水诗山水诗:清新优美清新优美 田园诗田园诗:恬淡宁谧恬淡宁谧宫廷诗宫廷诗:缠绵宛转缠绵宛转 边塞诗边塞诗:悲凉慷慨悲凉慷慨 讽喻诗讽喻诗:沉郁激愤沉郁激愤 咏史诗咏史诗:雄浑壮阔雄浑壮阔怀古诗怀古诗:幽深绵长幽深绵长 送别诗送别诗：意蕴深远：意蕴深远

31、二、辨明诗歌题材，二、辨明诗歌题材，掌握语言风格掌握语言风格441 1、浪漫主义浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈善于抒发对理想世界的热烈追求追求,常用夸张手法常用夸张手法,语言热情奔放语言热情奔放,想象瑰想象瑰丽神奇丽神奇现实主义现实主义:注重按照生活本来的样子精确注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。细腻地描写想象。2 2、豪放派豪放派:气势豪放气势豪放,意境雄浑意境雄浑婉约派婉约派:语言清丽含蓄语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵抒情婉转缠绵三、定位诗歌流派，把握语言风格三、定位诗歌流派，把握语言风格451 1、品味重点词语、品味重点词语2 2、赏析诗眼、赏析诗眼3 3、理解重点诗句、理解重点

32、诗句四、理解重点词语，四、理解重点词语，分析语言风格分析语言风格46古典诗歌中常见的语言风格古典诗歌中常见的语言风格 清新自然清新自然 明白晓畅（简练生动）明白晓畅（简练生动）平淡质朴平淡质朴 华美绚丽华美绚丽 委婉含蓄委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重）沉郁顿挫（深沉凝重）雄奇豪放雄奇豪放 婉约细腻婉约细腻 慷慨悲壮慷慨悲壮47（1）清新自然清新自然 主要指语言浅显而有新意。主要指语言浅显而有新意。其特其特点点用语新颖用语新颖，不落俗套不落俗套，不加雕饰的率真不加雕饰的率真朴素。朴素。大部分山水田园诗人：大部分山水田园诗人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗的诗相对较清新。而相对较清新。而陶潜陶潜的诗特

33、点不乏清新，的诗特点不乏清新，但主体风格是但主体风格是平淡平淡。相关术语：相关术语：清新雅致、清新自然清新雅致、清新自然。48例：过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。还来就菊花。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。清新、自然。49（2）平淡质朴）平淡质朴主要指语言朴实无华。主要指语言朴实无华。其特点是

34、其特点是选用选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人，加修饰，显得真切深刻，又平易近人，如陶渊明的诗。如陶渊明的诗。相关术语：相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然朴实无华、平实质朴、冲淡自然方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居50（3）华美绚丽）华美绚丽（华丽）（华丽）主要指语言丰富而有文采。主要指语言丰富而有文采。其特点是有其特点是有富丽的词藻、绚烂

35、的色彩，奇幻的情思富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。v相关术语：相关术语：华美绮丽、绚丽飘逸华美绮丽、绚丽飘逸。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商隐锦瑟锦瑟51（4）委婉含蓄）委婉含蓄 其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味者去体味。相关术语：相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄含蓄蕴藉、委婉含蓄 朦胧隐晦、含蓄隽永朦胧隐晦、含蓄隽永 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐

36、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。52（5 5）婉约细腻）婉约细腻 这种风格往往体现出这种风格往往体现出“曲、细、柔曲、细、柔”的特点，的特点，诗作诗作婉曲，感情缠绵细腻，婉曲，感情缠绵细腻，如柳永、李清照、如柳永、李清照、姜夔的词。姜夔的词。相关术语相关术语:缠绵哀怨、婉约细腻缠绵哀怨、婉约细腻武陵春武陵春 李清照李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐

37、双溪舴艋舟，载不动许多愁。艋舟，载不动许多愁。53（6）明快简洁）明快简洁主要指语言明白而流畅。主要指语言明白而流畅。其特点是其特点是直直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的是斩钉截铁，一语破的。相关术语：相关术语：明白晓畅明白晓畅、明快简洁明快简洁白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！54（7 7）悲壮慷慨）悲壮慷慨 出语高昂，充满着对时代的感慨，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，才不得

38、志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。心中郁结，愤慨不平。登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。55（8 8）雄奇豪放）雄奇豪放 骨力挺健，气势雄伟，骨力挺健，气势雄伟，语言奔放语言奔放，境，境界恢弘阔远，想象奇特，夸张出格，情感界恢弘阔远，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾的词。的词。相关术语：相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放豪迈雄奇、雄浑豪放 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古赤壁怀古56（9 9）沉郁顿挫）沉郁顿挫深沉蕴藉，用一种深沉蕴藉，用一种苍老遒劲的苍老遒劲的笔调笔调去描绘广阔的社会生活，而去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上在所描绘的生活画面上笼罩着凝笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。音韵。登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。57